• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN LKS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 1 CAMPURDARAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBANTUAN LKS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 1 CAMPURDARAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

106

DAFTAR RUJUKAN

Antonius. 2005. Memahami Konsep Matematika Secara Benar Dan Menyajikannya Dengan Menarik. Jakarta: Depdiknas Dirjen Perguruan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Arifin, Zainal. 2014. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Awwalina, Lia Nur. 2015. Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Di MTs

Ma’arif Karangan Trenggalek Tahun Ajaran 2014/2015. Tulungagung: IAIN Tulungagung. (Skripsi Tidak Diterbitkan)

Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemah. Semarang: PT. Karya Toha Putra.

Fathurrohman dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno. 2010. Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Alami. Bandung: PT. Refika Aditama.

Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran Dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis Dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Indriyawati, Afi’. 2015. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Treffinger

(2)

107

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. 2014. Matematika.untuk SMA/MA Kelas X Semester 2 Edisi Revisi. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.

Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: Rajawali Pers.

Masyukur, Moch. dan Abdul Halaim Fathani, 2008. Mathematical Intelegence. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media Group.

Muhaiminu, Hidayatulloh. 2014. Efektivitas Model Pembelajaran Treffinger Berbantuan Lembar Kerja Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA, (Semarang: Universitas Negeri Semarang. (Skripsi Tidak Diterbitkan)

Mulyasa, E. 2007. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.

Puspita, Erdina. 2011. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung, Tulungagung: IAIN Tulungagung (Skripsi tidak diterbitkan)

Riduwan dan Akdon. 2007. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta.

Riduwan. 2014. Dasar-dasar Statistik. Bandung: Alfabeta.

(3)

108

Saefuddin, H. Asis dan Ika Berdiati. 2015. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Siregar, Sofiyan. 2014, Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sukiman. 2012. Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani.

Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Tim Caraka. 2016. Matematika untuk SMA/MA Kelas X Semester 2. Sukoharho: CV. Wilastra.

Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2006. Bandung: Fokus Media.

Ula, S. Shoimatul. 2013. Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasan melalui Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

(4)

109

Uno, Hamzah B. 2011. Teori Motivasi & Pengukuranya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakara: Bumi Aksara.

Uno, Hamzah B. 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Usman, Husaini dan Purnomo Setiady Akbar. 2012. Pengantar Statistika. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Referensi

Dokumen terkait

Gagasan berikut dapat membantu Anda menangani konfrontasi dengan suatu cara yang positip. Mengklarifikasikan Sasaran : Konflik kadang-kadang berkembang karena pemahaman peserta

• Oleh karena alam ini hanya mampu dilaksanakan oleh Allah dengan segala sistem dan peraturanNya yang unik, maka ia menjadi tanda kehebatan dan keagungan Penciptanya ....

Tujuan Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui aspek-aspek dalam kebahasaan serta mengetahui bagaimana penulisan yang benar menurut EYD serta untuk memenuhi

Tidak adanya kesatuan politik diantara Negara-negara Islam, Perebutan kekuasaan di kalangan Dinasti Saljuk, Adanya Dinasti Fathimiyah yang berideologi

perbedaan rentang salinitas dengan jumlah rata-rata udang memiliki nilai skoring 3 (tingkat infeksi berat), dengan ciri-ciri infeksi berat yang terjadi, yaitu bintik putih

Diwajibkan untuk membawa dokumen Asli Perusahaan yang datanya dimasukan dalam isian Dokumen Kualifikasi sesuai dengan dokumen yang dikirim/upload dalam isian

Jumlahnya lebih sedikit, dengan perbandingan sekitar 1 sel darah putih untuk setiap 660 sel darah merah. Terdapat 5 jenis utama dari sel darah putih yang bekerja sama untuk

Pada hari ini Sabtu tanggal Tiga Belas bulan April Tahun Dua Ribu Tiga Belas (13 - 04 - 2013 ), kami Panitia Pengadaan Barang/Jasa pada Badan Perencanaan Pembangunan Daerah