Materi Administrasi Sarana Dan Prasarana.docx

(1)

MENGIDENTIFIKASI SARANA DAN

MENGIDENTIFIKASI SARANA DAN PRASARANA ADMIPRASARANA ADMINISTRASINISTRASI PERKANTORAN

PERKANTORAN

Pengertian Administrasi, Ciri, Fungsi & Menurut Para Ahli| Pengertian Administrasi, Ciri, Fungsi & Menurut Para Ahli| Secara Umum, Pengertian Administrasi

Secara Umum, Pengertian Administrasi adalah usaha dan kegiatan yang berkenaan denganadalah usaha dan kegiatan yang berkenaan dengan

penyelenggaraan

penyelenggaraan kebiaksanaan kebiaksanaan untuk untuk !en"apai !en"apai tuuan# tuuan# Pengertian Pengertian ad!inistrasi uga ad!inistrasi uga dibedakandibedakan

!enadi dua yaitu pengertian ad!inistrasi dala! arti se!pit dan pengertian ad!inistrasi dala!

arti luas# Ad!inist

arti luas# Ad!inistrasi dala! arti se!pit adalah kegiatan rasi dala! arti se!pit adalah kegiatan yang !eliputi dari "atat$!en"atat% surat$yang !eliputi dari "atat$!en"atat% surat$

!enyurat% pe!bukuan ringan% ketik$!engetik% agenda% dan sebagainya yang !e!iliki si&at teknis

ketatausahaan# Sedangkan pengertian ad!inistrasi bersi&at luas adalah seluruh pr'ses kera sa!a

dari dua 'rang atau lebih dala! !en"apai tuuan dengan pe!an&aatan sarana dan prasarana

tertentu se"ara berdaya guna dan berhasil guna#

Pengertian Administrasi Menurut Para Ahli – Pengertian Administrasi Menurut Para Ahli –

Selain arti diatas% terdapat beberapa pengertian ad!inistrasi yang dike!ukakan para ahli dala!

!ende&inisikannya#

Pengertian ad!inistrasi !enurut para ahli adalah sebagai berikut###



 ArthArthur ur GraGrager ger :: PePengengertrtiaian n adad!i!ininiststrarasi si !e!enunururut t ArArththur ur grgragager er adaadalalah h &u&ungngsi si tatatata penyelenggaraan

penyelenggaraan terhadap terhadap k'!unikasi k'!unikasi dan dan pelayanan pelayanan (arkat (arkat suatusuatu

'rganisasi#



 GeorGeorge ge TTerry erry :: PengPengertertian ian ad!ad!iniinistrstrasi asi !en!enuruurut t Ge'rGe'rge ge TTerrerry y adaladalah ah perperen"aen"anaanaan%n% pengendalian%

pengendalian% dan dan peng'rganisasian peng'rganisasian pekeraan pekeraan perkant'ran% perkant'ran% sertaserta

penggerakan

penggerakan !ereka !ereka yang yang !elaksanakan !elaksanakan agar agar !en"apai !en"apai tuuan tuuan yang yang telahtelah

ditetapkan#



 Sondang P Siagian:Sondang P Siagian: Pengertian ad!inistrasi !enurut S'ndang P#Siagian adalah keseluruhanPengertian ad!inistrasi !enurut S'ndang P#Siagian adalah keseluruhan dari pr'ses kera sa!a antara dua 'rang atau lebih yang didasarkan dari atas

dari pr'ses kera sa!a antara dua 'rang atau lebih yang didasarkan dari atas

ra

rasisi'n'nalalititas as tetertrtenentu tu ununtutuk k !e!en"n"apapai ai tutuuuan an yayang ng tetelalah h diditetentntukukanan

sebelu!nya#



 !ill!illiam iam "e#"e##ing#ing$ell $ell dan dan %d$i%d$in n o'io'insonson:n: MenMenuruurut t ))ilillialia! ! *e&*e&&i&ing(eng(ell ll dan dan Ed(Ed(inin R'bi

R'bins'ns'n% n% penpengertgertian ian ad!iad!inisnistratrasi si adaladalah ah "ab"abang ang il!il!u u !an!anaeae!en !en yangyang

berkenaan

berkenaan dengan dengan pelaksanaan pelaksanaan pekeraan pekeraan perkant'ran perkant'ran se"ara se"ara e&isien% e&isien% kapan%kapan%

dan di!ana pekeraan tersebut harus dilakukan#



 Ul'ert Ul'ert :: Menurut +lbert% pengertian ad!inistrasi se"ara se!pit dide&inisikan sebagai Menurut +lbert% pengertian ad!inistrasi se"ara se!pit dide&inisikan sebagai penyusunan dan

penyusunan dan pen"atatan dpen"atatan data dan ata dan in&'r!asi se"ara in&'r!asi se"ara siste!atis baik internalsiste!atis baik internal

!a

!aupupun un ekeksstterernanal l dedengngan an !a!aksksud ud !e!enynyedediiakakan an keketeterranangagan n ssererttaa

!e!udahkan untuk !e!per'leh ke!bali baik sebagian !aupun !enyeluruh#

Sedangkan pengertian ad!inistrasi dala! arti se!pit dikenal dengan istilah

tata usaha#

Cir

Ciri(Cii(Ciri ri AdmAdminiinistrastrasi si (( Ad!inAd!inistristrasi asi !e!il!e!iliki iki beberapbeberapa a karaktkarakteriseristik,"tik,"iri$iri$"iri "iri antarantara a lainlain

sebagai berikut##



 TTerdapat kel'!p'k !anusia yang erdapat kel'!p'k !anusia yang terdiri dari - 'rang atau dengan terdiri dari - 'rang atau dengan lebihlebih 

 TTerdapat kera erdapat kera sa!asa!a 

 TTerdapat pr'ses atau erdapat pr'ses atau usahausaha 

(2)

(3)



 TTerdapat erdapat tuuan#tuuan# Fungsi Administrasi – Fungsi Administrasi –

Adapun &ungsi ad!inistrasi adalah sebagai berikut##



 Planning )Perencanaan*Planning )Perencanaan*

adalah penyusun peren"anaan !e!erlukan kegiatan ad!initrasi% seperti pengu!pulandata%

peng'lahan data% penyusunan peren"anaan#



 +rganiing)-engorganisasian*+rganiing)-engorganisasian*

adalah akti.itas !enyusun dan !e!bentuk hubungan$hubungan kera anatara 'rang$'rang

sehingga ter(uud suatu kesatuan usaha dala! !en"apai tuuan$tuuan yang telah

ditetapkan#



 Sta##ingSta##ing

adalah salah satu &ungsi dari !anae!en yang !enyusun pers'nalia pada suatu 'rganiasik

!ulai dari !erekrut tenaga kera% penge!bangannya sa!pai dengan usaha untuk

setiap tenaga petugas !e!beri daya guna yang !aksi!al kepada 'rganisasi#



.irecting )-engarahan atau 'im'ingan*.irecting )-engarahan atau 'im'ingan* adalah &ungsi !anae!en yang

adalah &ungsi !anae!en yang berhubberhubungan usaha ungan usaha !e!ber!e!beri i bi!bibi!bingan% saran% ngan% saran% perintperintah$ah$

perintah%

perintah% untuk untuk tugas tugas yang yang dilaksanakan dilaksanakan dengan dengan baik baik dan dan benar$benar benar$benar tertuu tertuu daridari

yang telah ditetapkan se!ula#



 CoordinatingCoordinating

adalah sebagian daru &ungsi !anae!en untuk !elakukan seu!lah kegiatan agar beralan

baik

baik dengan dengan !enghindari !enghindari teradinya teradinya keka"auan% keka"auan% per"ek"'ka% per"ek"'ka% kek's'ngan kek's'ngan kegiatankegiatan

yang dilakukan dengan !enghubungkan% !enyatukan dan !enyelaraskan pekeraan

ba(ahan

ba(ahan sehingga sehingga terdapat terdapat kera kera sa!a sa!a yang yang terarah terarah dala! dala! usaha usaha untuk untuk !en"apai!en"apai

tuuan 'rganisasi#



 e-ortinge-orting

adalah !anae!en yang berada pada penya!paian perke!bangan atau hasil dari kegaitan

dengan pe!berian keterangaan dari tugas dan &ungsi para peabat yang lebih tinggi

baik

baik lisan lisan !aupun !aupun tulisan tulisan sehingga sehingga dala! dala! !eneri!a !eneri!a lap'ran lap'ran dapat dapat !e!per'leh!e!per'leh

ga!baran tentang pelakasanaan tugas 'rang yang !e!beri lap'ran#



 /udgeting/udgeting adal

adalah ah suasuatu tu kegakegaitaitan n yang yang !en!engelgel'la 'la dan dan perperen"aen"anaanaan n yang yang berberkelkelananutan utan !en!engenagenaii

keuangan atau anggaran#

A

A PengertianPengertian

Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana

Menuru

Menurut Ka!us /esar /ahasa Ind'nesit Ka!us /esar /ahasa Ind'nesia 0K//I1% sarana a 0K//I1% sarana adalah segala sesuadalah segala sesuatu yangatu yang dapat dipakai sebagai alat dala! !en"apai !aksud atau tuuan# Sedangkan prasarana adalah dapat dipakai sebagai alat dala! !en"apai !aksud atau tuuan# Sedangkan prasarana adalah seg

segala ala sesesuasuatu tu yanyang g !er!erupakupakan an penpenununang ang utauta!a !a terterselselenggenggaranaranya ya suasuatu tu pr'pr'ses ses 0us0usahaaha%% pe!bangunan%

pe!bangunan% pr'yek1# pr'yek1# +ntuk +ntuk lebih lebih !e!udahkan !e!udahkan !e!bedakan !e!bedakan keduanya% keduanya% sarana sarana lebihlebih dit

(4)

prasarana

prasarana lebih lebih dituukan dituukan untuk untuk benda$benda benda$benda yang yang tidak tidak bergerak bergerak seperti seperti gedung% gedung% ruang% ruang% dandan tanah#

tanah# Sar

Sarana ana dan dan praprasarsarana ana uguga a !e!!e!punpunyai yai artarti i dan dan !ak!aksud sud yanyang g sa!sa!a a dendengan gan isistiltilahah perbekalan

perbekalan kant'r# kant'r# TTersedianya ersedianya sarana sarana dan dan prasarana prasarana yang yang "ukup "ukup dengan dengan kualitas kualitas yang yang baik%baik% sangat dibutuhkan

sangat dibutuhkan setisetiap ap 'rga'rganisasnisasi i di!anadi!anapun pun dala! dala! penyelpenyelenggaraenggarakan kan kegiatkegiatannya annya untuk untuk !en"apai tuuan yang diharapkan# Tanpa adanya sarana dan prasarana% !ustahil tuuan akan !en"apai tuuan yang diharapkan# Tanpa adanya sarana dan prasarana% !ustahil tuuan akan di"

di"apaapai# i# De!De!ikiikian an halhalnya nya kankant'rt'r% % te!te!pat pat berberlanlangsugsungnyngnya a kegikegiataatan n yang yang berberkaikaitan tan dengdenganan pekeraan ketatausahaan

pekeraan ketatausahaan atau ad!inistrasi% uga atau ad!inistrasi% uga sangat !e!erlukan sangat !e!erlukan sarana dan psarana dan prasarana kant'r#rasarana kant'r# /ahkan tidak akan ada pekeraan kant'r yang tidak berkaitan dengan sarana dan prasarana /ahkan tidak akan ada pekeraan kant'r yang tidak berkaitan dengan sarana dan prasarana kant'r#

kant'r#

Sarana ad

Sarana adalah sealah segala segala sesuatu yasuatu yang dapat dng dapat dipakai ipakai sebagai sebagai alat dalat dala! !enala! !en"apai !"apai !aksud ataksud atauau tuuan

tuuan# # SedangkSedangkan an prasarprasarana ana adalah adalah segalsegala a sesuatsesuatu u yang yang !erup!erupakan akan penunapenunang ng suatu suatu pr'sespr'ses 0usaha% pe!bangunan% pr'yek1#

0usaha% pe!bangunan% pr'yek1#

2enis$2enis Sarana dan Prasarana kant'r 2enis$2enis Sarana dan Prasarana kant'r a1

a1 Peralatan0-erleng1a-an 1antor )o##ice su--lies*Peralatan0-erleng1a-an 1antor )o##ice su--lies*

Peralatan,perlengkapan adalah alat atau bahan yang digunakan untuk !e!bantu pelaksanaan Peralatan,perlengkapan adalah alat atau bahan yang digunakan untuk !e!bantu pelaksanaan pekeraan kant'r% sehingga !enghasilkan suatu pekeraan yang

pekeraan kant'r% sehingga !enghasilkan suatu pekeraan yang diharapkan selesei lebih "epat%diharapkan selesei lebih "epat% lebih tepat dan lebih baik#

lebih tepat dan lebih baik#

Peralatan,perlengkapan kant'r dibedakan !enadi - %yaitu 3 Peralatan,perlengkapan kant'r dibedakan !enadi - %yaitu 3 4#

4# Paralatan,perlengkapan kant'r dilihat dari bentuknya 5Paralatan,perlengkapan kant'r dilihat dari bentuknya 5

Dilihat dari bentuknya% peralatan,perlengkapan kant'r dibedakan !enadi tiga% antara lain 3 Dilihat dari bentuknya% peralatan,perlengkapan kant'r dibedakan !enadi tiga% antara lain 3

a#

a# Peralatan,perlengkapan kant'r berbentuk le!baranPeralatan,perlengkapan kant'r berbentuk le!baran Per

Perlatlatan,pan,perlerlengkengkapaapan n kantkant'r 'r yang yang berberbentbentuk uk le!le!barbaran,an,helhelaianaian% % yaiyaitu tu kerkertas tas 67S67S%% ker

kertas tas &'l&'li' i' berbergarigaris% s% kerkertas tas karkarb'nb'n% % kerkertas tas stestensinsil% l% &'r&'r!ul!ulirir% % kerkertas tas berberk'p% k'p% plaplastistik k transparan% kertas kart'n% kertas bu&&al'% a!pl'p dan !ap#

transparan% kertas kart'n% kertas bu&&al'% a!pl'p dan !ap# b#

b# Peralatan,perlengkapan kant'r berbentuk n'nle!baranPeralatan,perlengkapan kant'r berbentuk n'nle!baran Per

Peralaalatantan,pe,perlerlengkangkapan pan kantkant'r 'r yang yang berberbentbentuk uk n'nln'nle!be!baraaran n 0bu0bukan kan berberupa upa kerkertastas le

le!b!bararanan1% 1% yayaititu u pupulplpenen% % pepensnsilil% % spspidid'l'l% % penpenghghapuapus% s% pepenggnggararisis% % raraututanan% % guguntntining%g% pe!'t'ng kertas 0"utter1% pe!buka surat 0letter 'pener1% pelubang kertas dll#

pe!'t'ng kertas 0"utter1% pe!buka surat 0letter 'pener1% pelubang kertas dll# "#

"# Peralatan,perlengkapan kant'r berbentuk bukuPeralatan,perlengkapan kant'r berbentuk buku

Peralatan,perlengkapan kant'r yang berbentuk buku% antara lain 3 Peralatan,perlengkapan kant'r yang berbentuk buku% antara lain 3 $# /uku "atatan 0bl'"k n'te1% y

$# /uku "atatan 0bl'"k n'te1% yaitu buku untuk !enulis "atatan harian aitu buku untuk !enulis "atatan harian sekretaris#sekretaris# $

$ /uk/uku u pedped'!a'!an n 'r'rganiganisassasi% i% yaiyaitu tu buku buku panpanduan duan tenttentang ang in&in&'r!'r!asi asi yang yang berberkaikaitantan dengan 'rganisasi% !ulai searah% struktur% pr'duk dan asa% hingga pr'sedur kera# dengan 'rganisasi% !ulai searah% struktur% pr'duk dan asa% hingga pr'sedur kera# $

$ /u/uku ku tata!u!u% % yayaititu u bubuku ku yayang ng didigugunaknakan an ununtutuk k !e!en"an"atatat t tata!u !u yayang ng datdatanang g keke perusahaan#

perusahaan#

$ /uku agenda surat% yaitu bu

$ /uku agenda surat% yaitu buku yang !en"atat keluar !asuknya ku yang !en"atat keluar !asuknya surat sehari$hari#surat sehari$hari# -#

-# Peralatan,perlengkapan kant'r dilihat dari penggunaannya 5Peralatan,perlengkapan kant'r dilihat dari penggunaannya 5

Dilihat dari pengguanaannya% peralatan,perlengkapan kant'r dapat dibedakan !enadi dua% Dilihat dari pengguanaannya% peralatan,perlengkapan kant'r dapat dibedakan !enadi dua% antara lain 3

antara lain 3 

 /arang habis pakai/arang habis pakai /a

/ararang ng hahabibis s papakakai i adadalalah ah babararangng,b,benenda da kakantnt'r 'r yayang ng pepengngguguananaaaannnnya ya hahanynyaa satu,beberapa kali pakai atau tidak tahan la!a# 8'nt'h 3 kertas% tinta% karb'n% klip% pensil satu,beberapa kali pakai atau tidak tahan la!a# 8'nt'h 3 kertas% tinta% karb'n% klip% pensil dan pulpen#

dan pulpen# 

 /arang tidak habis pakai/arang tidak habis pakai

/arang yang tidak habis pakai adalah barang,benda kant'r yang penggunaannya tahan /arang yang tidak habis pakai adalah barang,benda kant'r yang penggunaannya tahan la!a# 8'nt'h 3

la!a# 8'nt'h 3 staplerstapler% per&'rat'r% "utter% dan gunting#% per&'rat'r% "utter% dan gunting# b1

b1 Mesin$!esin kant'r 0'&&Mesin$!esin kant'r 0'&&i"e !a"hine1i"e !a"hine1 Mes

Mesin$in$!es!esin in kankant'r t'r 0'&0'&&i&i"e "e !a"!a"hinhine1 e1 adaladalah ah alaalat t yang yang digdigunaunakan kan untuntuk uk !en!enghi!ghi!pun%pun% !en"atat% !eng'lah bahan$bahan keterangan dala! pekeraan kant'r yang bekera se"ara !en"atat% !eng'lah bahan$bahan keterangan dala! pekeraan kant'r yang bekera se"ara !ekanik% elektrik% dan !agnetik# 8'nt'h 3 k'!puter% lapt'p% *8D% !esin tik !anual dan !ekanik% elektrik% dan !agnetik# 8'nt'h 3 k'!puter% lapt'p% *8D% !esin tik !anual dan elektrik% !esin &'t'"'py dll#

(5)

"1 Mesin k'!unikasi kant'r

Mesin k'!unikasi kant'r adalah sarana kant'r yang digunakan untuk !elakukan k'!unikasi% baik di lingkungan 'rganisasi sendiri !aupun ke luar 'rganisasi# 8'nt'h 3 telep'n% interk'!% &aksi!ile dan telep'n (ireless#

d1 Perab't kant'r 0'&&i"e &urniture1

Perab't kant'r adalah benda$benda kant'r yang terbuat dari kayu atau besi untuk !e!bantu pelaksanaan tugas pekeraan kant'r# 8'nt'h 3 !ea% kursi% s'&a 0!ea dan kursi untuk ta!u1%

rak buku% le!ari% papan tulis dll# e1 Interi'r kant'r 0'&&i"e arrange!ent1

Interi'r kant'r adalah benda$benda kant'r yang digunakan untuk !ena!bah suasana adi !enyenangkan sehingga !e!beri se!angat dan kenya!anan dala! !enyeleseikan pekeraan# 8'nt'h 3 ga!bar presiden dan (akil presiden% ga!bar la!bang negara% bendera% struktur 'rganisasi% lukisan% patung% .as bunga% tana!an hidup !aupun buatan% a! dinding dll#

&1 Tata ruang kant'r 0'&&i"e lay 'ut1

Tata ruang kant'r adalah pengaturan ruangan kant'r serta penyusunan alat$alat dan perab'tan kant'r sesuai dengan luas lantai dan ruangan kant'r yang tersedia sehingga

!e!berikan kepuasan dan kenya!anan kepada karya(an dan pekera#

Dala! !engel'la sarana dan prasarana kant'r dilakukan dengan beberapa kegiatan% yaitu pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi dan lap'ran sarana dan prasarana#

2 Pengadaan

Pengadaan adalah se!ua kegiatan penyediaan sarana dan prasarana untuk !enunang pelaksanaan tugas# Karena &ungsi dan kegiatan setiap 'rganisasi berbeda% !aka pengadaan sarana dan prasarana kant'r uga tidak selalu sa!a antara 'rganisasi yang satu dengan 'rganisasi yang lain# Dala! !engadakan sarana dan prasarana tersebut harus dilakukan peren"anaan terlebih dahulu#

6al$hal yang perlu diperhatikan dala! !enyusun peren"anaan sarana dan prasarana kant'r% antara lain 3

9 Gunakan pr'sedur pengel'laan sarana dan prasarana#

9 Tentukan enis% kuantitas% dan kualitas sarana dan prasarana yang dibutuhkan# 9 Sesuaikan antara kebutuhan sarana dan prasarana dengan biaya yang tersedia# 9 Sediakan dan gunakan sarana dan prasarana dala! kegiatan 'perasi'nal# 9 Penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana#

9 Ku!pulkan dan kel'la data sarana dan prasarana#

9 Penghapusan sarana dan prasarana sesuai dengan pr'sedur yang berlaku#

Dala! pengadaan sarana dan prasarana kant'r% !aka ada seksi perbekalan yang !e!iliki &ungsi$ &ungsi sebagai berikut 3

d# Penelitian kebutuhan perlengkapan kera% baik !engenai u!lah !aupun !utu#

Fakt'r$&akt'r yang perlu diperhatikan dala! penelitian dan penentuan kebutuhan perlengkapan kera adalah &akt'r &ungsi'nal% &akt'r 'ngk's% &akt'r prestise% &akt'r standarisasi

dan n'r!alisasi#

b# Standarisasi dan perin"ian benda# *angkah$langkah yang perlu dite!puh untuk !engusahakan standarisasi ialah 3

9 Klasi&ikasi alat$alat% !engg'l'ng$g'l'ngkan alat$alat yang ber&ungsi seenis atau !enghasilkan barang$barang tertentu yang sa!a#

(6)

9 Standarisasi alat$alat dengan perti!bangan untuk penggunaan dala! angka (aktu la!a dan perti!bangan e&isiensi kera#

"# Pe!belian benda perbekalan# /eberapa perti!bangan p'k'k dala! pe!belian alat$alat atau barang$barang ialah3

4# Sedapat !ungkin !engurangi pe!biayaan baru dengan !en"ari benda$benda yang dibutuhkan dari benda$benda yang !erupakan kelebihan#

-# Meni!bulkan k'!petensi diantara pr'dusen dengan !e!buat spesi&ikasi atas benda$ benda yang akan dibeli % dan !engadakan penelitian yang seksa!a diantara pr'dusen

dengan baik#

:# Mendapatkan keterangan$keterangan terbaru atas benda$benda% keadaan pasar dan harga# ;# Mendapatkan keterangan$keterangan !engenai perke!bangan baru atas barang$barang%

dan "ara yang telah dise!purnakan !engenai "ara pengepakan#

<# Me!perti!bangkan se!ua biaya bagi barang$barang perbekalan tersebut sa!pai siap digunakan#

d# Pengiri!an barang# Dala! pengadaan barang perbekalan dibutuhkan akti.itas pengiri!an yang dapat dilakukan !elalui alan darat% laut !aupun udara#

3 Penyim-anan

Penyi!panan adalah kegiatan yang dilakukan 'leh satuan kera atau petugas gudang untuk !ena!pung hasil pengadaan barang atau bahan kant'r% baik berasal dari pe!belian% instansi lain% atau yang diper'leh dari bantuan#

a# Tuuan penyi!panan barang,bahan kant'r antara lain 3 9 Agar barang tidak "epat rusak#

9 Agar tidak teradi kehilangan barang#

9 Agar tersusun rapi sehingga !udah dite!ukan apabila barang tersebut di"ari# 9 Me!udahkan dala! analisis barang#

b# Sebelu! penyi!panan barang,bahan kant'r dilakukan% sebaiknya !e!perhatikan hal$hal berikut ini 3

9 Persediaan alat$alat pe!eliharaan yang diperlukan#

9 Pergudangan yang !e!enuhi syarat$syarat yang ditentukan# 9 Si&at barang yang disi!pan#

9 Sarana penyi!panan dan pe!eliharaan# 9 Pr'sedur dan tata kera#

9 /iaya yang disediakan# 9 Tenaga yang diperlukan# 9 2angka (aktu penyi!panan#

"# 8ara penyi!panan barang,bahan kant'r antara lain 3

9 /arang disi!pan berdasarkan klasi&ikasi 0enis% berat% !erk% dan satuan barang1# 9 /arang disi!pan dala! keadaan bersih#

9 /arang disi!pan dala! ruangan yang "ukup .entilasi# 9 /arang disi!pan di te!pat yang !e!adai#

9 /arang disi!pan rapi dengan k'de yang telah ditentukan agar !udah di"ari# 9 /arang yang disi!pan harus terhindar dari sengatan !atahari atau sira!an air# 9 /arang disi!pan di ruangan yang dapat dikun"i#

9 /arang yang disi!pan harus sudah dihitung dan di"atat dala! buku persediaan#

$ /arang yang biasanya dikeluarkan lebih "epat sebaiknya diletakkan di bagian terdepan% sebaliknya barang yang dikeluarkan lebih la!a disi!pan lebih dala!#

: Pemeliharaan

Pe!eliharaan adalah kegiatan terus$!enerus untuk !engusahakan agar barang,bahan kant'r tetap dala! keadaan baik atau siap untuk dipakai#

Tuuan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r% antara lain 3

9 Agar barang tidak !udah rusak karena ha!a atau suhu,"ua"a# 9 Agar barang tidak !udah hilang#

9 Agar barang tidak kadaluarsa# 9 Agar barang tidak !udah susut#

9 Agar sarana dan prasarana selalu dala! keadaan bersih#

(7)

a# Pe!eliharaan berdasarkan (aktu  Pe!eliharaan sehari$hari

Pe!eliharaan sarana dan prasarana yang dilakukan setiap hari% biasanya dilakukan 'leh petugas atau karya(an yang !enggunakan barang dan bertanggung a(ab atas barang tersebut% !isalnya pe!eliharaan ruang kera% !esin tik% k'!puter% dan !'bil# Pe!eliharaan barang$barang tersebut harus dilakukan setiap hari agar kebersihannya tetap teraga dan !enghindari kerusakan yang lebih besar#

 Pe!eliharaan berkala

Pe!eliharaan berkala dilakukan !enurut angka (aktu tertentu% !isalnya se!inggu sekali% dua !inggu sekali% sebulan sekali atau dua bulan sekali# Pe!eliharaan berkala dapat dilakukan untuk berbagai enis sarana dan prasarana dan biasanya dilakukan 'leh petugas yang khusus !enangani pe!eliharaan barang#

b# Pe!eliharaan berdasarkan enis barang 4# Pe!eliharaan barang bergerak

Pe!eliharaan barang bergerak dapat dilakukan setiap hari !aupun se"ara berkala# 8'nt'h3 kendaraan ber!'t'r% !esin kant'r% dan alat elektr'nik#

-# Pe!eliharaan barang tidak bergerak

Pe!eliharaan barang tidak bergerak uga dapat dilakukan setiap hari atau se"ara berkala untuk !engetahui sa!pai seauh !ana kualitas barang tersebut !asih dapat digunakan# 8'nt'h3 !e!bersihkan debu$debu yang !ene!pel pada alat%sebaiknya dilakukan setiap hari agar alat dapat selalu teraga kebersihannya% uga untuk !en"egah kerusakan# Instalasi listrik dan air dapat dilakukan se"ara berkala#

4 5n6entaris

Pengadaan se!ua sarana dan prasarana kant'r !e!erlukan biaya tinggi% ter!asuk se!ua kegiatan yang berkaitan dengan pengel'laannya# +ntuk itu diperlukan kegiatan in.entarisasi# In.entarisasi sarana dan prasarana kant'r adalah se!ua kegiatan dan usaha untuk !e!per'leh data yang diperlukan !engenai sarana dan prasarana yang di!iliki# Se"ara singkat in.entarisasi dapat diartikan sebagai pen"atatan terhadap sarana dan prasarana # in.entarisasi yang dilakukan di setiap 'rganisasi bisa saa berbeda% na!un pada dasarnya se!ua dilakukan dengan tuuan yang sa!a# Tuuan in.entarisasi sarana dan prasarana antara lain 3

a# Agar peralatan tidak !udah hilang#

b# Adanya bukti se"ara tertulis terhadap kegiatan pengel'laan barang sehingga dapat dipertanggunga(abkan#

"# Me!udahkan dala! penge"ekan barang# d# Me!udahkan dala! penga(asan#

e# Me!udahkan ketika !engadakan kegiatan !utasi,penghapusan barang# Administrasi Sarana dan Prasarana

Ad!inistrasi Sarana dan Prasarana 3 segala k'!p'nen yang !e!bantu e&ekti&itas dan kinera sese'rang karena e&ekti& dan e&isien agar sesuai dengan yang diinginkan,tuuan 'rang tersebut#

Tersedianya sarana dan prasarana yang "ukup dengan kualitas yang baik% sangat dibutuhkan setiap 'rganisasi di!anapun dala! !enyelenggarakan kegiatannya untuk !en"apai tuuan yang diharapkan# Tanpa adanya sarana dan prasarana% !ustahil tuuan akan dapat di"apai# De!ikian halnya kant'r% te!pat berlangsungnya kegiatan yang berkaitan dengan ketatausahaan atau ad!inistrasi yang sangat !e!erlukan sarana dan prasarana kant'r#

Agar se!ua kegiatan yang berhubungan dengan perbekalan kant'r baik yang bersi&at ad!inistrasi !aupun teknis 'perasi'nal dapat dialankan dengan baik dan e&isien% !aka pelaksanaan atau pengel'laan sarana dan prasarana kant'r harus dilakukan dengan baik#

Tu7uan Administrasi Sarana .an Prasarana

 +ntuk !endapatkan kebutuhan sarana dan prasarana  +ntuk dapat !engunakan segala sarpras

(8)

 +ntuk !eningkatkan kinera sese'rang

"ang1ah(lang1ah Administrasi Sarana .an Prasarana  Mendata segala kebutuhan

 Menentukan kebutuhan yang ingin dibeli  Men"atat dan !engurusi

 Mulai !elakukan pengadaan  Melakukan pe!akaian

 Pertanggung 2a(aban  Penyi!panan

uang "ing1u- Sarana .an Prasarana

"og 5n

/# Pengel'laan Sarana dan Prasarana Kant'r

Kegiatan pengel'laan sarana dan prasarana kant'r !eliputi3 pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi% dan lap'ran sarana dan prasarana#

4# Pengadaan

Adalah se!ua kegiatan penyediaan sarana dan prasarana 0perbekalan1 untuk !enunang pelaksanaan tugas#

6al$hal yang perlu diperhatikan dala! !enyusun peren"anaan sarana dan prasarana kant'r3

 Gunakan pr'sedur pengel'laan sarana dan prasarana

 Tentukan enis% kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana yang dibutuhkan  Sediakan dan gunaka sarana dan prasarana dala! kegiatan 'perasi'nal  Penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana

 Ku!pulkan dan kel'la data sarana dan prasarana

 Penghapusan sarana dan prasarana sesuai dengan pr'sedur yang berlaku

Spesi&ikasi barang yang perlu diren"anakan3 a# /arang habis pakai

Kegiatan peren"anaan barang habis pakai3

41 Menyusun da&tar perlengkapan yang sesuai dengan kebutuhan -1 Menyusun perkiraan biaya yang diperlukan untuk pengadaan barang :1 Menyusun ren"ana pengadaan barang

b# /arang tak habis pakai

41 Menyusun dan !enganalisa keperluan perlengkapan sesuai dengan ren"ana kegiatan serta !e!perhatikan perlengkapan yang !asih ada

(9)

-1 Me!perkirakan biaya perlengkapan

:1 Menetapkan skala pri'ritas !enurut dana yang tersedia ;1 Menyusun ren"ana pengadaan tahunan

"# /arang tidak bergerak 41 Tanah

Peren"anaan tanah sebagai berikut5 a1 Menyusun ren"ana pengadaan tanah

b1 Mengadakan sur.ei untuk !enentukan l'kasi tanah "1 Mengadakan sur.ei terhadap adanya sarana alan d1 Mengadakan sur.ei harga dil'kasi

e1 Mengaukan ren"ana anggaran kepada satuan 'rganisasi yang ditetapkan baik di daerah !aupun pusat% dengan !ela!pirkan data yang disusun dari hasil sur.ey

-1 /angunan

Peren"anaan bangunan !eliputi3

a1 Mengadakan sur.ei tentang keperluan bangunan b1 Mengadakan perhitungan luas bangunan

"1 Menyusun ren"ana anggaran biaya

d1 Menyusun tahapan ren"ana anggaran yang disesuaikan dengan ren"ana tahapan pelaksanaan se"ara teknis% serta !e!perkirakan anggaran yang disediakan dengan !e!perhatikan skala pri'ritas

*angkah$langkah dala! pengadaan barang atau bahan kant'r5

a# /agian yang !e!butuhkan barang !e!buat surat per!'h'nan atau da&tar per!intaan barang ke bagian gudang

b# Petugas gudang !e!eriksa persediaan atau st'k barang di gudang

"# Surat diserahkan ke bendahara# Ke!udian% bendahara akan !e!eriksa kebutuhan barang,bahan kant'r

d# Selanutnya !e!inta persetuuan kepada pi!pinan,kepala

e# Sebelu! barang diteri!a% barang tersebut diperiksa atau diui 0kuantitas dan kualitasnya1

&# Sesudah di"atat barang$barang disi!pa di gudang untuk didistribusikan ke unit yang !e!butuhkan

-# Penyi!panan

Adalah kegiatan yang dilakukan 'leh satuan kera atau petugas gudang untuk !ena!pung hasil pengadaan barang,bahan kant'r% baik berasal dari pe!belian% instansi lain% atau yang diper'leh

dari bantuan

a# Tuuan penyi!panan barang,bahan kant'r3 41 Agar barang tidak "epat rusak

-1 Agar tidak teradi kehilangan barang

:1 Agar tersusun rapi sehingga !udah dite!ukan apabila barang tersebut di"ari ;1 Me!udahkan dala! penga(asan

<1 Me!udahkan dala! analisa

b# Sebelu! penyi!panan dilakukan sebaiknya !e!perhatikan3 41 Persediaan alat$alat pe!eliharaan yang diperlukan

-1 Pergudangan yang !e!enuhi syarat$syarat yang ditentuka :1 Si&at barang yang disi!pan

;1 Sarana penyi!panan dan pe!eliharaan <1 Pr'sedur dan tata kera

=1 /iaya yang disediakan >1 Tenaga yang diperlukan ?1 2angka (aktu penyi!panan

"# 8ara penyi!panan barang,bahan kant'r3

41 /arang disi!pan berdasarkan klasi&ikasi 0enis% berat% !erek dan satuan barang1 -1 /arang disi!pan dala! keadaan bersih

:1 /arang disi!pan dala! ruangan yang "ukup .entilasi ;1 /arang disi!pan dite!pat yang !e!adai

<1 /arang disi!pan rapi dengan k'de yang telah ditentukan agar !udah di"ari =1 /arang disi!pan harus terhindar dari sengatan !atahari atau sira!an air >1 /arang disi!pan harus di ruangan yang dapat dikun"i

?1 /arang yang disi!pan harus sudah dihitung dan di"atat dala! buku persediaan

@1 /arang yang biasanya dikeluarkan lebih "epat sebaiknya diletakkan di bagian terdepan sebaliknya barang yang dikeluarkan lebih la!a disi!pan lebih dala!

(10)

:# Pe!eliharaan

Adalah kegiatan terus !enerus untuk !engusahakan agar barang,bahan kant'r tetap dala! keadaan baik atau siap untuk dipakai

Tuuan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r5

 Agar barang tidak !udah rusak karena ha!a,suhu,"ua"a  Agar barang tidak !udah hilang

 Agar barang tidak kadaluarsa  Agar barang tidak !udah susut

 Agar sarana dan prasarana selalu dala! keadaan bersih

Kegiatan pe!eliharaan sarana dan prasarana dapat dilakukan dengan berbagai "ara3 a# Pe!eliharaan berdasarkan (aktu

41 Pe!eliharaan sehari$hari

-1 Pe!eliharaan berkala 0!enurut angka (aktu tertentu% se!inggu sekali% sebulan sekali% dll1 b# Pe!eliharaan berdasarkan enis barang

41 Pe!eliharaan barang bergerak3 kendaraan ber!'t'% !esin kant'r dan alat elektr'nik

-1 Pe!eliharaan barang tidak bergerak3 !e!bersihkan debu$debu yang !ene!pel pada alat% sebaiknya dilakukan setiap hari

8'nt'h kegiatan pe!eliharaan sarana dan prasarana3

 Sediakan ka!per 0kapur barus1 untuk !en"egah ha!a atau lakukan penye!pr'tan  /ersihkan sarana dan prasarana agar bebas dari debu

 Sediakan alat pe!ada! kebakaran  2angan !enyi!pan bahan bakar

 Pasang pengu!u!an dilarang !er'k'k

 Gunakan sarana dan prasarana sesuai SOP 0Standard Operating Pr'"edure1  Pisahkan barang$barang yang rusak dan tidak rusak

 Perbaiki barang$barang yang rusak

 Si!pan barang$barang dengan baik dan benar

 Si!pan ke!bali barang yang telah digunakan pada te!pat se!ula  Matikan listrik dan A8 sebelu! pulang kera

 Tutup rapat la"i dan le!ari agar binatang ke"il tidak !udah !asuk  Tutup endela ruangan sebelu! pulang kera

;# In.entarisasi

Tuuan in.entarisasi sarana dan prasarana5

 Agar peralatan tidak !udah hilang

 Adanya bukti se"ara tertulis terhadap kegiatan pengel'laan barang sehingga dapat

dipertanggunga(abkan

 Me!udahkan dala! penge"ekan barang  Me!udahkan dala! penga(asan

 Me!udahkan ketika !engadakan kegiatan !utasi,penghapusan barang

+ntuk !e!udahkan in.entarisasi diperlukan buku$buku atau &'r!at pen"atatan a# /uku induk in.entaris

Adalah buku yang digunakan untuk !en"atat se!ua barang in.entaris yang sudah,pernah di!iliki 'leh suatu kant'r#

b# /uku g'l'ngan barang in.entaris

Adalah buku pe!bantu yang digunakan untuk !en"atat barang$barang in.entaris !enurut g'l'ngan yang telah ditentukan% !asing$!asing berdasarkan klasi&ikasi k'de barang yang telah ditentukan# /uku ini digunakan untuk !en"atat barang yang tidak habis pakai#

"# /uku "atatan barang n'nin.entaris

Adalah buku yang digunakan untuk !en"atat se!ua barang n'nin.entari 0barang yang belu! diketahui statusnya1 yang di!iliki 'leh suatu kant'r#

<# *ap'ran sarana dan prasarana

Adalah suatu kegiatan yang bertuuan untuk !elap'rkan keadaan sarana dan prasarana kant'r% baik persediaan% !utasi !aupun keadaan &isik dari sarana dan prasarana tersebut dala! peri'de (aktu tertentu# *ap'ran ini biasanya dibuat dala! angka (aktu tiga bulan% ena! bulan atau satu tahun#

a# Fungsi adanya lap'ran sarana dan prasarana 41 Sebagai bahan pertanggunga(aban

-1 Sebagai pengendali persediaan

:1 Me!berikan in&'r!asi tentang barang yang tersedia dan !utasi barang ;1 Sebagai dasar,bahan dala! penga!bilan keputusan pi!pinan

(11)

b# Dala! !enya!paikan lap'ran se"ara tertulis kepada pi!pinan% sebaiknya dila!piri dengan beberapa bukti atau "atatan pendukung% diantaranya3

41 /ukti peneri!aan barang -1 /ukti pe!belian barang :1 /ukti pengeluaran barang ;1 Kartu barang

<1 Kartu persediaan =1 Da&tar in.entaris

>1 Da&tar rekapitulasi barang in.entaris

"# Teknik pe!buatan lap'ran dapat disusun sebagai berikut5 41 Me!eriksa barang

-1 Menghitung persediaan barang a(al tahun anggaran :1 Menghitung peneri!aan dan pengadaan barang ;1 Menghitung pengeluaran barang

<1 Menghitung sisa persediaan =1 Men"atat !utasi barang

>1 Melap'rkan kepada atasan atau pi!pinan

MENGIDENTIFIKASI SARANA DAN PRASARANA ADMINISTRASI

PERKANTORAN A# Pilihan Ganda TES FORMATIF TES FORMATIF

Pilihlah salah satu a(aban yang paling tepat dengan !e!beri tanda silang 01 pada huru& a% b% "% atau dB

4# /enda$benda kant'r yang u!u!nya terbuat dari kayu% yang dipergunakan untuk !elaksanakan pekeraan tata usaha disebut###

a# Perab't kant'r b# /ekal kant'r "# Orna!en kant'r d# Mea kant'r -# /arang kant'r yang habis pakai dala! pekeraan kant'r dapat berupa###

a# Paper "lip b# Per&'rat'r "# Di"tating !a"hine d# /linding !a"hine

:# Mesin kant'r yang digunakan untuk !enggandakan d'ku!en sesuai dengan kebutuhan kant'r yang pe!akaiannya !enggunakan !aster disebut###

a# Mesin &'t'k'pi b# Mesin ris'graph "# Mesin ketik d# Printer

;# Tata ruang adalah penyusunan alat$alat pada letak yang tepat serta pengaturan kera yang !e!berikan kepuasan bekera bagi para karya(annya adalah pengertian dari### a# 6enry C )ald' b# 6enry Fay'l "# K'entaradiningrat d# The *iang Gie

<# Istilah lain inter"'!e yang diterapkan dala! perkant'ran adalah### a# M'bile ph'ne b# 6and ph'ne "# )alky talky d# Aiph'ne

=# O6P dan pr'yekt'r adalah !erupakan !esin kant'r yang ber&ungsi untuk### a# Menandai data presensi pega(ai kant'r atas kehadiran !asuk kera

b# Me!pr'yeksikan ga!bar dan tulisan pada papan layar untuk !e!udahkan dala! !e!presentasikan in&'r!asi

"# Melapisi d'ku!en$d'ku!en kant'r dengan plastik agar a!an dari bahaya kerusakan d# Me!usnahkan d'ku!en yang sudah tidak dipergunakan keberadaannya

># Mesin kant'r yang digunakan untuk !enggandakan d'ku!en sesuai dengan kebutuhan kant'r yang pe!akaiannya !enggunakan !aster sheet disebut###

a# Mesin ris'graph b# Mesin s"anner "# Mesin stensil d# Mesin &'t'k'pi

?# Mesin kant'r yang dapat dipakai untuk !engerakan segala !a"a! pekeraan kant'r dengan "ara !enggunakan perangkat lunak 0s'&t(are1 disebut###

a# *8D b# 8'!puter "# Telete d# Di"taph'ne @# ang ter!asuk perab't kant'r adalah###

a# *e!ari arsip b# Penghan"ur kertas "# Mesin ketik d# 7as bunga 4# Ga!bar di ba(ah ini adalah !esin yang dipakai untuk###

a# Menilid d'ku!en

b# Menggandakan d'ku!en dala! u!lah banyak Su!ber3 ind'net('rk#"'#id "# Melapisi d'ku!en dengan plastik 0la!inating1

(12)

d# Menghitung uang

44# /erikut ini yang ter!asuk !esin k'!unikasi kant'r adalah### a# K'!puter b# Aiph'ne "# Finger print d# Ris'graph

4-# /eberapa alasan perlu tidaknya dala! penggunaan !esin$!esin kant'r dala! pekeraan kant'r antara lain% ke"uali### a# Kualitas !esin harus baik b# Mengurangi biaya dala! pekeraan "# Me!per"epat selesainya pekeraan d# Mengurangi resik' adanya ke"elakaan kera

4:# /arang$barang yang dapat dipergunakan berulang$ulang dan tahan la!a dala! pe!akaiannya dapat berupa### a# Tinta b# Karb'n "# Kertas d# Stapler

4;# Pada dasarnya enis$enis perlengkapan kant'r ada dua% yaitu###

a# /ergerak dan tidak bergerak b# /esar dan ke"il "# 8epat dan la!bat d# Mesin dan perab't

4<# Salah satu kerugian penataan ruang kant'r terbuka adalah### a# Ruang gerak tidak terbatas b# Meni!bulkan pe!andangan yang kurang terlihat rapi "# Sulit dala! !enga(asi karya(an karena terhalang penyekat d# Diperlukan biaya yang besar untuk pe!eliharaan ruangan

4=# Sarana kant'r terdiri dari% ke"uali### a# 6iasan kant'r b# Perab't kant'r "# Mesin kant'r d# Pernik kant'r

4># Keuntungan penggunaan !esin kant'r antara lain% ke"uali### a# Me!udahkan penga(asan b# Dapat !enghasilkan sesuatu yang lebih baik dan rapi "# Pengendalian atas ketelitian dan ketepatan lebih !udah dilaksanakan d# Praktis

4?# E&ek dari (arna hiau sebagai (arna pada dinding kant'r adalah### a# Meni!bulkan perasaan dingin% steril% dan kaku b# Me!berikan kesan le!but% !enenangkan% !engesankan anak !uda# "# Me!bangitkan energi% suasana hati 0!''d1% dan .italitas d# Menyei!bangkan e!'si% ruangan terasa segar% seuk% dan tenang

4@# Ma"a!$!a"a! tata ruang kant'r sebagai berikut% ke"uali### a# Terbuka b# Tertutup "# Se!i terbuka d# /erbaris

-# Man&aat dari tata ruang kant'r sebagai berikut% ke"uali### a# Mena!in e&isiensi dari arus kera yang ada b# Meng'pti!alkan penggunaan ruang yang ada se"ara e&ekti& "# Dapat sharing tentang pekeraan antarpega(ai d# Me!berikan kesan p'siti& terhadap pelanggan perusahaan

/# Esai 2a(ablah pertanyaan di ba(ah ini dengan singkat% elas% dan benarB 4# 2elaskan pengertian sarana dan prasarana kant'rB

-# Sebutkan kegunaan perlengkapan kant'rB :# Apa yang di!aksud dengan3

a# Mesin kant'r b# Pesa(at kant'r "# Perab't kant'r d# /ekal kant'r e# 6iasan kant'r ;# Sebutkan keuntungan !enggunakan !esin kant'rB

<# Sebutkan yang ter!asuk hiasan kant'rB

=# Sebutkan dan elaskan kegiatan pengel'laan sarana dan prasarana kant'rB ># Sebutkan tuuan dari in.entarisasi sarana dan prasarana kant'rB

?# Sebutkan !an&aat dari tata ruang kant'rB

@# Sebutkan &akt'r$&akt'r yang !e!pengaaruhi tata ruang kant'rB

(13)

REN8ANA PE*AKSANAAN PEM/E*A2ARAN 0RPP1

Satuan Pendidikan 3 SMK /udaya 6u!anis Kelas,Se!ester 3 I , :

Mata Pelaaran 3 Ad!inistrasi Sarana dan Prasarana

Materi P'k'k 3 De&inisi dan Ruang *ingkup Sarana dan Prasarana Kant'r Perte!uan Ke$ 3 4  >

Al'kasi )aktu 3 4;  ;< !enit 0>  perte!uan1 AK'!petensi Inti 0KI1

 Menghayati dan !enga!alkan aaran aga!a yang dianutnya#

 Menge!bangkan perilaku 0uur% disiplin% tanggung a(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng% kerasa!a% "inta da!ai% resp'nsi& dan pr'akti&1 dan !enunukkan sikap sebagai bagian dari s'lusi atas berbagai per!asalahan bangsa dala! berinteraksi se"ara e&ekti& dengan lingkungan s'sial dan ala! serta dala! !ene!patkan diri

sebagai "er!inan bangsa dala! pergaulan dunia

 Me!aha!i% !enerapkan dan Menganalisis pengetahuan &a"tual% k'nseptual% dan pr'"edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il!u pengetahuan% tekn'l'gi% seni%

(14)

budaya% dan hu!ani'ra dala! (a(asan ke!anusiaan% kebangsaan% kenegaraan% dan peradaban terkait penyebab phen'!ena dan keadian dala! bidang kera yang spesi&ik

untuk !e!e"ahkan !asalah

 Meng'lah% !enalar% dan !enyai dala! ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan penge!bangan dari yang dipelaarinya di sek'lah se"ara !andiri% bertindak se"ara e&ekti& dan kreati& dan !a!pu !elaksanakan tugas spesi&ik di ba(ah penga(asan langsung

/# K'!petensi Dasar

 /erta!bah kei!anannya dengan !enyadari hubungan keteraturan dan k'!pleksitas ala! dan agad raya terhadap kebesaran Tuhan yang !en"iptakannya 04#41

 Menunukkan perilaku 0uur % disiplin% tanggung a(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng1 dala! !elakukan pe!belaaran ad!inistrasi sarana dan prasarana sebagai bagian dari sikap il!iah 0-#-1

 Mengidenti&ikasi de&inisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r 0:#41  Me!presentasikan de&inisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r 0;#41 8# Indikat'r Pen"apaian K'!petensi

 Mensyukuri anugerah Tuhan kita sebagai insan "iptaan Tuhan yang !e!iliki daya pikir yang kuat dan ke!a!puan untuk !enerapkan ad!inistrasi sarana dan prasarana# 0Perte!uan 4$=1

 Menunukkan perilaku uur% disiplin% peduli% dan santun dala! !elaksanakan pe!belaaran ad!inistrasi sarana dan prasarana# 0Perte!uan 4$>1

 Menelaskan de&inisi sarana dan prasarana# 0Perte!uan 4 dan -1

 Menelaskan ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r# 0Perte!uan :$>1

E# Tuuan Pe!belaaran

 /ersyukur atas anugerah Tuhan ME 0Perte!uan 4$>1

 Menunukan perilaku uur% disiplin% peduli dan santun 0Perte!uan 4$>1  Menelaskan de&inisi sarana dan prasarana 0Perte!uan 4$-1

 Meneelaskan ruang lingkup sarana dan prasarana 0:$>1 F# Materi Aar

 De&inisi sarana dan prasarana kant'r

 Ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r  Peralatan,perlengkapan kant'r

 Mesin$!esin kant'r  Mesin k'!unikasi kant'r

(15)

 Perab't kant'r  Interi'r kant'r  Tata ruang kant'r

G# M'del,Met'de Pe!belaaran

Pendekatan pe!belaaran adalah pendekatan sainti&ik 0 scientific1# penga!atan% !en"ari pasangan 0make a match) pe!belaaran k'perati& 0cooperative learning 1 !enggunakan kel'!p'k diskusi yang berbasis !asalah 0 problem-based learning 1#

6# Kegiatan Pe!belaaran Perte!uan ke$4

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Al'kasi

)aktu Pendahuluan

 Salah satu sis(a di!inta untuk !e!i!pin sebelu! !e!ulai pelaaran

 Sis(a !eresp'n guru saat di "ek kehadirannya

 Guru !enelaskan !ateri ad!inistrasi sarana dan prasaran kant'r yang akan di pelaari sela!a satu se!ester

 Guru !enelaskan kriteria penilaian !ata pelaaran ad!inistrasi sarana dan prasarana kant'r

 Guru !enya!paikan tuuan pe!belaaran yang ingin di"apai hari ini yaitu de&inisi sarana kant'r

 Si(a dibagi !enadi = kel'!p'k

4 !enit

Inti

 Guru !enayangkan slide !a"a!$!a"a! sarana kant'r  Sis(a !enga!ati tayangan yang di saikan guru

 Guru !e!berikan kese!patan sis(a untuk bertanya hal$hal yang !ereka per'leh dari tayangan tersebut dan hal lain yang !asih berkaitan dengan tayangan tersebut#

 Dengan tanya a(ab% disi!pulkan bah(a sarana kant'r itu !e!iliki banyak !a"a!nya#

 Guru !e!berikan tugas kepada setiap kel'!p'k untuk !endelegasikan per(akilannya untuk !enga!ati dan !engu!pulkan data tentang sarana kant'r yang ada di ruang guru% perpustakaan% kant'r tata usaha% lab sekretaris dan ruang kelas#

 Sis(a !enga!ati dan !engu!pulkan data tentang saran kant'r sesuai dengan tugasnya sela!a 4< !enit

 Sis(a ke!bali ke kel'!p'knya !asing$!asing untuk !endiskusikan !a"a!$!a"a! sarana kant'r yang ada di

(16)

sek'lah !ende&inisikan pengertian sarana kant'r 0as'siasi1

 Sela!a sis(a bekera di dala! kel'!p'k% guru !e!perhatikan dan !end'r'ng se!ua sis(a untuk terlibat diskusi% dan !engarahkan bila ada kel'!p'k yang !elen"eng auh pekeraannya#

 Setelah diskusi selesai% per(akilan kel'!p'k !e!presentasikan,!engk'!unikasikan hasil analisis kel'!p'k !ereka#

 Kel'!p'k lain !enanggapi dan !e!berikan !asukan untuk !enye!purnakan hasil#

 Dengan tanya a(ab% guru !engarahkan se!ua sis(a pada tuuan pe!belaaransi

Penutup

 Sis(a di!inta !enyi!pulkan tentang de&inisi sarana kant'r  Guru !e!berikan tugas untuk !en"ari de&inisi sarana dan

prasarana kant'r dari berbagai su!ber yang rele.an#

 Guru !engakhiri kegiatan belaar dengan !e!berikan pesan untuk tetap belaar#is(a di!inta !enyi!pulkan te!berikan

4 !enit

I# Alat,Media,Su!ber Pe!belaaran  *apt'p,K'!puter

 *8D Pr'yekt'r  Speaker

 /uku Ad!inistrasi Perkant'ran kelas   /ahan tayangan,.ide'

 *e!bar penilaian  *e!bar penga!atan 2# Penilaian 6asil /elaar

 Pengetahuan3 tugas% tes lisan dan tes tulis  Ketera!pilan 3 praktik% pr'ek dan p'rt'&'li'

 Sikap3 'bser.asi% penilaian diri% penilaian sea(at dan urnal

K# Instru!en Penilaian 6asil belaar  Pengetahuan 0terla!pir1

(17)

 Ketera!pilan 0terla!pir1  Sikap 0terla!pir1

2akarta% 2uli -4; Mengetahui

Kepala SMK /udaya 6u!anis Guru Mata Pelaaran

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHH

S5"A/US MATA P%"A8AA9:

(18)

Satuan Pendidikan 3 SMK Kelas ,Se!ester 3 II,4 dan -Al'kasi )aktu 3 4=  > a!

A# K'!petensi Inti

KI 43 Menghayati dan !enga!alkan aaran aga!a yang dianutnya#

KI -3 Menge!bangkan perilaku 0uur% disiplin% tanggunga(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng% kerasa!a% "inta da!ai% resp'nsi& dan pr'$akti&1 dan !enunukan sikap sebagai bagian dari s'lusi atas berbagai per!asalahan bangsa dala! berinteraksi se"ara e&ekti& dengan lingkungan s'sial dan ala! serta dala! !ene!patkan

diri sebagai "er!inan bangsa dala! pergaulan dunia#

KI :3 Me!aha!i dan !enerapkan pengetahuan &aktual% k'nseptual% pr'sedural dala! il!u pengetahuan% tekn'l'gi% seni% budaya% dan hu!ani'ra dengan (a(asan ke!anusiaan% kebangsaan% kenegaraan% dan peradaban terkait &en'!ena dan keadian% serta !enerapkan pengetahuan pr'sedural pada bidang kaian yang spesi&ik sesuai dengan bakat dan

!inatnya untuk !e!e"ahkan !asalah#

KI ;3 Meng'lah% !enalar% dan !enyai dala! ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan penge!bangan dari yang dipelaarinya di sek'lah se"ara !andiri% dan !a!pu

!enggunakan !et'da sesuai kaidah keil!uan#

om-etensi

.asar Materi Po1o1

egiatan Pem'ela7aran Penilaian Alo1 asi !a1t u Sum'er /ela7ar 4#4 /erta!bah kei!anann ya dengan !enyadari hubungan keteraturan dan k'!pleksit as ala! dan agad raya terhadap kebesaran Tuhan yang !en"iptaka nnya 4#- Penerapan disiplin (aktu dan !engikuti aturan yang berlaku sebagai bentuk penga!alan nilai$nilai

(19)

aga!a yang dianut 4#: Mengaplika sikan siste! in&'r!asi sebagai hasil pe!ikiran !anusia sehingga dapat bekera dengan tepat dan akurat% ber!an&aat bagi 'rang banyak untuk lebih !endekatka n diri pada Tuhan -#4 Me!iliki !'ti.asi internal dan !enunukka n rasa ingin tahu dala! pe!belaara n siste! in&'r!asi !anae!en% pr'sedur 'perasi'nal standar dan 't'!atisasi perkant'ran -#- Menunukka n perilaku il!iah 0uur % disiplin% tanggung a(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng1 dala! !elakukan pe!belaara n sebagai bagian dari

(20)

sikap il!iah -#: Menghargai kera indi.idu dan kel'!p'k dala! pe!belaara n sehari$hari sebagai (uud i!ple!entas i sikap kera -#; Me!iliki Sikap pr'akti& dala! !elakukan pe!belaara n siste! in&'r!asi !anae!en% pr'sedur 'perasi'nal standar dan 't'!atisasi perkant'ran Semester 2 :#4Mendeskrips ikan ad!inistrasi Peneri!aan dan pendistribus ian sarana dan prasarana kant'r ;#4Me!praktek an pengad!ini strasi Peneri!aan dan pendistribus ian sarana dan prasarana kant'r Mendeskripsi kan bentuk lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana !elalui siste! k'!puterisasi Mengamati Menga!ati beberapa pr'sedur$ pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r Menanya Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan hal yang berkaitan pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r %1s-erimen0e; -lore Tugas Obser.asiten tang peneri!aan dan pendistribusi an sarana dan prasarana sek'lah +'ser6asi Penilaian lap'ran hasil 'bser.asi Porto#olio *ap'ran hasil 'bser.asi tentang peneri!aan dan pendistribusi an sarana dan prasarana ;  > 2P M'dul !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai

(21)

Menggunakan &'r!at peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r Asosiasi Menyi!pulkan pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r omuni1asi Me!presentasik an pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r se"ara berkel'!p'k Tes Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda :#-Menentukan Pelap'ran penyi!pana n dan pe!eliharaa n sarana dan prasarana ;#-Me!buat lap'ran penyi!pan an dan pe!elihara an sarana dan prasarana  Pelap'ran  Penyi!pa nan  Pe!elihar aan Mengamati Me!perlihatkan .ide' lap'ran penyi!panan pe!eliharaan sarana dan prasarana !elalui siste! k'!puterisasi Menanya Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan hal yang berkaitan sarana dan prasarana kant'rlap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan Tugas Me!buat lap'ran penyi!pana n dan pe!eliharaa n sarana dan prasarana +'ser6asi Penilaian lap'ran hasil lap'ran kegiatan sis(a Porto#olio *ap'ran hasil penyi!pana n dan pe!eliharaa n sarana dan :  > 2P M'dul !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai

(22)

sarana dan prasarana !elalui siste! k'!puterisasi %1s-erimen0e; -lore Me!praktekkan pe!buatan lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r Asosiasi Menyi!pulkan "ara pe!buatan lap'ran lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r omuni1asi Me!presentasik an lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r prasarana se"ara berkel'!p'k Tes Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda Semester 3 :#: Mengidenti& ikasi ad!inistrasi in.entarisas i sarana dan prasarana Ad!inistrasi In.entaris Sarana dan Prasarana dengan aplikasi k'!puterisasi Mengamati Menga!ati beberapa "'nt'h &'r!at in.entarisasi sarana dan Tugas Me!buat da&tar in.entaris ruang praktik di ;  > 2P M'dul !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah

(23)

;#:Me!buat ad!inistras i in.entarisas i sarana dan prasarana prasarana kant'r Menanya Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan &ungsi in.entarisasisar ana dan prasarana kant'r %1s-erimen0e; -lore Menggunakan &'r!at untuk !elakukan in.entarisasisar ana dan prasarana kant'r Asosiasi Menyi!pulkan hasil penga!atan sis(a setelah !engati &'r!at in.entarisasisar ana dan prasarana kant'r omuni1asi Me!presentasik an "ara pengisian &'r!at in.entarisasi sarana dan prasarana kant'r sek'lah dengan aplikasi k'!puter +'ser6asi Penilaian lap'ran kegiatan sis(a Porto#olio *ap'ran hasil penyusunan da&tar in.entaris se"ara berkel'!p'k Tes Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai

(24)

:#; Mengidenti& ikasi ad!inistrasi lap'ranpeng hapusan sarana dan prasarana ;#;Me!buat lap'ran penghapusa n sarana dan prasarana *ap'ran Ad!inistrasi Penghapusan sarana dan prasarana dengan aplikasi k'!puter Mengamati Menga!ati tayangan .ide' !engenai penghapusan sarana dan prasarana kant'r dengan syste! k'!puterisasi Menanya Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan kegunaan kegiatan penghapusan sarana dan prasarana kant'r %1s-erimen0e; -lore Mengisi berita a"ara penghapusan sarana dan prasarana kant'r Asosiasi Menyi!pulkan hasil penga!atan sis(a setelah !engisi berita a"ara penghapusansar ana dan prasarana kant'r omuni1asi Mede!'nstrasi Tugas Obser.asi lapangan tentang penghapusan sarana dan prasarana yang !enggunaka n aplikasi k'!puter +'ser6asi Penilaian lap'ran hasil kegiatan sis(a Porto#olio *ap'ran hasil 'bser.asi penghapusan sarana dan prasarana se"ara berkel'!p'k Tes Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda ;  > 2P M'dul !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai

(25)

kan hasil pengisian berita a"ara penghapusan sarana dan prasarana kant'r

(26)

%9CA9A P%"ASA9AA9 P%M/%"A8AA9 Satuan Pendidi1an : SMK Negeri 4 M''kert'

Mata Pela7aran : Ad!inistrasi Sarana dan Prasarana elas0Semester : Kelas II , Se!ester II

Materi Pem'ela7aran : Mengidenti&ikasi ad!inistrasi lap'ranpenghapusan sarana dan prasarana

Alo1asi !a1tu : -  ;< !enit

5 om-etensi 5nti :

KI 43 Menghayati dan !enga!alkan aaran aga!a yang dianutnya#

KI -3 Menge!bangkan perilaku 0uur% disiplin% tanggunga(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng% kerasa!a% "inta da!ai% resp'nsi& dan pr'$akti&1 dan !enunukan sikap sebagai bagian dari s'lusi atas berbagai per!asalahan bangsa dala! berinteraksi se"ara e&ekti& dengan lingkungan s'sial dan ala! serta dala! !ene!patkan diri sebagai "er!inan bangsa dala! pergaulan dunia#

KI :3 Me!aha!i dan !enerapkan pengetahuan &aktual% k'nseptual% pr'sedural dala! il!u pengetahuan% tekn'l'gi% seni% budaya% dan hu!ani'ra dengan (a(asan ke!anusiaan% kebangsaan% kenegaraan% dan peradaban terkait &en'!ena dan keadian% serta !enerapkan pengetahuan pr'sedural pada bidang kaian yang spesi&ik sesuai dengan bakat dan !inatnya untuk !e!e"ahkan !asalah#

KI ;3 Meng'lah% !enalar% dan !enyai dala! ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan penge!bangan dari yang dipelaarinya di sek'lah se"ara !andiri% dan !a!pu !enggunakan !et'da sesuai kaidah keil!uan#

55 om-etensi .asar:Mengidenti&ikasi ad!inistrasi lap'ranpenghapusan sarana dan prasarana

555 5ndi1ator A# K'gniti&

4# Pr'duk3

a# Me!aha!i pengertian *ap'ran sarana dan prasarana b# Me!aha!i Pengertian Penghapusan Sarana dan Prasarana

(27)

"# Me!aha!i kegiatan penghapusan sarana dan prasarana /# Pr'ses3

Melaksanakan praktek pr'sedur kegiatan penghapusan sarana dan prasarana kant'r

a# Penelitian%

b# Peren"anaan%

"# Aksi dan k'!unikasi%

d# E.aluasi%

8# Psik'!'t'r

Mende!'nstrasikan hasil pengisian berita a"ara penghapusan sarana dan prasarana kant'r

D# A&ekti&

4# Menge!bangkan sikap berkarakter Pega(ai kant'r !eliputi 3 a# 2uur% l'yal% kreati&

b# Dapat diper"aya "# Disiplin

d# Dapat !enyi!panan rahasia e# Teliti% tekun% "ekatan

&# Kreati&$in'.ati&# -# Ketera!pilan s'sial3 a# berk'!unikasi b# bekerasa!a "# !elayani 5< Tu7uan Pem'ela7aran: A# K'gniti& 4# Pr'duk3

a# Sis(a dapat !endeskripsikan pengertian pengertian *ap'ran sarana dan prasaranardengan !engerakan s'al sebagai!ana s'al pada *P 43 Pr'duk sesuai

dengan kun"i a(aban#

b# Sis(a dapat !endeskripsikan pengertianad!inistrasi lap'ran penghapusan sarana dan prasarana kant'rdengan !engerakan s'al sebagai!ana s'al pada *P 43 Pr'duk sesuai dengan kun"i a(aban#

(28)

"# Sis(a dapat !endeskripsikan kegiatan ad!inistrasi lap'ran penghapusan sarana dan prasarana kant'rdengan !engerakan s'al sebagai!ana s'al pada *P 43 Pr'duk

sesuai dengan kun"i a(aban# -# Pr'ses

Pelaksanaan penghapusansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran dilakukan di lab perkant'ran# Sis(a dilakukan !elakukan salah satu kegiatan penghapusansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ranyaitu kegiatan pe!buatan lap'ran yang benar sesuai dengan rin"ian tugas kinera yang ditentukan di *P-% pr'ses !eliputi3 tahap persiapan% pendataan% pengidenti&ikasian% dan penyusunan lap'ran#

/# Psik'!'t'r

Disediakan !asalah atau kasus# Sis(a dapat !elakukan pr'ses kegiatanpenghapusansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran sesuai dengan tugas kinera yang ditentukan pada *P : Psik'!'t'r#

8# A&ekti& 4# Karakter3

Terlibat dala! pr'ses belaar !engaar berpusat pada sis(a# Sis(a dinilai !e!buat ke!auandala! !enunukkan karakter yang teliti% tekun% "ekatan% tegas% kreati&% uur% disiplin% tangggunga(ab serta !e!punyai et's kera sesuai dengan *P ; 3

Penga!atan Perilaku berkarakter# -# Ketera!pilan s'sial3

Terlibat dala! pr'ses belaar !engaar berpusat pada sis(a# Sis(a dinilai !e!buat ke!auan dala! !enunukkan perilaku ketera!pilan s'sial bertanya% !enyu!bang ide atau berpendapat% k'!unikati&% !a!pu !enalin kerasa!a dala! !elaksanakan kegiatan in.entaris serta !e!punyai et's kera sesuai dengan *P <3 Ketera!pilan s'sial#

< Model dan Metode Pem'ela7aran:

M'del Pe!belaaran3 M'del Pe!belaaran K''perati& 0MPK1

Met'de Pe!belaaran3 tugas pr'yek berupa si!ulasi kegiatan pe!buatan lap'ran penghapusan terhadap sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran#

<5 /ahan

 *e!bar Kera 4% -% :

<55 Alat dan Media: Alat terdiri dari:

(29)

 Alat Tulis Kant'r 0ATK1%

 Ma"a!$!a"a! /uku in.entaris  *8D

Media terdiri dari Slide tentang:

 Peralatan ad!inistrasi perkant'ran  Tata ruang kant'r

(30)

<555 Proses /ela7ar Menga7ar A Pendahuluan egiatan Penilaian oleh Pengamat 2 3 = 4 4# Mengk'!unikasikan tuuan pe!belaaran pr'duk% pr'ses% psik'!'t'r%

ketera!pilan s'sial% dan karakter# Sis(a dapat !enyebutkan enis peralatan ad!inistrasi perkant'ran% !enelaskan !engenai tata ruang kant'r dan pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran# Guru !e!inta sis(a !enge!ukakan pendapatnya% bagai!ana sikap sis(a ketika !elihat pengel'laan yang kurang baik terhadap sarana dan prasarana dala! suatu

'rganisasi,instansi# 0Fase 4 MPK1

-# Guru !e!beri penelasan lap'ran penghapusan ad!inistrasi terhadap sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran dan lap'ran terhadap sarana dan prasarana 0Fase 4 MPK1 / 5nti egiatan Penilaian oleh Pengamat 2 3 = 4 Penggalan 2

a# Sis(a mendis1usi1an tentang pengertian sarana dan prasarana kant'r# 0Fase - MPK1

b# Guru !e!berikan in&'r!asi tentangsarana dan prasaranakant'r# Guru !e!bagikan *KS satu *KS tiap Kel'!p'k # 0Fase : MPK1

"# Sis(a !endiskusikan tentang sarana dan prasarana kant'r% Sis(a !engisi *KS% *KS# 0Fase ; MPK1

d# Guru !engin&'r!asikan tentang sarana dan prasarana kant'r# Penggalan 3

a# Meng'rganisasikan sis(a dala! kel'!p'k$kel'!p'k k''perati& # Setiap kel'!p'k terdiri dari :  < sis(a% untuk !en"ari in&'r!asi dari internet tentang sarana dan prasarana# 8atatlah keterangan yang anda per'leh#

b# Me!bi!bing sis(a !engerakan *KS : tentang sarana dan prasarana# 0Fase ; MPK1

(31)

egiatan

Penilaian oleh

Pengamat

2 3 = 4

"#Me!inta sis(a untuk !endiskusikan !engenai sarana dan prasarana yang sesuai dala! sebuah instansi,'rganisasi# 0Fase < MPK1

d% Me!berikan in&'r!asi kepada sis(a !engenai sarana dan prasaranakant'r yang sesuai bagi instansi,'rganisasi#

Penggalan =

a# Meng'rganisasikan sis(a dala! kel'!p'k$kel'!p'k k''perati&# Setiap kel'!p'k terdiri dari :  < sis(a% untuk !en"ari in&'r!asi dari internet tentang pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran yang !eliputi kegiatan pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi% lap'ran sarana dan prasarana#

b# Guru !e!berikan in&'r!asi tentang pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran yang !eliputi kegiatan pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi% lap'ran sarana dan prasarana# Dan !e!bi!bing sis(a !engerakan *KS : tentang pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran# 0Fase = MPK1

"# Sis(a !endiskusikan !engenai kegiatan in.entarisasi lebih !endala! yang !erupakan salah satu kegiatan pengel'laan sarana dan prasarana kant'r d# Me!beri tugas kel'!p'k kepada sis(a untuk !elakukan kegiatan

in.entaris yang e&ekti& dan e&isien#

e# Me!inta sis(a untuk !elakukan kegiatan in.entaris yang !eliputi persiapan% pendataan% pengidenti&ikasian% dan penyusunan lap'ran in.entaris

sarana dan prasarana#

&# Melakukan e.aluasi &'r!ati& dengan ases!en kinera psik'!'t'r dengan "ara sis(a !enunukkan hasil in.entarisasi berupa lap'ran in.entaris sarana dan prasarana#

Penggalan 4

a# Me!bi!bing kel'!p'k berk'!unikasi untuk !enya!paikan pendapat dala!menari1 1esim-ulan dengan !enga"u pada *e!bar Kera#

b# Me!berikan penghargaan kepada indi.idu dan kel'!p'k yang berkinera baik dan a!at baik dala! kegiatan belaar !engaar tersebut#

(32)

Penutu-egiatan

Penilaian oleh Pengamat

2 3 = 4

Menutup pelaaran dengan !e!bi!bing sis(a !e!buat rangku!an dan !e!beri Pekeraan Ru!ah

> Sum'er Pem'ela7aran

4# *KS 4 3 Pengertiansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran

-# *KS - 3 Pe!buatan lap'ranSarana dan Prasarana Ad!inistrasi Perkant'ran :# *KS : 3 Pengel'laan Sarana dan Prasarana Ad!inistrasi Perkant'ran

;# Kun"i *KS 4% -% : <# *P 43 Pr'duk

=# *P -3 Pr'ses ># *P :3 Psik'!'t'r

?# *P ;3 Penga!atan Perilaku /erkarakter @# *P <3 Penga!atan Ketera!pilan S'sial 4# Tabel Spesi&ikasi Penilaian

44# Silabus 4-# M'dul

4:# Media Slide P'(er P'int

-#

:#

;#

<#

6. I Am Having So Much Fun Here ithout !ou