• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Tatap Muka (TTM) S1-Akuntansi EKSI4101_SAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Tatap Muka (TTM) S1-Akuntansi EKSI4101_SAT"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Kompetensi khusus 1. Menjelaskan ruang lingkup akuntansi

2. Menunjukkan pengaruh suatu transaksi pada persamaan akuntansi

Pokok Bahasan 1. RUANG LINGKUP AKUNTANSI

2. PERSAMAAN DAN TRANSAKSI AKUNTANSI Subpokok bahasan Pengertian akuntansi

Pemakai laporan keuangan

Hubungan akuntansi dengan bidang lain Konsep dasar akuntansi

Persamaan akuntansi Transaksi akuntansi

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tinjauan umum mata kuliah.

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-1

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan pengertian & konsep dasar akuntansi

- Tutor menjelaskan hubungan akuntansi dengan bidang lain dan pemakai laporan keuangan.

- Mahasiswa diminta menjelaskan jenis profesi dalam akuntansi.

- Tutor memberi contoh beberapa transaksi, pengaruhnya ke persamaan akuntansi. - Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

- Mahasiswa menyelesaikan contoh kasus persamaan akuntansi.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-1 - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

- Mahasiswa membuat intisari materi pertemuan ke-1.

(2)

Kompetensi khusus Membuat jurnal umum

Pokok Bahasan JURNAL UMUM

Subpokok bahasan Akun

Istilah debit dan kredit

Aturan pendebitan dan pengkreditan Saldo normal akun jurnal umum

Contoh soal & latihan pembuatan jurnal umum

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-2 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan pengertian siklus akuntansi.

- Tutor menjelaskan pengertian jurnal umum sebagai awal dari siklus akuntansi. - Tutor menjelaskan pengertian debit dan kredit serta aturan/konvensinya. - Tutor memberi contoh analisis transaksi dalam jurnal umum.

- Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

- Mahasiswa mengerjakan contoh soal jurnal umum.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-2 - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

(3)

Kompetensi khusus Membuat posting buku besar akun

Pokok Bahasan POSTING BUKU BESAR

Subpokok bahasan  T-account form.

 Kode akun

 Posting buku besar aktiva lancar & aktiva tetap, pendapatan & biaya

 Menutup akun buku besar

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-3 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan bentuk akun-T dan filosofinya. - Mahasiswa diminta menyiapkan format akun-T. - Tutor menjelaskan kode akun.

- Tutor memberi contoh posting buku besar dari jurnal umum. - Mahasiswa mengerjakan posting buku besar.

- Tutor menjelaskan cara menutup akun buku besar. - Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

- Tutor memberikan tugas tutorial ke-1.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-3

- Tutor memberikan penjelasan rambu-rambu penyelesaian tugas 1. - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

- Mahasiswa membuat intisari materi pertemuan ke-3.

(4)

Kompetensi khusus 1. Membuat daftar saldo (trial balance) 2. Membuat jurnal penyesuaian

Pokok Bahasan 1. DAFTAR SALDO

2. JURNAL PENYESUAIAN

Subpokok bahasan Daftar saldo

 Alasan penyesuaian  Jurnal penyesuaian

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-4 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan cara membuat daftar saldo. - Tutor menjelaskan alasan penyesuaian.

- Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

- Tutor menjelaskan cara membuat jurnal penyesuaian. - Mahasiswa diminta menyelesaikan jurnal penyesuaian.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-4 - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

(5)

Kompetensi khusus Membuat kertas kerja

Pokok Bahasan KERTAS KERJA

Subpokok bahasan  Kolom daftar saldo

 Kolom penyesuaian

 Kolom daftar saldo setelah disesuaikan

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-5 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan pengertian dan fungsi kertas kerja.

- Mahasiswa diminta menyiapkan format kertas kerja 10 kolom.

- Tutor menjelaskan cara mengisi kertas kerja- kolom daftar saldo, penyesuaian, dan daftar saldo setelah disesuaikan.

- Mahasiswa mengajukan pertanyaan. - Tutor memberikan Tugas 2

- Mahasiswa menyelesaikan tugas 2

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-5 - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

- Mahasiswa membuat intisari materi pertemuan ke-5.

(6)

Kompetensi khusus Membuat kertas kerja

Pokok Bahasan KERTAS KERJA

Subpokok bahasan  Kolom laba rugi

 Kolom neraca

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-6 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian (90”)

- Tutor menjelaskan akun yang masuk kolom laba rugi. - Tutor menjelaskan akun yang masuk kolom neraca. - Mahasiswa menyelesaikan soal kertas kerja 10 kolom. - Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

- Tutor menjelaskan cara menghitung laba/rugi.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-6 - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

(7)

Kompetensi khusus 1. Menyusun neraca

2. Menyusun laporan laba rugi

3. Menyusun laporan perubahan ekuitas

Pokok Bahasan 1. NERACA

2. LAPORAN LABA RUGI

3. LAPORAN PERUBAHAN EKUITAS

Subpokok bahasan  Pengertian neraca

 Pengertian&klasifikasi akun neraca  Bentuk neraca

 Pengertian laporan laba rugi

 Pengertian&klasifikasi akun laba rugi  Bentuk lap laba rugi

 Pengertian laporan perubahan ekuitas  Penyebab perubahan ekuitas

 Bentuk laporan perubahan ekuitas

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-7 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan ekuitas.

- Mahasiswa menyelesaikan soal neraca, laporan laba rugi, dan laporan perubahan ekuitas dari kertas kerja yang dikerjakan di tutorial sebelumnya.

- Mahasiswa mengajukan pertanyaan. - Mahasiswa menyelesaikan tugas 3.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-7 - Tutor memberikan rambu-rambu jawaban tugas 3. - Tutor memotivasi mahasiswa untuk membaca BMP

- Tutor menugasi mahasiswa untuk mencari isu-isu penting dalam tutorial yang akan datang

- Mahasiswa membuat intisari materi pertemuan ke-7.

(8)

Kompetensi khusus 1. Membuat jurnal penutup 2. Membuat jurnal balik

Pokok Bahasan 1. JURNAL PENUTUP

2. JURNAL BALIK

Subpokok bahasan  Pengertian jurnal penutup dan akun yang harus ditutup

 Jurnal penutup

 Pengertian jurnal balik dan jenis akun yang harus dibalik

 Jurnal balik

Pendahuluan (10”)

- Pembukaan tutorial oleh tutor

- Tutor menjelaskan tujuan kompetensi dan deskripsi singkat tutorial ke-8 - Review singkat materi sebelumnya

Penyajian(90”)

- Tutor menjelaskan jurnal penutup dan jurnal balik.

- Tutor menjelaskan jenis akun yang harus ditutup dan dibalik. - biaya produksi, sistem akuntansi biaya pesanan dan proses. - Mahasiswa menyelesaikan jurnal penutup dan jurnal balik. - Mahasiswa mengajukan pertanyaan.

Penutup (20”)

- Tutor menyimpulkan pembahasan materi tutorial ke-8 - Mahasiswa membuat intisari materi pertemuan ke-2. - Tutor mereview materi tutorial 1-8.

Referensi

Dokumen terkait

As฀we฀hypothesized,฀students’฀inten- tion฀to฀recommend฀the฀course฀to฀others฀ is฀predicted฀by฀faculty฀practices,฀course฀ materials,฀ and฀ learning฀

Undergraduates฀ in฀ business฀ adminis- tration฀ departments฀ who฀ are฀ preparing฀ for฀careers฀in฀business฀should฀be฀aware฀

25110-Pokja V|-ULP/2012 tanggal 05 September 2012, dengan ini kami mengumumkan kepada para calon penyedia yang mengikuti Pelelangan Umum dengan pascakualifikasi untuk

RCCP dapat menentukan kebutuhan kapasitas guna mengimplementasikan MPS, menguji kelayakan dan memberikan umpan balik kepada perencanaan atau penyusun jadwal induk

The high achiever student from level 1 thinks that it is necessary for the teacher to use Indonesian to explain grammar, organize tasks, and for the students to

Yang mempunyai wewenang untuk memutuskan perkara pemilu adalah....!. KUNCI JAWABAN

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT, karena berkat karuniaNya penyusun dapat menyelesaikan penulisan Laporan Tugas Akhir yang berjudul ” Usulan Jumlah

Papua Barat, seluruh kabupaten dan kota dapat mendaftar beasiswa Afirmasi. Daerah – daerah Tertinggal di pulau Jawa tidak menjadi