53
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Kesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Penerbit
Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Tes Diagnostik. Sumber: http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/download-buku-panduan-tes-diagnostik.html. Diunduh tanggal 30 April 2013..
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Kartono, dan Ali Imron. 2010. Penerapan Teknik Penilaian Learning Journal pada Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi
Pokok Segiempat. Jurnal 1246-2772-2-PB.
Moleong, Lexy J. 2005. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyadi, Lili. 2012. Memahami Pola Pikir Siswa Melalui Penilaian Penalaran dan
Pemecahan Masalah. Sumber:
http://ngawulangan.wordpress.com/2012/11/30/memahami-pola-pikir-siswa-melalui-penilaian-penalaran-dan-pemecahan-masalah-2/. Diunduh tanggal 15 Januari 2013.
Nur’aeni, Epon. . Pengembangan Kemampuan Komunikasi Geometris Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele, Jurnal Saung
Guru No. 1 Vol. 2.
Pitajeng. 2006. Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.
Purnomo, Dwi. 2009. Memahamkan Konsep Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Konstruktivis Sebagai Alternatif Perubahan. Jurnal. FPIEK IKIP
Budi Utomo Malang.
Purwanto. 2010. Instrumen untuk Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
54
Rahayu, Tuti. Dkk. 2008. Pengembangan Instrumen Penilaian dalam Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di SMPN 17 Palembang, Jurnal Pendidikan Matematika Volume 2 Nomor 2 Juli-Desember 2008.
Rochmad. 2008. Penggunaan Pola Pikir Induktif-Deduktif dalam Pembelajaran Matematika Beracuan Konstruktivise, Makalah dalam Seminar Nasional
Pendidikan Matematika Sertifikasi Guru: Meningkatkan Kualitas Matematika
di Indonesia, di Kampus Pascasarjana UNNES Semarang tanggal 16 Januari
2008. Sumber: http://rochmad-unnes.blogspot.com/2008/01/penggunaan-pola-pikir-induktif-deduktif.html. Diunduh tanggal: 27 Februari 2013.
Roebyanto, Goenawan dan Sri Harmini. 2006. Pembelajaran Geometri yang Berorientasi Pada Teori van Hiele dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman
Konsep Segiempat, Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 16, Nomor 1, Juni
2006.
Roostanto, Edy Ambar. 2012. Pemecahan Masalah Matematika. Sumber: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved =0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fpjjpgsd.dikti.go.id%2Ffile.php%2F1%2Fre pository%2Fdikti%2FMata%2520Kuliah%2520Awal%2FPemecahan%2520Ma salah%2520Matematika%2FBAC%2Funit3_konsep_dasar_geometri.pdf&ei=g pxCUdTbGoKErQeXpoHIAw&usg=AFQjCNGDQ0nFo4Qg_vsY5e7trplHTWhXW g&bvm=bv.43828540,d.bmk. Diunduh tanggal 26 Februari 2013.
Sagala, Syaiful. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suparno, Paul. 1997. Filafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Suryanto, Farid. 2010. Bangun Datar, Macromedia. Sumber: http://www.swfcabin.com/open/1359771177. Diunduh tanggal 6 April 2013. Sutriyono. 1999. Konstruktivisme dalam Pengajaran Sains dan Matematika.
Salatiga: Universitas Kriste Satya Wacana.
55
Suyanto, dan Djihad Hisyam. 2000. Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Van de Walle, John A. 2008. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah: Pengembangan Pengajaran. Jakarta: Penerbit Erlangga.
