• Tidak ada hasil yang ditemukan

PELAKSANAAN METODE SOROGAN DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM KELURAHAN KEPATIHAN KECAMATAN/ KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PELAKSANAAN METODE SOROGAN DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM KELURAHAN KEPATIHAN KECAMATAN/ KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

97

DAFTAR RUJUKAN

A’la, Abd. 2006. Pembaruan Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pesantren.

Abdurrahman, M. Adib. 2005. Mencari Tipologi Pendidikan Ideal: Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Aly, Abdullah. 2011. Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Amanah, 1991. Pengantar Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir. Semarang: Asy Syifa. ______. 2002. Metode Pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.

Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.

Arifin, Imron. 1993. Kepemimpinan Kyai Kasus Pondok Pesantren Tebuireng. Malang: Kalimasahada Press.

Arifin, M. 1993. Kapita Selekta Pendidikan Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara.

______. 2003. Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Citra.

Barizi, Ahmad. 2008. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN-Malang Press.

Departemen Agama Republik Indonesia. 2009. Al-Quran dan Terjemahnya. Jakarta: Pustaka Al- Hanan.

Dhofier, Zamaksyari. 1984. Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup Kiyai. Jakarta: LP3ES.

Djamas, Nurhayati. 2009. Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia Pasca Kemerdekaan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

(2)

98

______. 2003. Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: CV. Prasasti.

Hadi, Sutrisno. 1973. Metode Research 1. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.

Haedari, Amin, dkk., 2004. Masa Depan Pesantren dalam Tantangan Modernitas dan Tuntutan Kompleksitas Global. Jakarta: IRD Press.

______. 2004. Masa Depan Pesantren Dalam Tantangan Modernitas Dan Tantangan Kompleksitas Global. Jakarta: IRD Press.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Remaja Setia.

Harits, A. Busyairi. 2006. Dakwah Kontekstual: Sebuah Refleksi Pemikiran Islam Kontemporer. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hasbullah. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

______. 2001. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Huberman, A.M & Mile, M.B. “Analisis Data Kualitatif” dalam http://www .academia.edu/5765488/Analisis_Penelitian_Kualitatif, diakses 6 April 2015.

J. Moleong, Lexy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mastuhu. 1994. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Suatu Kajian Tentang unsur dan Nilai sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS.

Maunah, Binti. 2009. Tradisi Intelektual Santri Dalam Tantangan dan Hambatan Pendidikan Pesantren di Masa Depan. Yogyakarta: Teras.

Mochtar, Affandi. 2001. Membedah Diskursus Pendidikan Islam. Ciputat: Penerbit Kalimah.

Mulkhan, Abdul Munir. 2003. Menggagas Pesantren Masa Depan. Yogyakarta: Qirtas.

Nasution, S. 2011. Metode Research (penelitian ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.

______. 1991. Metode Research. Bandung: Jemmars.

(3)

99

Nurhayati, Anin. 2010. Inovasi Kurikulum: Telaah terhadap Pengembangan Kurikulum Pesantren. Yogyakarta: Teras.

Patoni, Achmad. Peran Kyai Pesantren dalam Partai Politik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Proyek Pembinaan Bantuan Kepada Pondok Pesantren Dirjen BINBAGA Islam. 1982/1983. Pedoman Penyelenggaraan Unit Ketrampilan PondokPesantren. Departeman Agama.

Purwanto, Ngalim. 1983. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Putra Daulay, Haidar. 2004. Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

______. 2001. Historisitas dan Eksistensi Pesantren, Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: Tiara Wacana.

______. 2007. Sejarah Pertumbuhan dan Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Prenada Media Group.

Qomar, Mujamil. 2005. Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.

Raharjo, M. Dawam. 1988. Pesantren dan Pembaharuan. Jakarta: LP3ES.

Ramayulis. 2002. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Skripsi, Al-Hadi, Muhammad. 2006. EfektivitasMetode Sorogan dalam

Pengembangan Kemampuan Qira’ah Kitab Kuning di Pondok

Pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga.

Sobandi, Karnali. 2010. Metodologi Khusus Pengajaran Pendididkan Agama Islam. Sukawangi: CV King Barokah.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta.

______. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

(4)

100

Suwito, Fauzan. 2004. Perkembangan Pendidikan Islam di Nusantara Studi Perkembangan Sejarah dari Abad 13 hingga Abad 20 M. Bandung: Percetakan Angkasa.

Tafsir, Ahmad. 2010. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tanzeh, Ahmad. 2004. Metode Penelitian Praktis. Jakarta: Bina Ilmu.

Usman, M. Basyiruddin. 2002. MetodologiPembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat Pers.

Van Bruinessen, Martin. 1999. Kitab Kuning: Pesantren dan Tarekat. Bandung: Mizan.

Yasmadi. 2002. Modernisasi Pesantren; Kritk Nurkholis Majid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional. Jakarta: Ciputat Press.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division

Selesaian persamaan diferensial yang diketahui dapat ditentukan dengan cara melakukan transformasi Laplace pada masing-masing persamaan dan selanjutnya gunakan syarat awal yang

Complete any details in the student enrolment form based on the recording you hear... You may consult the text to check for

Pilih tombol Simpan untuk menyimpan pengisian instrumen, lakukan hal yang sama pada setiap standar. hingga seluruh standar terisi

Mampu memahami - Environmental - Mahasiswa mencari kasus dan melakukan Accounting terkait dengan penerapan analisa kasus - Green Accounting Akuntansi Lingkungan pada.. terkait

1 TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu menyusun silabus pembelajaran bahasa Inggris untuk tujuan khusus (English for Specific Purposes) berdasarkan hasil analisis kebutuhan pembelajar..

Eksternalitas yang tidak habis (undeplate externality): yaitu efek eksternal yang mempunyai ciri barang publik (public goods). Konsumsi seseorang terhadap barang tersebut tidak

*) Diisi untuk kerugian yang sudah terjadi maupun pasti akan terjadi loss dalam jumlah tertentu **) Diisi hanya untuk Kantor Cabang Bank Asing, apabila ada. PENDAPATAN (BEBAN)