4. Format Penentuan KKM

MTs Kelas IX

Kompetensi Inti:

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya

terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.

4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

No Kompetensi Dasar Indikator

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

Komplek sitas

Daya

Dukung Intake

Indi

kator KD KI

Semester 1

1 1.1 Meyakini akan adanya hari akhir.

1.2 Meyakini macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir (‘alam barzah, yaumul baa’s, yaumul hisaab,yaumul miizaan, yaumul jazaa) 2.1 Menampilkan perilaku yang

mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

2.2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir (‘alam barzah, yaumul baa’s, yaumul hisaab, yaumul miizaan, yaumul jazaa)

3.1 Memahami pengertian beriman kepada hari akhir, dalil/ buktinya, serta tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan Hari Akhir tersebut

1.1.1 Menunjukan keyakinan akan adanya hari akhir. 1.2.1 Meyakini macam-macam alam ghaib yang

berhubungan dengan hari akhir.

2.1.1 Terbiasa berperilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir dalam kehidupan sehari-hari. 2.2.1 Terbiasa berperilaku yang mencerminkan keimanan

terhadap alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir.

3.1.1 Menjelaskan pengertian hari akhir

3.1.2 Menunjukkan dalil aqli dan naqli hari akhir 3.1.3 Menjelaskan macam-macam hari akhir

3.1.4 Mengidentifikasi fenomena/ tanda-tanda hari akhir 3.1.5 Menunjukkan contoh perilaku orang yang

mngimani hari akhir

3.2.1

Menjelaskan pengertian macam-macam alam

gaib yang berhubungan dengan hari akhir

3.2.2 Menunjukkan dalil tentang alam gaib yang

sitas Dukung kator 3.2 Memahami macam-macam alam gaib

yang berhubungan dengan hari akhir (‘alam barzah, yaumul ba’s, yaumul hisaab, yaumul miizaan, yaumul jazaa) 4.1 Menyajikan data dari berbagai sumber

tentang fakta dan fenomena hari akhir dan alam ghaib lain yang berhubungan dengan hari akhir

3.2.3 Menunjukkan contoh perilaku orang yang mengimani alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir.

4.1.1 Membuat karya tulis tentang fakta dan fenomena hari akhir dan alam ghaib lain yang berhubungan hari akhir.

2 1.3 Menghayati nilai berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam fenomena kehidupan.

2.3 Membiasakan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam

4.2 Menyajikan contoh perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif

4.3 Menyajikan kisah-kisah dari fenomena kehidupan tentang dampak positif dari berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif

1.3.1 Menunjukan penghayatan terhadap nilai berilmu, bekerja keras, kreatif dan produktif dalam kehidupan.

2.3.1 Terbiasa berperilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam kehidupan sehari-hari.

3.3.1 Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif

3.3.2 Mengidentifikasi dalil yang berhubungan dengan anjuran berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif 4.2.1 Menunjukkan fenomena/contoh dan dampak

berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam kehidupan sehari-hari

4.3.1 Menceritakan kisah-kisah dari fenomena kehidupan tentang dampak positif dari berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif

3 1.4 Menghayati adab islami kepada kepada tetangga

2.4 Terbiasa menerapkan adab islami kepada tetangga

3.4 Memahami Adab islami kepada kepada tetangga

4.4 Mensimulasikan adab islami kepada tetangga

1.4.1

Menunjukan penghayatan adab islami kepada

tetangga.

2.4.1

Terbiasa menerapkan adab islami kepada

tetangga dalam kehidupan sehari-hari.

3.4.1

Menjelaskan pengertian tetangga

3.4.2

Menjelaskan

adab-adab bertetangga yang baik dan benar

sitas Dukung kator 3.4.4

Menunjukkan

contoh adab-adab bertetangga

4.4.1

Mendemonstrasikan

adab bertetangga 4 1.5 Menghayati kisah Shahabat Umar bin

Khattab ra

2.5 Meneladani sifat-sifat utama shahabat Umar bin Khattab ra

3.5 Menganalisis kisah Shahabat Umar bin Khattab ra

4.5 Menceritakan kisah keteladanan shahabat Umar bin Khattab ra

1.5.1 Menujukan penghayatan terhadap kisah shahabat Umar bin Khatab ra.

2.5.1 Terbiasa meneladani sifat-sifat utama shahabat Umar bin Khatab ra.

3.5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat sahabat Umar Bin Khattab ra yang perlu diteladani

3.5.2 Menjelaskan hikmah yang bisa diambil dari kisah keteladanan sahabat Umar Bin Khattab ra

3.5.3 Menunjukkan contoh perilaku meneladani sifat-sifat sahabat Umar Bin Khattab ra

3.5.4 Mengasosiasikan keteladanan sifat-sifat sahabat Umar Bin Khattab ra sebagai pemimpin dengan fenomena yang ada sekarang

4.5.1 Menyajikan cuplikan kisah keteladanan sahabat Umar Bin Khattab ra

Semester 2

5 1.1 Meyakini macam-macam takdir yang berhubungan dengan Qodha dan Qodar. 2.1 Menampilkan perilaku yang

mencerminkan keimanan kepada Qadha dan Qadar Allah

3.1 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar dan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepadanya

4.1

Menyajikan kisah-kisah dari berbagai

sumber dalam fenomena kehidupan tentang Qadha dan Qadar

1.1.1 Menunjukan keyakinan terhadap macam-macam takdir yang berhubungan dengan Qodha dan Qodar.

2.1.1 Terbiasa berperilaku yang mencerminkan keimanan kepada Qodha dan Qodar Allah dalam kehidupan sehari-hari

3.1.1 Menjelaskan pengertian Qadha dan Qadar

3.1.2 Mengidentifikasi dalil aqli dan naqli kebenaran Qadha dan Qadar

3.1.3 Menjelaskan macam-macam Qadha dan Qadar 3.1.4 Menunjukkan contoh fenomena Qadha dan Qadar

dalam kehidupan

3.1.5 Menjelaskan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada Qadha dan Qadar

sitas Dukung kator dalam fenomena kehidupan tentang Qadha dan

Qadar 6 1.2 Menghayati adab pergaulan remaja yang

islami

2.2 Menampilkan perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari.

3.2 Memahami pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dan dampak negatif pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak Islam

4.2 Menyajikan data dari berbagai sumber tentang dampak negative pergaulan remaja yang salah dalam fenomena kehidupan.

4.3 Mensimulasikan contoh perilaku terpuji dalam pergaulan remaja

1.2.1 Menunjukan penghayatan terhadap adab pergaulan remaja yang islami.

2.2.1 Terbiasa berperilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari.

3.2.1 Menjelaskan pengertian adab pergaulan remaja yang islami

3.2.2 Menjelaskan pentingnya adab islami dalam pergaulan remaja

3.2.3 Mengidentifikasi dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja.

3.2.4 Menunjukkan contoh adab islami dalam pergualan remaja.

3.2.5 Menunjukkan contoh dampak negative pergaulan remaja yang salah dalam fenomena kehidupan.

4.2.1

Membuat karya tulis tentang dampak negative

pergaulan remaja yang salah dalam fenomena kehidupan.

4.3.1 Mendemostrasikan contoh perilaku terpuji dalam pergaulan remaja.

7 1.3 Menghayati Adab terhadap lingkungan, yaitu: kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan

2.3 Terbiasa beradab islami terhadap lingkungan, yaitu: kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan 3.3 Memahami adab terhadap lingkungan,

yaitu: kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan

4.4 Mensimulasikan adab terhadap lingkungan, yaitu: kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan

1.3.1 Menunjukan penghayatan terhadap lingkungan yaitu: kepada binatang dan tumbuhan ditempat umum dan dijalan dalam kehidupan sehari-hari. 2.3.1 Menampilkan kebiasaan beradab islami terhadap

lingkungan yaitu: kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan.

3.3.1 Menjelaskan pengertian adab terhadap lingkungan. 3.3.2 Menjelaskan adab-adab terhadap lingkungan yaitu:

kepada binatang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan

sitas Dukung kator di tempat umum, dan di jalan

3.3.4 Menjelaskan hikmah beradab islami terhadap lingkungan yaitu: kepada bintang dan tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan

4.4.1 Mendemonstrasikan adab terhadap lingkungan yaitu : kepada bintang dan tumbuhan,di tempat umum,dan di jalan.

8 1.4 Menghayati kisah keteladanan shahabat Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib

.

2.4 Meneladani sifat-sifat utama shahabat Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib

.

3.4 Menganalisis kisah keteladanan shahabat Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib

.

4.5 Menceritakan kisah keteladaan Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib

1.4.1 Menunjukan penghayatan terhadap kisah keteladanan shahabat Utsman bin Affan dan Ali Abi Thalib.

2.4.1 Terbiasa meneladani sifat-sifat utama shahabat Utsman bin Affan dan Ali Abi Thalib.

3.4.1 Menjelaskan contoh kisah keteladanan sahabat Usman bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib ra

3.4.2 Menjelaskan hikmah yang bisa di ambil dari kisah keteladanan sahabat Usman bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib ra

3.4.3 Menunjukkan contoh orang/tokoh yang meneladani sahabat Usman bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib ra 4.5.1 Menyajikan cuplikan kisah-kisah keteladanan

sahabat Usman bin Affan dan Ali Bin Abi Thalib ra Kompleksitas :Tinggi = 1; Sedang = 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1

Intake : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1

………., 27 Juli 2015 Mengetahui :

Kepala MTs Guru Mata Pelajaran,