• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS PERSIAPAN PROFESI GURU PENJAS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS PERSIAPAN PROFESI GURU PENJAS"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

1

SILABI MATA KULIAH

Fakultas : Ilmu Keolahragaan

Program Studi :PGDS

Nama Mata Kuliah : Persiapan Profesi Guru Penjas Kode Mata Kuliah : POR 204

Jumlah SKS : T= 2 SKS

Semester : VI (Enam)

Dosen : Dr. Sri Winarni, M.Pd. I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah Persiapan Profesi Guru Penjas berisi tentang teori bagaimana

mengadakan inovasi pendidikan dalam upaya peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan khusunya guru Penjasorkes

II. KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa memahami tentang profesi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan melalui pengamatan, pemikiran, dan tindakan yang nyata.

III. INDIKATOR PENCAPAIAN

1. Mahasiswa dapat menjelaskan istilah-istilah profesi, profesional, profesionalisasi, dan profesionalisme dalam kaitannya dengan guru penjasorkes

2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tenaga kependidikan secara luas 3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang multiperan guru penjasorkes

4. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk kegiatan profesionalisasi guru penjasorkes 5. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang persiapan profesi bagi guru penjasorkes 6. Mahasiswa dapat melakukan perbuatan yang mengarah keprofesian calon guru

penjasorkes

7. Mahasiswa dapat mempersiapkan diri sebagai calon guru penjas yang profesional 8. Mahasiswa dapat mengidentifikasi tentang guru penjas yang profesional

9. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Kepala Sekolah yang profesional 10. Mahasiswa

IV. RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN No. Kompetensi

Dasar

Materi Pokok Kegiatan

Belajar

Evalu-asi

Sumber Bahan 1. Definisi dan

Makna

1.Tuntutan Profesionalisme 2.Definisi Profesi, Profesional, Profesionalisasi, Profesionalisme

Ceramah Diskusi Tanya Ja-wab 2. Tenaga

Kependidikan

1.Tenaga Pendidik 2.Tenaga Fungsional

Kependidikan 3.Tenaga Teknis

Kependidikan

4.Tenaga Pengelola Satuan

(2)

2 Pendidikan

3. Multiperan Guru Guru Pendidikan Jasmani

1. Pengajar 2. Pendidik 3. Pembimbing 4. Pelatih

Ceramah Diskusi Tanya Ja-wab 4. Profesionalisasi

Guru Pendidikan Jasmani

1. Profesionalisasi Guru Pendidikan Jasmani

a. Pendekatan Karakteristik b. Pendekatan Institusional c. Pendekatan Legalistik 2. Tingkat Kemampuan

Profesional Guru Pendidikan Jasmani

3. Guru Pendidikan Jasmani yang Profesional

4. Profesionalisasi Tenaga Kependidikan

a. Pendidikan Prajabatan b. Pendidikan dalam Jabatan

Ceramah Diskusi Tanya Ja-wab

5. Pengembangan Profesional Guru Pendidikan Jasmani

1. Tujuan Pengembangan Profesional Guru Pendidikan Jasmani

2. Inisiatif Pengembangan Profesional Guru Pendidikan Jasmani

3. Pandangan Praktisi

Pendidikan Terhadap Jabatan Guru Penjas

4. Pengembangan Profesional Guru Penjas di Pedesaan

Ceramah Diskusi Tanya Ja-wab

6. Profesionalisasi Calon Kepala Sekolah

1. Pendidikan Khusus Calon Kepala Sekolah

2. Kepala Sekolah yang Profesional

3. Alternatif Program dan Kurikulum

4. Kepala Sekolah dan Inovasi Administrasi Pendidikan

Ceramah Diskusi Tanya Ja-wab

7. Jenjang Kepangkatan dan Jabatan Guru

Daftar Kepangkatan dan Jabatan Guru di Indonesia

(3)

3 Daftar Pustaka (Sumber Bahan):

1. Agus S. Suryobroto. (2005).Persiapan Profesi Guru Pendidikan Jasmani (Diktat).

Yogyakarta: FIK UNY.

2. Dirjen Dikti Depdiknas. (2004).Standar Kompetisi Guru Pemula Pendidikan Jasmani Jenjang S1. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.

3. Dirjen Dikti Depdiknas. (2005).Standar Kompetisi Guru Pemula Pendidikan Jasmani Jenjang D2. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.

4. Presiden RI. (2005).Undang-undang Guru dan Dosen. Jakarta: DPR RI.

5. Hadi Setia Tunggal. (2003).undang Sistem Pendidikan Nasional: Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003.Jakarta: Harvarindo.

6. Mendikbud dan Menpan. (1993).Keputusan Menpan Nomor 84/1993 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.Jakarta: Depdikbud.

7. Nurkolis. (2003).Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model, dan Aplikasi.Jakarta: Grasindo.

8. Oemar Hamalik.(2003).Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

9. Presiden RI. (2005).Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.Jakarta: Presiden RI.

10. Soeninggjo. (t.t.).Persiapan Profesi Olahraga Pendidikan.Yogyakarta: Yayasan STO.

11. Sudarwan Danim. (2002).Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan.Bandung: Pustaka Setia. 12. Permendiknas no. 12 tahun 2007 tentang Pengawas Sekolah/Madrasah 13. Permendiknas no. 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekola/Madrasah 14. Permendiknas no. 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Guru

Yogyakarta, 1 Februari 2013 Penyusun

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi Kepala Sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SD Negeri 09 Mandonga Kota Kendari yaitu melakukan bimbingan dan

Sejalan dengan hasil perhitungan pada kriteria pemilihan yang menunjukkan bahwa aspek lingkungan merupakan prioritas utama dalam kriteria pemilihan konsep pengelolaan

Pramuka merupakan suatu proses kegiatan yang membentuk karakter manusia yang beriman, berakhlak mulia, taat hukum, dan disiplin (Kwartir Nasional, 2012:5). Kepramukaan

Batasan masalah dalam Tugas Akhir ini adalah hanya untuk meramalkan jumlah Angkatan Kerja di Kota Binjai pada tahun 2013-2016 yang di antaranya jumlah penduduk umur 15 tahun ke

* Peserta yang maju ke babak Final Pekan Tilawatil Qur’an Tingkat Nasional 2012 M / 1433 H, adalah peserta yang telah di seleksi dari babak semifinal oleh Dewan hakim * Jumlah

Berawal dari apa yang telah dilakukan oleh para ulama terdahulu yang mampu membentuk kepribadian yang berilmu, tangguh dan militant, maka

Berdasarkan kenyataan itu, melalui pelaksanaan program Ipteks bagi Wilayah (IbW) dilakukan kegiatan alih teknologi fermentasi Bio-Mol dalam pengolahan eceng

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2008 tentang Kecamatan, Peraturan Daerah Kabupaten Manggarai Nomor 6 Tahun 2008 dan Peraturan Bupati Manggarai Nomor