• Tidak ada hasil yang ditemukan

pengajaran bahan ajar ELCR1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pengajaran bahan ajar ELCR1"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

CLASSROOM ACTION

RESEARCH

JAMILAH

(2)

Some definitions

• Penelitian tindakan adalah suatu bentuk penelitian reflektif kolektif yang dilakukan oleh

peserta-pesertanya dalam situasi sosial

untuk meningkatkan penalaran dan keadilan pratik pendidikan dan

praktik sosial mereka, serta pemahaman mereka terhadap

(3)

Menurut Burns, 1994

• Penelitian tindakan merupakan penerapan penemuan fakta pada pemecahan masalah dalam situai sosial dengan pandangan untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan didalamnya, yang melibatkan kolaborasi dan

(4)

Wallace, 1998

Penelitian tindakan dilakukan

dengan mengumpulkan data

secara sistematis tentang

praktik keseharian dan

menganalisisnya untuk dapat

membuat keputusan-keputusan

tentang praktik yang

(5)

Ciri-ciri umum penelitian

Tindakan

• Situasional, kontekstual, berskala kecil, praktis, terlokalisasi dan

secara langsung relevan dengan situasi nyata dalam dunia kerja. Ia berkenaan dengan diagnosis suatu masalah dalam konteks tertentu dan usaha untuk memecahkan masalah dalam konteks tersebut. Subyeknya bisa siswa di kelas, peserta

(6)

• Bersifat empiris: mengandalkan

observasi nyata dan data perilaku.

• Fleksibel dan adaptif

• Partisipatory

• Self-evaluatif

(7)

Tujuan AR

• Peningkatan praktik

• Peningkatan pemahaman praktik oleh praktisinya

• Peningkatan situasi tempat pelaksanaan praktik

• Untuk mengubah perilaku

penelitinya, perilaku orang lain, kerangka kerja organisasi, untuk mengembangkan keterampilan/

(8)

Fungsi AR

• Sebagai alat untuk mengatasi masalah yang didiagnosis

• Sebagai alat pelatihan dalam

jabatan, membekali guru dengan

keterampilan dan metode baru dan mendorong kesadaran diri.

• Alat untuk Inovasi pembelajaran

(9)

Azas-azas AR

Asas kritik reflektif

Asas kritik dialektis

Asas sumber daya kolaboratif

Asas resiko

Asas struktur majemuk

(10)

Kriteria dalam

penelitian tindakan

Validitas

(11)

Macam-macam validitas

dalam AR

Validitas demokratik

Validitas hasil (outcome)

Validitas proses

Validitas katalitik

(12)

Jenis AR

Diagnostik

Partisipan

Empiris

(13)

Prosedur AR

• 1. Identifikasi Masalah

• 2. Penyususnan Rencana

• 3. Action- observation

• 4. Refleksi untuk evaluasi

• (hasil proses evaluasi ini diteruskan untuk merancang siklus berikutnya)

• Penyusunan laporan

(14)

Teknik-teknik

pemantauan dalam AR

• Catatan anekdot

• Catatan lapangan

• Deskripsi perilaku ekologis

• Analisis dokumen

• Catatan harian, Log

• Kartu cuplikan butir

• Portofolio

• Angket

• Wawancara

• Metode sosiometrik

• Jadwal dan data tilik (check list)

• Rekaman (tape, film) foto, slide

(15)

Etika dalam

pelaksanaan AR

Kelengkapan dokumen

Negosiasi akses

(16)

Langkah-langkah AR

• Identifikasi dan perumusan masalah

• Analisis masalah, cari penyebabnya

• Perumusan hipotesis tindakan: Permasalahan tersebut mau diatasi dengan tindakan apa.

• Pembuatan rencana tindakan: menyiapkan perangkat, menyiapkan materi ajar, media pengajaran, aktivitas belajar, RPP dsb.

• Pelaksanaan tindakan, sambil melakukan

pengumpulan data dengan cara pengamatan, wawancara dan teknik pengumpulan data lain

• Pengolahan dan penafsiran data

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) mengenai penerapan model Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Berdasarkan hasil penelitian, sebelum diberi

Penilitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) mengenai penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah

a) Pemecahan masalah merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran. b) Pemecahan masalah dapat menantang kemampuan siswa serta memberikan

Menurut Jhon Elliot bahwa yang dimaksud dengan PTK adalah kajian tentang situasi sosial dengan maksud untuk meningkatkan kualitas tindakan didalamnya (Elliot,

Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar matematika dalam pembelajaran luar kelas dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis

Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan model PBL dengan percobaan sederhana dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, aktivitas siswa

Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar matematika E-Komik berbasis Realistic Mathematic Education dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi