PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI RECIPROCAL TEACHING.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh PBM lebih baik daripada siswa dengan pembelajaran konvensional;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Peningkatan kemampuan penalaran dan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Learning Cycle 7E lebih
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengkaji peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan problem posing lebih
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematis siswa terhadap peningkatan
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran
Selanjutnya data gain ternormalisasi dianalisis dengan uji-t, untuk melihat apakah peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh strategi reciprocal teaching
Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui bahwa median data skor peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model recipro- cal
Hipotesis 3: Hipotesis penelitian untuk melihat peningkatan kemampuan penalaran matematis berdasarkan kemampuan matematika siswa berdasarkan pada kemampuan awal matematis siswa yaitu,
