71
DAFTAR PUSTAKA
Ainurrahmi, Naela. 2013. Penerapan Metode Gasing Untuk MeningkatkaN Minat Belajar Dan Kemampuan Berhitung Mapel Matematika Siswa Kelas IV Sd Jepang 1 Kudus Tahun 2012/2013. Skripsi S-1. Surakarta:Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Annurahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Arikunto dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Bariroh, Barorotul. 2010. Metode Reading Guide (panduan membaca) Dalam Pembelajaran SKI di tingkat Madrasah Aliyah. http://elbasirBlogspot. com/2010/04/Metode-reading-guide.html. (dikutip hari Sabtu, 26 Mei 2013 pukul 18.00 WIB).
Brotowijoyo, Mukayat D. 1991. Metodologi Pnelitian dan Penulisan Karangan Ilmiah. Yogyakarta: Liberty Yogyakarta.
Campbell, N, A. 2003. Biologi Edisi Kelima Jilid I. Jakarta : Erlangga.
Daft. 2002. Pengertian Strategi. http://arviel13.blogspot.com/2012/03/pengertian- strategi.html. Diakses pada minggu tanggal 26 Mei 2013 pukul 10.00.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
72
Koopertif Tipe Reciprocal Teaching dan Scramble dengan Media Animasi pada Sub Pokok Materi Sistem Pernapasan Manusia Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Jumapolo Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi S-1. Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Fathoni, Abdurahmat. 2006. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 1990. Metode belajar dan kesulitan-kesulitan belajar. Bandung: Tarsito.
Kamulyan, Mulyadi Sri. 2012. Pembelajaran aktif (Penerapan strategi pembelajaran yang inovatif). PKN FKIP UMS.
Kasbolah, Kasihani, E, S. 2001.”Penerapan Metode Belajar Aktif. http://
wandi.net/index.php?pilih=new&mod=yes&aksi=lihat8id=41.Diakses 15 April 2012.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama.2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks.
Marlia, Kusuma Wijaya. 2012. Penerapan Strategi Reading Guide Kombinasi Scramble dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Proses Pembelajarn Biologi pada Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah 8 Surakarta. Skripsi S-1. Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
73
Miles, Mathew B dan Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif (Buku Sumber tentang Metode-metode Baru). Jakarta: UIP.
Mulyasana. 2011. Implementasi Strategi Belajar. Bandung : Rosdakarya.
Nashihah, S. 2009. “Metode Reading Guide”. http:arviel13.blogspot.com/2012 /manfaat-strategi.html. Diakses pda Minggu tanggal 26Mei 2013 pukul 10.20.
Nur,Dhevita. 2012. ”Pendidikan PGSD : Metode Pembelajaran Scramble”.
http://pgsd-vita.blogspot.com/2013/01/metode-pembelajaran-scrambel.html. Diakses pada Sabtu tanggal 25 Mei 2013 pukul 20.15.
Purwandari, Retno. 2010. “Pengertian Dinamika”
(http://yulia-putri.blogspot-.com/2010/10/pengertian-dinamika.html). Diakses pada Sabtu tanggal 07 Juni 2013 pukul 20:48.
Ratna, Nyoman Kutha.2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan makna pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka cipta.
74
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional .2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Wartono. 2004. Materi Integrasi Sains. Jakarta: Depdiknas.
Zanikhan. 2008. Minat Belajar Siswa.
http://zanikhan.multiply.com/journal/item/1206?&show_interstitial=1&u =%2Fjournal%2Fitem.diakses 26 Mei 2013 jam 19. 43 WIB.
Zone, DM. 2011. Indikator Minat Belajar.
