PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI DESA
GOMBONG KECAMATAN BELIK KABUPATEN
PEMALANG: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
oleh
LIRING AYU CANDRASARI A310100150
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIAKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
HALAMAN PERSETUJUAN
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI DESA GOMBONG KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG: KAJIAN
PSIKOLINGUISTIK
Dipersiapkan dan disusun oleh: LIRING AYU CANDRASARI
A310100150
Disetujui untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-I
Pada tanggal: ...
Pembimbing I, Pembimbing II,
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI DESA GOMBONG KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG: KAJIAN
PSIKOLINGUISTIK
Dipersiapkan dan disusun oleh: LIRING AYU CANDRASARI
A310100150
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal:………
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. ( ) 2. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. ( )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Dekan,
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2014
LIRING AYU CANDRASARI
MOTTO
Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
( QS. Al Baqarah ayat 153)
Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil; kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
(Evelyn Underhill)
Berangkat penuh dengan keyakinan, sabar, usaha, dan doa adalah kunci keberhasilan.
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah tak henti-hentinya penulis panjatkan kepada Allah
SWTyang senantiasa memberikan rahmat serta hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Seiring dengan sembah sujud syukur pada-Nya dengan kerendahan hati karya sederhana ini penulis persembahkan untuk mereka yang sangat berarti di dalam hidup penulis. 1. Bapakku (Sutarno, BA) dan Ibuku (Sri Muryati) tercinta,ucapan terima kasih
yang begitu tulus tiada henti untuk semua pengorbanan kalian. Setiap sujud, tetes air mata, keringat, doa, serta kasih sayang yang kalian berikan menjadi tumpuan harapan dan semangat yang begitu besar dalam kehidupanku.
2. Kakakku (Ervaliesa Ivatika Devi) dan Adikku (Vicky Nila Uliya) tersayang, yang selalu memberi dukungan untuk tetap kuat dan terus maju.
3. Sahabatku (Nurya, Anggun, Wahyu, Anna, Irma, Febri dan Menying, Nita) yang selalu memberi doa, dorongan motivasi, serta menemani hingga akhir perjuangan skripsi ini.
4. Teman-temanku (Krisna, Farid,Maryani, Retno, dan teman-temanku kelas C dan D yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu) yang selalu memberi inspirasi dan doa selama ini.
5. Teman-teman kost Bestari 1 (Dini, Indah, Anisa, Eka, Fita, dan Hani, Fitri Lestari) yang selalu memberikan doa dan semangat kepada penulis.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga, dan para sahabat yang senantiasa memberikan teladan yang baik untuk kita semua.
Puji syukur yang senantiasa dapat melukiskan rasa syukur penulis dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun di Desa Gombong Kecamatan Belik Kabupaten Pemalang: Kajian Psikolinguistik”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar sarjana Strata 1 di jurusan Pendidikan Bahasa Sastra IndonesiaFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, partisipasi, dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih kepada pihak-pihak yang terkait.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakartayang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku pembimbing I yang telah merelakan waktunya untuk membimbing dan memberikan solusi, serta arahan sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
5. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan dengan sabar dan meneliti skripsi ini sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selama ini telah memberikan ilmu dan motivasi selama perkuliahan.
7. Staf dan karyawan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.
Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak kekurangannya. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 2014
DAFTAR ISI A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat ... 4
1. Manfaat Teoretis ... 4
2. Manfaat Praktis ... 4
BAB II LANDASAN TEORI A. Landasan Teori ... 6
a. Psikolinguistik ... 6
b. Hakikat Pemerolehan Bahasa Anak ... 7
c. Tahap-tahap Pemerolehan Bahasa Anak ... 9
d. Bentuk Kalimat ... 11
e. Fungsi Bahasa ... 15
B. Tinjauan Pustaka ... 15
C. Kerangka Berpikir ... 21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 21
B. Jenis dan Strategi Penelitian... 21
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 22
D. Data dan Sumber Data ... 22
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 23
F. Keabsahan Data ... 24
G. Teknik Analisis Data ... 25
H. Prosedur Penelitian... 25
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 27
1. Deskripsi Lokasi Penelitian... 27
2. Deskripsi Data Penelitian ... 28
3. Bentuk-bentuk Kalimat ... 28
a. Kalimat Deklaratif (Berita) ... 28
b. Kalimat Imperatif (Perintah) ... 40
c. Kalimat Interogatif (Tanya) ... 48
4. Fungsi Bahasa ... 55
a. Fungsi Informasi ... 55
b. Fungsi Eksplorasi ... 56
c. Fungsi Persuasi ... 57
d. Fungsi Entertainmen ... 58
B. Pembahasan ... 59
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 62
B. Saran ... 63
ABSTRAK
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI DESA GOMBONG KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG
Liring Ayu Candrasari, A310100150, Jurusan Pedidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan bentuk kalimat pada anak usia 3-4 tahun di desa Gombong, Kecamatan Belik, Kabupaten Pemalang, (2) Mendeskripsikan fungsi bahasa yang diperoleh anak usia 3-4 tahun di desa Gombong, Kecamatan Belik, Kabupaten Pemalang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dan teknik sadap, teknik sadap dalam penelitian ini diikuti dengan teknik lanjutan yang berupa teknik simak libat bebas cakap dan teknik catat. Metode analisis data menggunakan metode agih. Hasil penelitian ini adalah Pemerolehan bahasa anak usia 3-4 tahun menyangkut bagaimana bentuk kaliamt dan fungsi bahasa yang sudah dikuasai. Bahasa yang dihasilkan dalam bentuk kalimat deklaratif (berita), imperatif (perintah), interogatif (tanya), dan fungsi bahasa anak usia 3-4 tahun dalam penelitian ini menggunakan 48 data. Hasil penelitian di desa Gombong, terdapat 20 anak yang yang berusia 3-4 tahun dan masing-masing anak memiliki tingkat usia yang berbeda-beda. Data yang diperoleh dari lingkungan keluarga, baik orang tua, kakak, teman, serta masyarakat di desa tersebut.
