PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI
BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memenuhi derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh : MARIYA SUSANTI
A 210 100 054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
PERSEMBAHAN
Setiap goresan tinta yang tertuang dalam tulisan ilmiah ini, merupakan
tanda-tanda kebesaran rahmat Allah SWT yang sangat besar, sehingga penulis
dapat menyelesaikan karya ini dengan baik. Didiringi dengan rasa syukur yang
amat besar kepada Allah SWT, penulis mempersembahkan karya ilmiah ini
kepada:
1. Allah SWT, yang senantiasa memberikan rahmat dan hidayahnya sehingga
karya ilmiah ini dapat diselesaikan dengan baik.
2. Bapak dan Ibu, Bapak mertua serta Ibu mertua yang selalu memberikan kasih
sayang, dukungan dan motivasi dikala suka maupun duka.
3. Suamiku tercinta, Muhammad Heru Hermawan yang senantiasa menemaniku
dalam keadaan apapun dan memberikan motivasi sehingga karya ilmiah ini
dapat diselesaikan dengan baik.
4. Buah hatiku, Reynanda Arsya Hermawan yang menjadi semangat baru dalam
hidupku.
5. Teman angkatan 2010 Pendidikan Akuntansi yang tercinta, senantiasa
berjuang bersama-sama untuk meraih cita-cita.
6. Teman-teman saya, Lilik, Acik, Ika, dan Arlian, yang selalu memberikan
semangat, dukungan dan keceriaan.
7. Terima kasih kepada teman-teman kos melati putih, sebagai keluarga dekat
saya.
8. Pembaca yang budiman
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat, rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN
MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KARTASURA TAHUN AJARAN 2013/2014”
Skripsi ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Dalam penyususnan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan, pennulis mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini .
2. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si sebagai ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta dan selaku pembimbing skripsi saya, yang telah
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah. ... 8
x
d. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 13
e. Indikator Prestasi Belajar ... 17
2. Akuntansi ... 18
a.Pengertian Akuntansi ... 18
b.Kegunaan Akuntansi ... 18
3. Persepsi Siswa mengenai Keterampilan Mengajar .... 19
a.Pengertian Persepsi ... 19
b.Keterampilan Mengajar Guru ... 22
c.Indikator Keterampilan Mengajar ... 22
4. Kompetensi Guru ... 27
a.Pengertian Kompetensi Guru ... 27
b.Macam-macam Kompetensi Guru ... 27
c.Indikator Kompetensi Guru... 29
xi
C. Hubungan Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan
Mengajar Guru (X1) dan Kompetensi Guru (X2) dengan
Prestasi Belajar Akuntansi (Y ... 32
D. Kerangka Pemikiran ... 35
E. Hipotesis Penelitian ... 37
BAB III METODE PENELITIAN ... 38
A. Pengertian Metode Penelitian ... 38
xii
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 62
1. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Kartasura ... 62
2. Visi, Misi, dan Tujuan SMA Negeri 1 Kartasura ... 65
3. Sarana dan Prasarana SMA Negeri 1 Kartasura ... 67
4. Struktur SMA N 1 Kartasura ... 68
B. Pengujian Instrumen Penelitian... 69
1. Uji Validitas ... 69
2. Uji Reliabilitas ... 72
C. Deskripsi Data ... 73
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Akuntansi ... 73
2. Deskripsi Data Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru ... 78
xiii
D. Pengujian Prasyarat Analisis ... 87
1. Uji Normalitas ... 87
2. Uji Linieritas ... 88
E. Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis ... 89
1. Analisis Regresi Linier Berganda ... 89
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t) ... 91
3. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) ... 95
4. Koefisien Determinasi ... 97
5. Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif ... 98
F. Pembahasan ... 99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 105
A. KESIMPULAN ... 104
B. SARAN ... 106
DAFTAR PUSTAKA ... 108
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Distribusi Populasi ... 40
Tabel 3.2 Distribusi Sampel43 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket ... 48
Tabel IV.1 Uji Validitas Angket Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Mengajar Guru ... 69
Tabel IV.2 Uji Validitas Angket Kompetensi Guru ... 70
Tabel IV.3 Hasil Uji Realibilitas ... 71
Tabel IV.4 Deskripsi Data Prestasi Belajar Akuntansi... 72
Tabel IV.5 Deskripsi Data Perseps Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru ... 77
Tabel IV.6 Deskripsi Data Kompetensi Guru ... 82
Tabel IV.7 Ringkasan Uji Normalitas... ... 87
Tabel IV.8 Ringkasan Uji Linieritas... 88
xv
Tabel IV.10 Persamaan dan Perbedaan Hasil Pembahasan Peneliti
dengan Peneliti Terdahulu… ... 102
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 11.1 Kerangka Pemikiran ... 41
Gambar IV.1 Struktur SMA Negeri 1 Kartasura ... 67
Gambar IV.2 Histogram Data Prestasi Belajar Akuntansi ... 76
Gambar IV.3 Histogram Data Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan
Mengajar Guru... ... 81
Gambar IV.4 Histogram Data Kompetensi Guru ... 86
Gambar IV.5 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Persepsi Siswa Mengenai
Keterampilan Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi ... 92
Gambar IV.6 Grafik Statistik Uji T Pengaruh Kompetensi Guru
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi... 94
Gambar IV.7 Grafik Statistik Uji F Variabel Persepsi Siswa Mengenai
Keterampilan Mengajar Guru dan Kompetensi Guru
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Lampiran1 Angket Penelitian ... 111
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Try Out ... 116
Lampiran 3 Skor Try Out Variabel Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru ... 117
Lampiran 4 Hasil Validitas Skor Try Out Variabel Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru... 118
Lampiran 5 Reliabilitas Try Out Variabel Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru ... 121
Lampiran 6 Skor Try Out Variabel Kompetensi Guru ... 122
Lampiran 7 Hasil Validitas Try Out Variabel Kompetensi Guru ... 123
Lampiran 8 Reliabilitas Try Out Variabel Kompetensi Guru ... 125
xvii
Lampiran 10 Skor Angket Variabel Variabel Persepsi Siswa Mengenai
Ketrampilan Mengajar Guru ... 129
Lampiran 11 Skor Angket Variabel Kompetensi Guru ... 133
Lampiran 12 Data Induk Penelitian ... 135
Lampiran 13 Deskripsi Data Penelitian ... 138
Lampiran 14 Uji Normalitas Data ... 141
Lampiran 15 Uji Linearitas Variabel Persepsi Siswa Mengenai Ketrampilan Mengajar Guru (X1) Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi (Y)... 145
Lampiran 16 Uji Linearitas Kompetensi Guru (X2) Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi (Y)... 147
Lampiran 17 Uji Regresi Linear Ganda ... 149
Lampiran 18 Sumbangan Efektif Dan Relatif ... 152
Lampiran 19 Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment ... 154
Lampiran 20 Tabel Liliefors ... 155
Lampiran 21 Tabel t ... 156
Lampiran 22 Tabel F ... 158
xviii ABSTRAK
PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI
BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2013/2014
Mariya Susanti, A 210 100 054, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015 Tujuan penelitian ini adalah untuk; 1) Untuk mengetahui pengaruh ketrampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa; 2) Untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa; 3) Untuk mengetahui pengaruh ketrampilan mengajar guru dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 160 siswa dengan sampel 110 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diujicobakan dan diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda, uji F, uji t, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Hasil dari analisis data diperoleh persamaan garis regresi linier Y=37,126+ 0,639 X1 + 0,416 X2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1)
ada pengaruh yang signifikan, persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura Tahun 2013/2014. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,945 >
1,982 (α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000; 2) ada pengaruh yang signifikan, kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura Tahun 2013/2014. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,876 > 1,982 (α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000;
3) ada pengaruh yang signifikan, persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura Tahun 2013/2014. Berdasarkan hasil uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 23,273 > 3,081 pada taraf signifikansi 5%; 4) variabel X1
xix
efektif 15,02%. Hasil perhitungan R2 diperoleh 0,304, berarti 30,4% prestasi belajar akuntansi pada siswa dipengaruhi oleh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru dan kompetensi guru, sisanya sebesar 69,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
