EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penilaian hasil belajar anak didik setelah diberikan perlakuan berupa pemberian tugas kelompok yang diimplementasikan dengan model pembelajaran kooperatif tipe
Hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. berbantu macromedia flash sebelum diberikan perlakuan rata-rata
Hasil uji t pada uji hipotesis 1 untuk melihat keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together diperoleh nilai t sebesar 13,07 dengan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT)dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIIIC SMP Mataram Kasihan
TABEL 3. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk keterlaksanaan pembelajaran terpenuhi dan berdasarkan skor rata-rata menunjukkan
Setelah penelitian dilaksanakan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, pada siklus I nilai rata-rata persentase (M%) hasil belajar siswa
kooperatif Model Investigasi Kelompok pada siswa kelas X ATP SMK Negeri 1 Muara Pawan Ketapang, dengan nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar
Dari analisis tersebut terlihat bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat memberikan pengaruh signifikan untuk meningkatkan keaktifan siswa serta
