i
MEDIA DIGITAL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK
SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 BERTEMA KEBERSIHAN
BERBASIS ADOBE FLASH
TUGAS AKHIR
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Program Diploma III Teknik Informatika
Oleh:
GALUH WIDOWATI
NIM. M3110069
PROGRAM DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
ABSTRACT
Galuh Widowati. 2013. SANITATION THEMATIC LEARNING
DIGITAL MEDIA FOR 2nd SEMESTER OF FIRST GRADE STUDENTS
ELEMENTARY SCHOOL BASED ON ADOBE FLASH. DIII Informatics
Engineering Diploma Program. Faculty of Mathematics and Natural Sciences. Sebelas Maret University.
Education is one of the means which is forming a human to experience a progress. In addition, world of education can be developed rapidly through the development curriculum and technology. To support the development and progress in the world of education it is required to make a new method which makes easily for students and teachers in the teaching and learning processes, typically to create interactive learning digital media.
The development of interactive learning digital media has been used Waterfall method. This method uses some gradually process beginning from analysis, design, development and testing. Learning has been made based on curriculum of KTSP 2006 and used adobe flash as the software.
The interactive learning digital media contains material that accentuated with the audio as narration, pictures and video as illustration that students can understand material easily.
This research produced Sanitation Thematic Learning Digital Media contains the course material, exercise in the form of game and evaluation.
v ABSTRAK
Galuh Widowati. 2013. MEDIA DIGITAL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 BERTEMA KEBERSIHAN BERBASIS ADOBE FLASH. Program DIII Teknik Informatika. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Aalam. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pendidikan merupakan salah satu sarana yang membentuk manusia untuk mengalami suatu kemajuan. Selain itu dunia pendidikan dapat berkembang dengan pesat melalui perkembangan kurikulum dan perkembangan teknologi. Untuk mendukung perkembangan dan kemajuan di dunia pendidikan maka diperlukan membuat suatu metode baru yang dapat mempermudah siswa dan guru dalam proses belajar mengajar. Salah satunya adalah dengan membuat media digital pembelajaran interaktif.
Metode pengembangan pembuatan pembelajaran interaktif ini menggunakan metode Waterfall. Metode ini menggunakan beberapa proses bertahap dimulai dari analisis, perancangan, pembuatan, dan pengujian pembelajaran dibuat berdasarkan kurikulum KTSP 2006 dan dibuat dengan menggunakan software adobe flash.
Media digital pembelajaran interaktif ini berisi materi yang diperjelas dengan adanya audio sebagai narasi, gambar serta video sebagai ilustrasi agar siswa dapat memahami materi dengan mudah.
Dalam penelitian ini dihasilkan Media Digital Pembelajaran Tematik bertemakan kebersihan yang berisi materi, latihan yang berupa game dan evaluasi.
MOTTO
Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengkhianati Allah dan Rasul
(Muhammad) dan (juga) janganlah kamu mengkhianati amanat-amanat yang
dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui. (QS Al-Anfaal [8]: 27)
siapa menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu maka Allah akan
Bersemangatlah dalam menggapai apa-apa yang bermanfaat bagimu
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan untuk: 1. Ibu, Ayah dan Nenek.
2. Saudara kembar dan Adikku.
KATA PENGANTAR
.
Bissmillaahirrahmaanirrahiim. amiin penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul Media Digital Pembelajaran Tematik Untuk Sekolah Dasar Kelas 1 Semester 2 Bertema Kebersihan Berbasis Adobe Flash dan menuliskan laporan tepat pada waktunya serta shalawat dan salam senantiasa penulis haturkan kepada uswatun khasanah Rasulullah , para sahabat, tabi`ut tabi`in dan keluarga Beliau.
Laporan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh kelulusan Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta. Keberhasilan pelakasanaan dan penulisan laporan Tugas Akhir ini tidak lepas dari bantuan Allah SWT, bimbingan, kerjasama serta bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimaksih kepada:
1. Kepada Allah SWT, yang memberikan semuanya.
2. Prof. Ir. Ari Handono Ramelan, M.Sc., PhD. selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Y.S.Palgunadi, M.Sc, selaku Ketua Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret.
4. Firma Sahrul B, S.Kom, M.Eng, selaku pembimbing, yang telah memberikan bimbingan, saran, dan petunjuk dalam pembuatan tugas akhir ini.
ix
6. Ukhti Titik Susilowati yang telah membantu dari awal hingga akhir pengerjaan tugas akhir.
7. Mbak Ika Fitrianingrum dan mbak Galuh Candra Kirana yang memberikan doa, dukungan, bantuan dalam kebersamaan yang barokah, insyaAllah. 8. Laskar 5: 54 yang memberikan doa, dukungan, bantuan dalam
kebersamaan yang indah dan barokah, insyaAllah.
9. Teman-teman DIII Teknik Informatika angkatan 2010 yang telah memberikan doa, dukungan, dan bantuan dalam menyelesaikan laporan tugas akhir.
10. Teman-teman Fakultas MIPA angkatan 2010, rekan-rekan satu organisasi (E-Mailkomp FMIPA UNS, Biro AAI FMIPA UNS, SKI FMIPA UNS), squad Al-Khansa (Dik Idha, dik Dania, Dik Risa, Dik Nisa, Dik Rina, Dik Atifah, Dik Mira, Dik Riski, Dik Fiko, Dik Harum, Fani, Linda dan mbak Teha) serta kakak dan adik tingkat yang telah memberikan doa dan dukungan untuk menyelesaikan tugas akhir.
11. Dan kepada seluruh pihak yang telah membantu, yang tidak dapat penulis disebutkan satu per satu. Terima kasih atas dukungan dan kerjasamanya.
Dalam pembuatan pembelajaran dan laporan ini masih banyak kekurangan, untuk memperbaiki dan menyempurnakan penulis mengharapkan saran dari pembaca sehingga laporan ini dapat memenuhi harapan dari semua pihak. Akhir kata semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Surakarta, Desember 2013
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
ABSTRACT ... iv
ABSTRAK ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL... xiii
KATA GAMBAR ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Perumusan Masalah... 2
1.3 Batasan Masalah... 2
1.4 Tujuan Penelitian... 2
1.5 Manfaat Penelitian... 2
1.6 Metode Penelitian... 3
1.7 Sistematika Penulisan... 4
BAB II LANDASAN TEORI ... 5
2.1 Kurikulum Tematik ... 5
2.2 Kurikulum KTSP... 6
2.3 Adobe Flash ... 7
2.4 ActionScript ... 7
2.5 Multimedia ... 7
2.6 CorelDraw X4 ... 7
2.7 Adobe Audition ... 7
xi
b. Struktur Navigasi Hirarki ... 8
c. Struktur Navigasi Non Liner ... 9
c. Struktur Navigasi Campuran ... 10
BAB III ANALISIS KEBUTUHAN DAN PERANCANGAN ... 11
3.1 Analisis Kebutuhan ... 11
3.1.1 Kebutuhan Hardware... 11
3.1.2 Kebutuhan Software... 11
3.2 Langkah Pengembangan Aplikasi ... 11
3.2.1 Analisa... 12
3.2.2 Perancangan Pembelajaran ... 12
3.2.3 Pembuatan Pembelajaran ... 12
3.2.4 Tahap Uji Coba ... 12
3.3 Kebersihan ... 13
3.4 Struktur Navigasi Menu Aplikasi... 15
3.5 Perancangan Desain Aplikasi ... 15
3.5.1 Rancangan Loading... 15
3.5.2 Rancangan Intro ... 16
3.5.3 Rancangan Menu Utama ... 16
3.5.4 Rancanan Petunjuk ... 17
3.5.5 Rancangan Pengembang ... 17
3.5.6 Rancangan Menu Materi ... 18
3.5.7 Rancangan Materi ... 18
3.5.8 Rancangan Latihan ... 19
3.5.9 Rancangan Evaluasi ... 19
3.5.10 Rancangan Keluar ... 20
3.6 Perancangan Sekenario Dubbing ... 21
BAB IV IMPLEMENTASI DAN UJI COBA ... 22
4.1 Detail Aplikasi ... 22
4.2 Pembuatan Aplikasi ... 22
4.2.1 Pembuatan Halaman Loading... 22
4.2.3 Pembuatan Halaman Menu Utama... 23
4.2.4 Pembuatan Halaman Petunjuk ... 24
4.2.5 Pembuatan Halaman Pengembang ... 25
4.2.6 Pembuatan Halaman Menu Materi... 25
4.2.7 Pembuatan Halaman Materi ... 26
4.2.8 Pembuatan Halaman Latihan ... 27
4.2.9 Pembuatan Halaman Evaluasi... 27
4.2.10 Pembuatan Halaman Keluar ... 28
4.2.11 Pemrograman dengan Actionscript ... 29
4.2.12 Perekaman dan Pengeditan Suara ... 30
4.3 Tampilan Aplikasi ... 30
4.3.1 Tampilan Halaman Loading ... 30
4.3.1 Tampilan Halaman Intro ... 31
4.3.2 Tampilan Halaman Menu Utama ... 32
4.3.3 Tampilan Halaman Petunjuk ... 32
4.3.4 Tampilan Halaman Pengembang ... 33
4.3.5 Tampilan Halaman Menu Materi ... 34
4.3.6 Tampilan Halaman Materi ... 34
4.3.7 Tampilan Halaman Latihan ... 35
4.3.8 Tampilan Halaman Evaluasi... 37
4.3.9 Tampilan Halaman Keluar... 39
4.9 Hasil Pengujian Aplikasi ... 40
BAB V PENUTUP ... 41
5.1 Kesimpulan ... 41
5.2 Saran ... 41
xiii
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Metode Waterfall Pengembangan Pembelajaran ... 3
Gambar 2.1 Struktur Navigasi Linier... 8
Gambar 2.2 Struktur Navigasi Hirarki ... 9
Gambar 2.3 Struktur Navigasi Non Linier... 9
Gambar 2.4 Struktur Navigasi Campuran... 10
Gambar 3.1 Metode Waterfall Pengembangan Pembelajaran ... 12
Gambar 3.2 Site Map Struktur Navigasi Menu Aplikasi ... 15
Gambar 3.3 Rancangan Loading... 15
Gambar 3.4 Rancangan Intro ... 16
Gambar 3.5 Rancangan Halaman Menu Utama ... 16
Gambar 3.6 Rancangan Halaman Petunjuk ... 17
Gambar 3.7 Rancangan Halaman Pengembang ... 17
Gambar 3.8 Rancangan Halaman Menu Materi ... 18
Gambar 3.9 Rancangan Halaman Materi... 18
Gambar 3.10 Rancangan Halaman Latihan ... 19
Gambar 3.11 Rancangan Halaman Evaluasi... 19
Gambar 3.12 Rancangan Halaman Keluar... 20
Gambar 4.1 Pembuatan Halaman Loading ... 22
Gambar 4.2 Pembuatan Halaman Intro... 23
Gambar 4.3 Pembuatan Halaman Menu Utama ... 24
Gambar 4.4 Pembuatan Halaman Petunjuk ... 24
Gambar 4.5 Pembuatan Halaman Pengembang ... 25
Gambar 4.6 Pembuatan Halaman Menu Materi ... 26
Gambar 4.7 Pembuatan Halaman Materi... 26
Gambar 4.8 Pembuatan Halaman Latihan ... 27
Gambar 4.9 Pembuatan Halaman Evaluasi... 28
Gambar 4.10 Pembuatan Halaman Keluar... 28
xv
Gambar 4.13 Button Ya ... 30
Gambar 4.14 Perekaman dan Pengeditan Suara ... 30
Gambar 4.15 Tampilan Halaman Loading... 31
Gambar 4.16 Tampilan Halaman Intro ... 31
Gambar 4.17 Tampilan Halaman Menu Utama ... 32
Gambar 4.18 Tampilan Halaman Petunjuk... 33
Gambar 4.19 Tampilan Halaman Pengembang ... 33
Gambar 4.20 Tampilan Halaman Menu Materi ... 34
Gambar 4.21 Tampilan Halaman Materi ... 35
Gambar 4.22 ActionScript pada Halaman Latihan ... 36
Gambar 4.23 ActionScript pada Button Cek ... 36
Gambar 4.24 Tampilan Halaman Latihan... 37
Gambar 4.25 ActionScript Memanggil Data XML ... 37
Gambar 4.26 Script XML pada Soal Evaluasi ... 38
Gambar 4.27 Tampilan Halaman Evaluasi ... 38
