PENGEMBANGAN BOARD GAME ULAR TANGGA BERBASIS KERAGAMAN BUDAYA UNTUK KELAS III SD N KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA.
Bebas
234
0
0
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1. Definisi fungsi media visual](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/548781.432802/36.595.112.514.302.591/tabel-definisi-fungsi-media-visual.webp)
![Tabel 2. Klasifikasi Media Pembelajaran](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/548781.432802/38.595.112.513.177.478/tabel-klasifikasi-media-pembelajaran.webp)
![Gambar 1. Bagan model ASSURE](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/548781.432802/41.595.218.423.95.319/gambar-bagan-model-assure.webp)
![Gambar 2. Bagan Kerangka Pikir](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/548781.432802/66.595.172.458.98.551/gambar-bagan-kerangka-pikir.webp)
+7
Dokumen terkait
Membuat anak-anak SD tertarik dan mengenal cerita rakyat Sunda Telaga Warna melalui perancangan visual board game dengan bertujuan cerita rakyat Sunda bukan sebagai
berbasis bermain sambil belajar yang didukung oleh banyaknya guru- guru wiyata yang masih berusia mudan dan kreatif, serta unggul dalam bidang seni dan budaya
1) Sebagai penambah kreativitas guru memilih metode pembelajaran berupa game ular tangga yang digunakan untuk mencapai kompetensi peserta didik yang diinginkan.