PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI METODE LSQ (LEARNING START WITH A QUESTION) PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Metode LSQ (Learning Start With A Question) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gentan I Bendosari Sukoharjo Tahun Ajara
Teks penuh
Dokumen terkait
Kuliah Kerja Perpustakaan ini di laksanakan untuk memenuhi Tugas Akhir DIII Perpustakaan Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta 2013.. Dalam
Hasil penelitian ini adalah: (1) jumlah data yang berisi pematuhan prinsip kesopanan ada 35 data, dengan perincian urutan pertama maksim penerimaan berjumlah 9 data,
Hasil perhitungan status gizi (Tabel 5) menunjukkan bahwa lutung perak dengan kelompok dewasa dan anak akan mengkonsumsi bahan kering, protein, lemak, dan energi
Dengan hak bebas royaltinon-eksklusif ini Universitas Sebelas Maretberhak nrenyimpan rnengalihmediakan mengelolanya dalam bentuk pangkalan data (database),
Sesuai dengan tujuan pada penelitian ini, yaitu untuk merancang dan membuat sistem informasi transaksi peminjaman buku yang terkomputerisasi sehingga dapat
Grafik 1 di atas menunjukkan bahwa perubahan tindak mengajar yang berkaitan dengan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika setelah dilaksanakan tindakan kelas
Rounders dan Permainan Kasti Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa. Pembimbing I: Drs. Pembimbing II: Arif Wahyudi, S. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang
BAB IV VISUALISAI DAN ANALISIS KARYA ... Deksripsi Karya Penciptaan .... Proses Penciptaan .... “ La Goulue ”, Lithografi K arya Toulouse Lautrec ... “ Tableau de la Partie
