PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa impak dari penerapan model pembelajaran fisika berbasis proyek terhadap pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kreatif siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh penerapan model pembelajaran fisika berbasis proyek pada pemahaman konsep siswa secara umum meningkat dengan kategori
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh suatu perlakuan menggunakan pembelajaran berbasis proyek, pemecahan masalah dan penemuan terhadap peningkatan literasi
Sedangkan nilai rata-rata pemahaman konsep matematika siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran pencapaian konsep sudah tergolong baik, hal ini dapat dilihat
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PERBANDINGAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik analisis deskriptif untuk menggambarkan keadaan peningkatan pencapaian indikator
Hal ini disebabkan di kelas eksperimen kedelapan indikator aktivitas belajar siswa tersebut dapat muncul selama pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis proyek
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil literasi kuantitatif siswa SMA dalam menyelesaikan soal tipe PISA ditinjau dari Adversity Quotient.. Jenis penelitian ini adalah
