DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
LEMAR PERNYATAAN ... i
KATA PENGANTAR ... ii
UCAPANTERIMA KASIH ... iii
ABSTRAK ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 2
C. Batasan Masalah ... 3
D. Rumusan Masalah ... 3
E. Tujuan Penelitian ... 3
F. Manfaat Penelitian ... 3
G. Sistematika Penulisan ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Analisis Kebutuhan (Needs Assessment) ... 5
B. Tinjauan Tentang Matematika ... 6
1. Pengertian Matematika... 6
2. Karakteristik Matematika ... 6
3. Materi Inti Mata kuliah Matematika di DPTS FPTK UPI ... 7
C. Tinjauan Ilmu Ukur Tanah ... 13
1. Pengertian Ilmu Ukur Tanah ... 13
2. Materi Inti Matakuliah Ilmu Ukur Tanah di DPTS FPTK UPI 14
a. Teori Kesalahan ... 14
b. Pengukuran Kerangka Dasar Vertikal ... 18
c. Pengukuran Trigonometris ... 22
d. Menentukan Sudut Jurusan ... 24
f. Pengikaan ke Belakang Metode Collins ... 28
g. Cara Pengikatan ke Belakang Metode Cassini ... 30
h. Pengukuran Poligon Kerangka Dasar Horizontal ... 34
i. Perhitungan Luas ... 37
j. Pengukuran Titik-titik Detail Metode Tachymetri ... 42
k. Perhitungan Galian dan Timbunan ... 44
l. Pemetaan Digital (Digital Mapping) ... 50
m. Sistem Informasi Geografi ... 50
D. Referensi Jurnal Penelitian 1. Matematika ... 51
2. Ilmu Ukur Tanah ... 51
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 53
B. Variabel dan Definisi Operasional ... 53
C. Lokasi ... 54
D. Data dan Sumber Data ... 54
1. Data ... 54
2. Sumber Data ... 55
E. Instrumen Penelitian ... 56
F. Metode Pengumpulan Data ... 58
G. Metode Analisis Data ... 58
1. Reduksi Data ... 58
2. Tahap Penyajian Data / Analisis Data Setelah Pengumpulan Data ... 59
3. Tahap Penarikan kesimpulan dan Verifikasi ... 59
H. Alur Penelitian ... 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 61
1. Analisis kebutuhan materi inti matematika yang digunakan pada mata kuliah ilmu ukur tanah ... 61
2. Kesesuaian Dan Keterkaitan Materi Ini Matematika Yang Digunakan
Materi Matematika Pada Silabus Perkuliahan Matematika Dasar
Maupun Terapan ... 68
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 72
1. Kebutuhan Materi Inti Matematika Yang Digunakan Pada Mata
Kuliah Ilmu Ukur Tanah ... 72
2. Kesesuaian Dan Keterkaitan Materi Ini Matematika Yang Digunakan
Pada Mata Kuliah Ilmu Ukur Tanah Yang Sudah Di Analisis Dengan
Materi Matematika Pada Silabus Perkuliahan Matematika Dasar
Maupun Terapan ... 73
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ... 74
B. Saran ... 76
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Aturan kuadran trigonometris ... 24
Tabel 2 Perhitungan Galian dant Timbunan ... 50
Tabel 3 Materi Matematika Dasar Dalam Silabus Perkuliahan ... 55
Tabel 4 Materi Matematika Terapan Dalam Silabus Perkuliahan ... 56
Tabel 5 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 57
Tabel 6 Hasil Judgement oleh Ahli materi matematika ... 62
Tabel 7 Resume Materi Inti Yang Matematika Yang Digunakan Pada Mata Kuliah ilmu ukur tanah oleh ahli matematika ... 63
Tabel 8 Hasil Judgement oleh Ahli materi ilmu ukur tanah yang pertama ... 64
Tabel 9 Resume Materi Inti Yang Matematika Yang Digunakan Pada Mata Kuliah ilmu ukur tanah oleh ahli ilmu ukur tanah ... 65
Tabel 10 Hasil Judgement oleh Ahli materi ilmu ukur tanah yang kedua ... 66
Tabel 11 Resume Materi Inti Yang Matematika Yang Digunakan Pada Mata Kuliah ilmu ukur tanah oleh ahli ilmu ukur tanah ... 67
Tabel 12 matrikulasi kesesuaian materi inti matematika yang digunakan pada mata kuliah ilmu ukur tanah yang sudah di analisis dengan materi matematika pada silabus matematika dasar ... 69
Tabel 13 matrikulasi kesesuaian materi inti matematika yang digunakan pada mata kuliah ilmu ukur tanah yang sudah di analisis dengan materi matematika pada silabus matematika terapan ... 60
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kesalahan karena penurunan alat ... 14
Gambar 2 Pembacaan pada rambu I ... 15
Gambar 3 Pembacaan pada rambu II ... 16
Gambar 4 Kesalahan skala nol rambu ... 16
Gambar 5 Bukan rambu standar ... 17
Gambar 6 Pengukuran sipat datar optis ... 18
Gambar 7 Cara tinggi garis bidik ... 18
Gambar 8 Cara kedua pesawat di tengah-tengah ... 20
Gambar 9 Keterangan cara ketiga ... 20
Gambar 10 Contoh pengukuran trigonometris ... 22
Gambar 11 Koreksi trigonometris ... 23
Gambar 12 Sudut jurusan ... 25
Gambar 13 Aturan kuadran geometris ... 26
Gambar 14 Aturan kuadran trigonometris ... 26
Gambar 15 Pengikatan ke muka ... 26
Gambar 16 Garis bantu metode collins ... 28
Gambar 17 Cara pengikatan ke belakang metode cassini ... 30
Gambar 18 Menentukan dar ... 31
Gambar 19 Menentukan αar ... 32
Gambar 20 Menentukan das ... 32
Gambar 21 Menentukan αas ... 33
Gambar 22 metode diagonal dan tegak lurus ... 37
Gambar 23 metode trapesium ... 38
Gambar 24 metode offset dengan interval tidak tetap ... 38
Gambar 25 Offset sentral ... 35
Gambar 26 Metode 3/8 simpson ... 40
Gambar 27 Metode metode koordinat tegak lurus ... 41
Gambar 28 Segitiga O BT O’... 43
Gambar 29 Pengukuran titik detail tachymetri ... 43
Gambar 30 Volume cara potongan melintang rata-rata ... 44
Gambar 32 Volume cara prisma ... 46
Gambar 33 Volume cara piramid kotak ... 46
Gambar 34 Volume cara dasar sama bujur sangkar ... 47
Gambar 35 Volume cara dasar sama segitiga ... 47
Gambar 36 Volume cara kontur ... 47
Gambar 37 Penampang melintang jalan ragam 1 ... 49
Gambar 38 Penampang melintang jalan ragam 2 ... 49
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 PESIAPAN PELAKSANAAN PENELITIAN
1. Kisi-kisi instrumen penlitian
2. Lembar evaluasi untuk ahli materi
3. Silabus perkuliahan Matematika Dasar
4. Silabus perkuliahan Matematika Terapan
5. Silabus Ilmu Ukur Tanah
LAMPIRAN 2 PENGOLAHAN PENELITIAN
1. Pengolahan analisis materi inti matematika yang digunakan pada mata
kuliah ilmu ukur tanah
2. Hasil Judgement Ahli Materi
3. Keterkaitan ilmu ukur tanah dengan matematika
LAMPIRAN 3 ADMINISTRASI.
1. Surat Tugas Dosen Pemimbing 1
2. Surat Tugas Dosen Pemimbing 2
3. Lembar bimbingan Dosen Pemimbing 1
4. Lembar bimbingan Dosen Pemimbing 2
5. Lembar Berita Acara Seminar Skripsi I, II dan Sidang
53
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan needs assesment. Fertman dan
allenworth (dalam Sutarjo) yang dimaksud dengan “needs assessment adalah
bagaimana kita memahami / mengumpulkan informasi tentang status
penggunaan rumus sebenarnya dari mata kuliah matematika yang ideal (yang
diharapkan) dari mata kuliah ilmu ukur tanah”. “Needs assessment adalah
studi sistematik yang memperbandingkan antara mata kuliah matematika
dengan matematika yang digunakan dalam mata kuliah ilmu ukur tanah”.
(Gilmore & Campbell cit Bartholomew dalam Sutarjo).
Jadi dapat disimpulkan needs assesment adalah suatu metode untuk
mamahami untuk menguji informasi dan memperbandingkan secara sistematis
tentang materi inti matematika pada mata kuliah ilmu ukur tanah di
Departemen Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI. Sedangkan metode
penelitian yang digunakan adalah metode analisis isi (Content Analisys).
Wimmer & Dominick (dalam Hayati) “mengartikan analisis isi sebagai
suatu posedur yang sistematis yang dirancang untuk menguji isi informasi
yang direkam”. Berelson & Kerlinger (dalam Hayati) “analisis isi merupakan
suatu metode untuk mempelajari dan menganalisis komunikasi secara
sistematik, objektif, kuantitatif terhadap pesan yang tampak”
Jadi dapat disimpulkan analisis isi adalah suatu metode untuk mendapat
prosedur yang sistematis untuk menguji informasi dan menganalisis secara
objektif dengan mengungkap permasalahan tentang analisis kebutuhan materi
inti matematika pada mata kuliah ilmu ukur tanah di Departemen Pendidikan
Teknik Sipil FPTK UPI.
B. Variabel dan Definisi Operasional
1. Variabel
Menurut Sugiyono (2013, hlm. 38) mengemukakan bahwa “...variabel
54
kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”.
Variabel atau yang menjadi objek dalam penelitian ini terdiri dari variable
tunggal, yaitu materi inti matematika pada mata kuliah ilmu ukur tanah.
2. Definisi Operasional
Variabel yang digunakan penelitian ini adalah materi inti matematika pada
mata kuliah ilmu ukur tanah. Maksudnya adalah materi-materi pokok yang
diajarkan pada mata kuliah matematika, misal dengan materi: persamamaan
diferensial, integral, trigonometri dan lain-lain yang digunakan pada mata
kuliah ilmu ukur tanah.
C. Lokasi
Lokasi penelitian dilakukan di Departemen Pendidikan Teknik Sipil UPI.
D. Data dan Sumber Data
Supriyanto & Muhsin (dalam Pakar Telematika, 2013) “Data merupakan
bahan baku informasi, dapat didefinisikan sebagai kelompok teratur
simbol-simbol yang mewakili kuantitas, fakta, tindakan, benda, dan sebagainya.”
Agustina (dalam Pakar Telematika, 2013) “Data adalah keterangan
mengenai sesuatu hal yang sudah sering terjadi dan berupa himpunan fakta,
angka, grafik, tabel, gambar, lambang, kata, huruf-huruf yang menyatakan
sesuatu pemikiran, objek, serta kondisi dan situasi.”
Jadi dapat disimpulkan data adalah bahan baku informasi yang berupa
angka, grafik tabel dan huruf-huruf yang menyatakan sesuatu pemikiran.
1. Data
Jenis data dilihat dari jenisnya dapat dibedakan data kualitatif sebagai data primer dan data sekunder.
a. Data primer : data ini berupa teks hasil wawancara dan diperoleh melalui wawancara dengan informan yang sedang dijadikan sampel dalam penelitiannya. Data dapat direkam atau dicatat oleh peneliti.
b. Data sekunder : data sekunder berupa data–data yang sudah tersedia dan dapat diperoleh oleh peneliti dengan cara membaca, melihat dan mendengarkan. Data ini biasanya berasal dari data primer yang sudah diolah oleh peneliti sebelumnya, termasuk dalam kategori data tersebut ialah :
55
2). Data bentuk gambar: foto, animasi, dan billboard 3). Data bentuk suara: hasil rekaman kaset.
4). Kombinasi teks, gambar dan suara: film, video, iklan di televisi, dll. (Sarwono, 2006, hlm. 209 )
Data yang diperlukan untuk penelitian ini adalah:
a. Materi inti mata kuliah matematika yang digunakan pada mata
kuliah ilmu ukur tanah.
b. Kesesuaian materi inti matematika yang ada dalam silabus
perkuliahan dengan kebutuhan materi inti matematika yang
digunakan pada mata kuliah ilmu ukur tanah.
2. Sumber Data
Menurut Arikunto (2010, hlm. 172) “sumber data adalah subjek dari
mana data dapat diperoleh”. Berdasarkan pengertian tersebut, sumber data dalam penelitian ini adalah:
a. Dokumen-dokumen yang berhubungan tentang materi inti matematika dan ilmu ukur tanah, seperti silabus perkuliahan dan bahan ajar yang digunakan.
b. Narasumber yang berkompeten dibidang matematika dan ilmu ukur tanah, pada penelitian ini yang menjadi narasumber adalah para dosen yang mengampu mata kuliah matematika dan ilmu ukur tanah.
Adapun sumbers data yang igunakan yaitu silabus perkuliahan dari
mata kuliah matematika yaitu sebagai berikut:
Tabel 3 Materi Matematika Dasar Dalam Silabus Perkuliahan
NO MATERI MATEMATIKA DALAM SILABUS
1 Fungsi (definisi, penulisan, domain-kodomain, dan operasinya)
Fungsi 2 Fungsi Aljabar dan grafiknya
3 Fungsi Transenden dan grafiknya
4 Limit fungsi, limit-limit sepihak, teorema limit
5 Kekontinuan fungsi, pada operasi fungsi, pada titik dan selang
6 Turunan (definisi, penulisan), turunan menunjukkan kekontinuan
Turunan/
Diferensial 7 Aturan pencarian turunan, aturan rantai dan rantai bersusun
8 Turunan tingkat tinggi, turunan implisit
9 Penerapan turunan (gradien garis, kecepatan sesaat, percepatan)
56
11 Integral (definisi, penulisan), aturan integral (tentu dan tak tentu)
Integral 12 Fungsi-fungsi yang dapat diintegralkan dan perhitungannya
13 Teknik pengintegralan (cara penggantian, trigonometri)
14 Teknik pengintegralan (parsial dan fungsi rasional)
15 Penerapan integral (luas daerah, volume benda, panjang kurva)
16 Penerapan integral (luas permukaan, momen, massa, pusat massa)
(Sumber: Perkuliahan Matematika Departemen Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI
Tabel 4 Materi Matematika Terapan Dalam Silabus Perkuliahan
NO MATERI MATEMATIKA DALAM SILABUS
1 Bilangan kompleks dan operasinya
2 Bentuk baku dan bentuk kutub, logaritma dan eksponensial
3 Bentuk kuadrat dan akar, trigonometri dan teorema deMoivre
4 Penyelesaian Persamaan Diferensial orde pertama cara integrasi
Persamaan
Diferensial 5 Penyelesaian PD orde pertama cara substitusi
6 Penyelesaian PD orde pertama cara Bernoulli
8 Persamaan Diferensial orde kedua
9 Penyelesaian PD orde kedua dengan persamaan y=Aemx
10 Penyelesaian PD orde kedua dengan persamaan y=Aemx + Benx
11 Matriks (definisi, penulisan, operasi)
Matriks 12 Macam-macam matriks
13 Matriks ajoint untuk menyelesaikan sistim persamaan linier
14 Eliminasi Gauss untuk menyelesaikan sistim persaman linier
15 Nillai Eigen dan vector eigen
(Sumber: Silabus Perkuliahan Matematika Departemen Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI)
E. Instrumen Penelitian
Tabel 5 Kisi-kisi Insterumen Penelitian
JUDUL VARIABEL
ASPEK YANG DIUNGKAP
INDIKATOR INSTRUMEN RESPONDEN
Anal ilmu ukur tanah di
DPTS FPTK UPI
2. kerangak dasar vertikal dan kerangka dasar horizontal 3. tachymetri
4. sistem koordinat 5. besaran sudut 6. pengikatan ke muka 7. pengikatan ke belakang 8. pengukuran luas
9. interpolasi
10. galian dan timbunan
Matriks
58
F. Metode Pengumpulan Data
Metode yang digunakan peneliti dalam pengumpulan data yaitu Kajian
Dokumentasi : Kajian dokumentasi merupakan sarana pembantu peneliti
dalam mengumpulkan data atau informasi dengan cara membaca surat – surat,
pengumuman, iktisar rapat, pernyataan tertulis kebijakan tertentu dan bahan –
bahan tulisan lainnya. (Sarwono, 2006, hlm. 225 )
Metode pencarian ini sangat bermanfaat karena dapat dilakukan
menggunakan objek. Peneliti menggunakan dokumen–dokumen untuk
dipelajari agar dapat menuangkan penelitian agar mendapatkan data pada
perumusan masalah materi inti matematika yang digunakan pada ilmu ukur
tanah dan juga kesesuaian materi inti matematika pada silabus dengan yang
dibutuhkan pada mata kuliah ilmu ukur tanah. Penggunaan dokumen ini
menggunakan analisis isi ialah dengan memeriksa dokumen secara sistematik
yang ditunangkan secara tertulis dalam bentuk matriks secara objektif.
G. Metode Analisis Data
Metode analisis data yang digunakan yaitu Miles dan Hubermen (1984).
(dalam salid, 2011). mengemukakan bahwa
“aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya jenuh. Ukuran kejenuhan data ditandai dengan tidak diperolehnya lagi data atau informasi baru.Aktivitas dalam analisis meliputi reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) serta Penarikan kesimpulan dan verifikasi(conclusion drawing / verification).”
Analisis data kualitatif model Miles dan Hubermen (dalam salid, 2011).
terdapat 3 tahap:
1. Reduksi Data
Reduksi data merupakan suatu bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu, dan mengorganisasi data dengan cara sedemikian rupa hingga kesimpulan-kesimpulan finalnya dapat ditarik dan diverifikasi. (dalam Cokroaminoto, 2012).
Berdasarkan pendapat tersebut data mentah berupa dokumen
59
penting. Selanjutnya memberi sususan yang terperinci dan sistematis.
Data tersebut berupa materi inti Matematika yang berhubungan dengan
Ilmu Ukur Tanah.
2. Tahap Penyajian Data / Analisis Data Setelah Pengumpulan Data
Penyajian data diarahkan agar data hasil reduksi terorganisir,
tersusun dalam pola hubungan, sehingga mudah dipahami dan
merencanakan kerja penelitian selanjutnya. Pada langkah ini
peneliti berusaha menyusun data yang yang relevan sehingga
menjadi informasi yang dapat disimpulkan dan memiliki makna
tertentu.
Data mentah yang telah di reduksi disajikan dalam bentuk matriks.
Dokumen materi inti Matematika di analisis sehingga muncul
hubungan antara materi inti Matematika dengan kebutuhan mata kuliah
Ilmu Ukur Tanah.
3. Tahap Penarikan kesimpulan dan Verifikasi
Langkah selanjutnya adalah tahap penarikan kesimpulan
berdasarkan temuan dan melakukan verifikasi data. Langkah verifikasi
peneliti berupa expret judgement kepada para ahli matematika dan
ilmu ukur tanah. Proses ini dilakukan agar penelitian yang dilakukan
60
H. Alur Penelitian
Ya
Analisis Materi Inti Matematika dalam Ilmu Ukur Tanah
Judgement Ahli Matematika
Tidak
Diverifikasi
Hasil pembahasan kesesuaian dengan silabus matematika
Simpulan dan Saran Ya
Ya
Pembuatan kisi-kisi isntrumen
Disetujuiui
Ya Tidak
Analisis Materi Inti Matematika dalam Ilmu Ukur Tanah
Judgement Ahli Ilmu Ukur Tanah
Diverifikasi Tidak
Mulai
Identifikasi Masalah dan Tujuan
Pengkajian Materi Matematika
Pengkajian Materi Ilmu Ukur Tanah
Disetujui Tidak
Revisi
Revisi
Revisi
74
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian, sesuai dengan tujuan
penelitian maka dapat ditarik kesimpulan secara keseluruhan bahwa:
1. Materi inti matematika yang dibutuhkan dan digunakan pada mata kuliah
ilmu ukur tanah yaitu:
a. Ruang Vektor
b. Sistem koordinat kartesius
c. Geometri
d. Persamaan Linier
e. Pertidaksamaan Kuadrat
f. Aljabar
g. Trigonometri :
- Rasio Kebalikan
- sifat dasar sinus dan kosinus
- Nilai Perbandingan Trigonometri
- Rasio Trigonometri
h. Diferensial
i. Integral
- Integral Baku
- Intergral tak tentu
- Intergral tertentu
- Luas Bidang
j. Matrix
- Perkalian Dua Matrix
- Determinan Matrix
- Invers Matrix
k. Ilmu ukur ruang
75
2. Kesesuaian materi inti matematika yang digunakan pada mata kuliah ilmu
ukur tanah yang sudah di analisis
Kesesuaian keseuaian materi inti matematika yang digunakan pada mata
kuliah ilmu ukur tanah yang sudah di analisis dengan materi matematika pada
silabus perkuliahan dapat dipaparkan bahwa materi inti matematika pada mata
kuliah ilmu ukur tanah yang sudah di analisis tidak semuanya ada dalam silabus
perkuliahan matematika.
Adapun materi inti matematika yang digunakan pada mata kuliah ilmu ukur
tanah yang sesuai dengan silabus perkuliahan matematika sesuai dengan Tabel 14
adalah sebagai berikut:
a. Trigonometri
- Rasio Kebalikan
- sifat dasar sinus dan kosinus
- Nilai Perbandingan Trigonometri
- Rasio Trigonometri
b. Diferensial
c. Intergral
- Integral Baku
- Intergral tak tentu
- Intergral tertentu
- Luas Bidang
d. Matriks
- Perkalian Dua Matrix
- Determinan Matrix
- Invers Matrix
e. Fungsi
- Fungsi aljabar dan grafiknya
f. Bentuk kuadrat dan akar
76
Adapun materi inti matematika yang tidak digunakan pada mata kuliah ilmu
ukur tanah dengan silabus perkuliahan matematika dengan sub-materi sebagai
berikut:
a. penerapan integral (luas permukaan, momen, massa, pusat massa)
b. Eliminasi Gauss untuk menyelesaikan sistim persaman linier dan Nillai
Eigen dan vector eigen
3. Keterkaitan yang ada tentang materi inti matematika pada mata kuliah ilmu
ukur tanah yang sudah di analisis
Sangat berkaitan dikarenakan sebelum mengontrak ilmu ukur tanah harus
terlebih dahulu mengontrak mata kuliah matematika. Supaya dalam menempuh
perkuliahan ilmu ukur tanah tidak terlalu sulit. Akan tetapi, matematika terapan
mengontrak bersamaan dengan mata kuliah ilmu ukur tanah. Sehubungan dengan
materi matematika yang banyak digunakan dalam ilmu ukur tanah yaitu
matematika terapan. Dengan demikian, mahasiswa akan mengalami kesulitan
dalam menempuh perkuliahan ilmu ukur tanah.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, penulis memberikan
saran-saran yang diharapkan dapan menjadi bahan masukan bagi pihak yang terkait,
yaitu sebagai berikut:
1. Saran bagi para peneliti lain, lebih banyak lagi menggunakan buku referensi
yang terkait dengan materi inti suatu mata kuliah, sebab penelitian seperti ini
membutuhkan banyak referensi atau literatur yang berhubungan.
2. Saran bagi dosen mata kuliah Matematika, diharapkan setelah adanya
penelitian ini materi perkuliahan matematika yang disampaikan kepada
mahasiswa berhubungan dengan apa yang akan dipelajari di mata kuliah lain,
khususnya perkuliahan ilmu ukur tanah.
3. Saran bagi pihak kurikulum yang mengurus dan mengatur keterkaitan materi
suatu mata kuliah dengan mata kuliah lainnya, diharapkan agar membuat dan
mengatur relevansi materi antar mata kuliah setepat mungkin, agar proses
