UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

(1)

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI Oleh :

ROSITA PERWITASARI NIM K 4607052

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA JULI 2012

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Rosita Perwitasari

NIM : K4607052

Jurusan/Program Studi : POK/Penjaskesrek

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2012

Yang membuat pernyataan

Rosita Perwitasari

(3)

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh :

ROSITA PERWITASARI K 4607052

SKRIPSI

Ditulis diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA JULI 2012

(4)

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, 2012

Pembimbing I

Drs. H. Wahyu Sulistyo , M. Kes NIP. 19490505 198503 1 001

Pembimbing II

Deddy Whinata K , S. Or, M. Pd NIP. 19840117 200812 1 002

(5)

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.

Pada hari : Rabu

Tanggal : 2012

Tim Penguji Skripsi :

(Nama Terang) (Tanda Tangan)

Ketua : Drs. Sarwono,M. S __________________

Sekretaris : Pomo Warih Adi, S. Pd, M. Or __________________ Anggota I : Drs. H. Wahyu Sulistyo , M. Kes __________________

Anggota II : Deddy Whinata K , S. Or, M. Pd __________________

Disahkan oleh:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

a.n. Dekan, Pembantu Dekan I

Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M. Si NIP. 19660415 199103 1 002

(6)

vi ABSTRAK

Rosita Perwitasari. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk adalah untuk meningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi, wawancara, dokumentasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan presentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lomapt jauh gaya jongkok dari pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pratindakan menggunakan metode drill_{sehingga hasil belajar lompat jauh gaya}

jongkok rendah. Peningkatan terjadi pada pada siklus I. Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok meningkat meskipun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar meningkat.

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012.

Kata kunci : hasil belajar, lompat jauh gaya jongkok, pendekatan bermain

(7)

vii ABSTRACT

Rosita Perwitasari. IMPROVING STUDENTS’ LEARNING RESULT IN LONG

JUMP TUCK STYLE THROUGH GAME APPROACH FOR THE F CLASS OF

SEVENTH GRADE AT SMP NEGERI 5 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR OF 2011/2012, Thesis. Surakarta. Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta, Februari. 2012.

This research has aim to improves students’ learning result in long jump tuck style at SMP Negeri 5 Sukoharjo Academic Year 2011/2012.

This research using Classroom Action Research (CAR) method. The source of the research data are the students of F class of seventh grade at SMP Negeri 5 Sukoharjo academic year 2011/2012 which consist of 36 students.. The data collecting technique using observation and the scoring of learning result in long jump tuck style. The data analysis technique used in this research is descriptive based on quantitative analysis with percentage.

The result of the research shows that through game approach students’ learning result in long jump tuck style significantly improve out of pre-cycle, cycle I and cycle II. Learning process on pre-action using drill method therefore the learning result in long jump tuck style is low. Improvement happens on cycle I. the learning result is improving although not optimum. Implementation of cycle II causing the learning result improve.

The conclusion of this research is implementation of game approach can improve the learning result in learning long jump tuck style for students of F class of class of seventh grade at SMP Negeri 5 Sukoharjo academic year 2011/2012.

Key Words : learning result, long jump tuck style, game approach.

(8)

viii MOTTO

“Jangan berdoa untuk selalu mendapatkan yang terbaik. Tetapi, mintalah segala sesuatunya diberikan pada saat yang tepat”.

( Dwi Hendrawanto ) “Kerjakanlah apa yang dapat dikerjakan hari ini, karena waktu terus berjalan dan tidak akan pernah kembali lagi”.

( Penulis ) Hidup adalah sebuah anugerah. Ketika Tuhan memberikan saya hidup, saya akan hidup walaupun dengan penuh usaha.

( Dian – Hitam Putih )

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada :

- SMP Negeri 5 Sukoharjo

- Bapak dan Ibu tersayang atas nasehat dan do’anya. - Risang Ardhiyanto atas bantuan dan dukungannya.

- Bapak Saridi, S. IP beserta keluarga atas bantuan dan do’anya - Sahabat-sahabatku Penjas’O7

- Adik-adik JPOK FKIP UNS - Almamater tercinta

(10)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang memberi kenikmatan dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Selama pembuatan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.Untuk itu penulis ucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Mulyono, M.M., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Bapak Waluyo. S, Pd., M. Or, Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Bapak Drs. H. Wahyu Sulistyo, M. Kes., sebagai pembimbing I dan bapak Deddy Whinata K, S. Or., M. Pd. selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Waluyo, S, Pd., M. Or., Pembimbing Akademik, yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa di Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.

6. Kepala SMP Negeri 5 Sukoharjo, beserta staf dan jajarannya.

7. Pamuji Haryanto, S. Pd., M. Or., selaku guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SMP Negeri 5 Sukoharjo, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

(11)

xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu,saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca.

Surakarta,

Penulis

(12)

xii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN NGAJUAN SKRIPSI ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN MOTTO ... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI ... 6

A. Tinjauan Pustaka ... 6

1. Pendidikan Jasmani ... 6

a. Pengertian Pendidikan Jasmani ... 6

b. Tujuan Pendidikan Jasmani ... 7

2. Lompat Jauh ... 8

a. Lompat Jauh Gaya Jongkok ... 8

b. Teknik Lompat Jauh Gaya Jongkok ... 9

(13)

xiii

a. Pengertian Bermain ... 14

b. Manfaat Bermain ... 15

4. Pembelajaran ... 16

a. Pengertian Pembelajaran ... 16

b. Tujuan Pembelajaran ... 17

c. Prinsip-prinsip Pembelajaran ... 17

d. Prinsip-prinsip Pembelajaran ... 18

e. Hasil Belajar Pembelajaran ... 19

f. Pendekatan Pembelajaran ... 24

g. Pembelajaran Pendekatan Bermain ... 25

h. Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain ... 27

B. Kerangka Berpikir ... 27

C. Hipotesis Tindakan ... 30

BAB III METODE PENELITIAN ... 31

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 31

B. Subyek dan Objek Penelitian ... 32

C. Sumber Data ... 33

D. Teknik Pengumpulan Data ... 33

E. Uji Validitas Data ... 35

F. Teknik Analisis Data ... 35

G. Indikator Kinerja Penelitian ... 36

H. Prosedur Penelitian... ... 36

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 41

A. Deskripsi Pratindakan ... 41

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 45

1.Siklus I ... 45

a. Rencana Tindakan I... 46

b. Pelaksanaan Tindakan I... 47

c. Observasi Siklus I ... 51

(14)

xiv

e. Diskripsi Data Siklus I ... 58

2.Siklus II ... 64

a. Perencanaan Siklus II ... 64

b. Pelaksanaan Siklus II ... 65

c. Observasi Siklus II ... 68

d. Refleksi Siklus II ... 70

e. Diskripsi Data Siklus II ... 71

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus ... 77

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 83

BAB V. SIMPULAN,IMPLIKASI DAN SARAN ... 85

A. Simpulan ... 85

B. Implikasi ... 86

C. Saran ... 87

DAFTAR PUSTAKA ... 89

LAMPIRAN ... 91

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan ... 31

3.2 Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 35

3.3 Indikator Kinerja Penelitian ... 36

3.4 Indikator Ketercapaian Hasil Belajar Siswa ... 39

4.1 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ... 42

4.2 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Psikomotor Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ... 43

4.3 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Afektif Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ... 43

4.4 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Kognitif Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ... 44

4.5 Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ... 45

4.6 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 58

4.7 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 59

4.8 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 60

4.9 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 61

4.10. Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 62

4.11 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ... 72

[image:15.612.130.503.170.697.2]

(16)

xvi

4.12 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain 72 4.13 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 73 4.14 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ... 74 4.15 Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ... 75 4.16. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan, Siklus I

dan Siklus II ... 77 4.17 Perbandingan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan, Siklus I

dan Siklus II ... 80

(17)

xvii

[image:17.612.125.500.159.718.2]

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Ilustrasi Awalan Lompat ... 11

2.2 Ilustrasi Tumpuan Lompat Jauh ... 12

2.3 Ilustrasi Melayang di Udara ... 13

2.4 Ilustrasi Pendaratan Lompat Jauh ... 14

2.5 Kerangka Berpikir ... 30

3.1 Bagan Siklus Penelitian ... 37

4.1 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus I ... 60

4.2 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus I ... 61

4.3 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus I ... 62

4.4 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus I ... 63

4.5. Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ... 73

4.6 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ... 74

(18)

xviii

4.7 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus II ... 75 4.8 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ... 76 4.9 Deskripsi Peningkatan Rata-Rata Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan,

Siklus I dan Siklus II ... 78 4.10 Deskripsi Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh

Gaya Jongkok Dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari

Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ... 79 4.11 Deskripsi Peningkatan Ketidaktuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh

Gaya Jongkok dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari

Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ... 80 4.12 Perbandingan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan, Siklus I

dan Siklus II ... 81 4.13 Trianggulasi Data Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Lompat

Jauh Gaya Jongkok dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari

Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ... 82

(19)

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Catatan Lapangan 1 Pratindakan... 92 2 Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan

Olahraga ... 94 3 RPP Pratindakan ... 95 4 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok

pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ... 99 5 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok

Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 101 6 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok

Pelajaran 2011/2012 ... 103 7 Penilaian Produk/ Prestasi Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra Siklus

Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ... 105 8 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra

Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ... 106 9 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra

2011/2012 oleh Guru ... 108 10 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra

2011/2012 oleh Observer ... 110 11 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra

Siklus pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

(20)

xx

12 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra Siklus pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 114

13 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra Siklus pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 oleh Observer ... 116

14 Rekapitulasi Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra Siklus pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 118

17 Trianggulasi Data Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 121

18 Trianggulasi Data Penilaian Afektif Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 123

19 Trianggulasi Data Penilaian Tes Kognitif Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 125

20 Catatan Lapangan 2 Siklus I ... 127

21 RPP Siklus I ... 130

22 Soal dan Kunci Jawaban pada Siklus I ... 141

23 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 143

(21)

xxi

24 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 145 25 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok

pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 oleh Observer ... 147 26 Penilaian Produk/ Prestasi Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus I

2011/2012 ... 149 27 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus I

2011/2012 ... 150 28 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus I

2011/2012 oleh Guru ... 152 29 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus I

2011/2012 oleh Observer ... 154 30 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

I pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ... 156 31 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

2011/2012 oleh Guru ... 158 32 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

2011/2012 oleh Observer ... 160 33 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Akhir Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ... 162

(22)

xxii

34 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Akhir Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 163

35 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Akhir Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 oleh Observer ... 164

36 Trianggulasi Data Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 165

37 Trianggulasi Data Penilaian Afektif Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 167

38 Trianggulasi Data Penilaian Tes Kognitif Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 169

39 Catatan Lapangan Siklus II ... 171

40 RPP Siklus II ... 173

41 Soal dan Kunci Jawaban pada Siklus II ... 184

42 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 185

43 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 187

44 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 oleh Observer ... 189

45 Penilaian Produk/ Prestasi Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 191

(23)

xxiii

46 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ... 192 47 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II

2011/2012 oleh Guru ... 194 48 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II

2011/2012 oleh Observer ... 196 49 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

II pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ... 198 50 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 200 51 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

Pelajaran 2011/2012 oleh Observer ... 202 52 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Akhir Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ... 204 53 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Pelajaran 2011/2012 oleh Guru... 205 54 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Pelajaran 2011/2012 oleh Observer ... 206 55 Trianggulasi Data Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat

Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5

Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 207

(24)

xxiv

56 Trianggulasi Data Penilaian Afektif Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo

Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 209

57 Trianggulasi Data Penilaian Tes Kognitif Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ... 211

58 Dokumentasi Penelitian Pratindakan ... 213

59 Dokumentasi Penelitian Siklus I ... 214

60 Dokumentasi Penelitian Siklus II ... 215

61 Surat Pengajuan Judul ... 216

62 Surat Validasi Proposal ... 217

63 Surat Ijin Penelitian ... 218

64 Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 219

65 Surat KeteranganPenelitian ... 220