commit to user
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU
TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN
DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Guna Memenuhi Sebagaian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Oleh:
WAYAN WATI
R1114133
PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
commit to user INTISARI
Wayan Wati, R1114133,Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu
Tentang Toilet Training Pada Anak Usia 1-3 Tahun di Kelurahan Jebres Surakarta. Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta 2015.
Latar Belakang:Toilet training merupakan salah satu tugas perkembangan anak usia 1-3 tahun yang penerapannya tergantung pada sikap dan cara orang tua dalam
melatih. Sebanyak 80%ibu belum mengajari anaknya toilet training dan 60% ibu
memiliki kebiasaan kurang tepat dalam menghadapi anak yang tidak dapat
melakukan buang air di toilet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu tentang toilet training anak usia 1-3
tahun.
Metode: Jenis penelitian quasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent control group design. Teknik sampling menggunakantotal sampling dengan jumlah sampel 40 responden terdiri 20 kelompok eksperimen dan 20 kelompok kontrol. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang telah dilakukan uji
validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji Mann-Whitney dengan
α= 5%.
Hasil: Nilai rata-rata kelompok eksperimen pretest 105,25 dan postest129
sedangkan kelompok kontrol pretest 103,30 dan posttest 112,50. Hasil analisis
Mann-Whitney yaitu p = 0.031.
Simpulan: Terdapat pengaruh antara pendidikan kesehatan tentang toilet training
anak usia 1-3 tahun dengan sikap ibu.
commit to user ABSTRACT
Wayan Wati, R1114133, The Effect of Healthy Educations for Mother’s
Attitude about Toilet Training for children in age 1-3 years in Kelurahan Jebres, Surakarta. Midwife Educators Diploma Program, Medical Faculty of Sebelas Maret University 2015.
Background: Toilet Training is one of child development duty in age 1-3 years. Toilet Training, which applied for children, is depending on attitude and the way parents train. As much as 80% of mothers had not taught their child to toilet training and 60% of mothers still have bad habits to handle their child when child cannot defecate and urination in toilet. This research is purpose to know the effect
of healthy education for mother’s attitude about toilet training for children in age
1-3 years.
Method: The research uses quasi experiment design that is design by non-equivalent control group design. Sampling technique that used is total sampling with total sample is 40 respondents, which consist of 20 experiment groups and 20 control groups. Research instrumentation uses questionnaire, which had been testing for validity and reliability. Data analysis is using Mann-Whitney test.
Result: The average value on experiment groups to pre-test is 105.25 and post-test is 129, meanwhile in control groups to pre-test is 103.30 and post-test is 112.50.
Then the result of Mann-Whitney analysis is p=0.031.
Conclusion: There are effect between healthy education about toilet training for
children in age 1-3 years and mother’s attitude.
commit to user KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet Training Di Kelurahan Jebres Surakarta”.
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Saint Terapan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada Bapak/Ibu:
1. Prof Dr. Hartono, dr., M.Si, Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Sri Mulyani, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Erindra Budi C, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah.
4. M. Nur Dewi K, S.ST., M.Kes, Pembimbing Utama yang dengan sabar
bersedia meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, bimbingan
motivasi, dan saran bagi penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat
terselesaikan.
5. Fresthy Astrika Yunita, S.ST., M.Kes, Pembimbing Pendamping yang dengan
sabar bersedia meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, bimbingan
motivasi, dan saran bagi penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat
commit to user
6. Agus Eka Nurma Y, S. ST.,M.Kes, Ketua Penguji yang dengan sabar dapat
menguji dan membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis
Ilmiah ini.
7. Hardiningsih, S. ST.,M.Kes, Sekretaris Penguji yang dengan sabar dapat
menguji dan membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis
Ilmiah ini.
8. Dosen D IV Bidan Pendidik UNS dan staff yang telah membantu dalam
menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini.
9. Dinkes Surakarta, Kesbangpol, Bappeda dan Puskemas Ngoresan Jebres
Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk dilakukan penelitian ini.
10. Responden ibu-ibu di RW 18 dan RW 20 Kelurahan Jebres Surakarta.
11. Orang tua tercinta (Bapak Sutoyo, Ibu Murni, Bapak Amrozi dan Ibu Suratin)
yang telah memberikan doa, kasih sayang, dan dukungan dengan penuh
ketulusan dan kesabaran.
12. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah belum sempurna, sehingga
penulis mengharap kritik dan saran yang membangun agar menjadi lebih baik.
Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Juli 2015
commit to user DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
KEASLIAN PENELITIAN ... iv
INTISARI ... v
ABSTRACT ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 6
A. Tinjauan Pustaka ... 6
1. Pendidikan Kesehatan ... 6
2. Sikap ... 10
commit to user
B. Kerangka Konsep ... 21
C. Hipotesis ... 21
BAB III METODE PENELITIAN ... 22
A. Desain Penelitian ... 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 23
C. Populasi Penelitian ... 23
D. Sampel dan Teknik Sampling ... 23
E. Kriteria Retriksi ... 24
F. Pengalokasian Subjek ... 24
G. Definisi Operasional ... 25
H. Metode Pengumpulan Data, Intervensi dan Instrumentasi ... 25
I. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 34
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 34
B. Analisis Univariat ... 34
C. Analisis Bivariat ... 38
BAB V PEMBAHASAN ... 40
A. Karakteristik Responden ... 40
B. Sikap Ibu Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol ... 42
C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet Training Pada Anak Usia 1-3 Tahun di RW 20 ... 44
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ... 48
commit to user
B. Saran ... 48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desinisi Operasional ... 25
commit to user
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Sebelum Uji Validitas ... 29
Tabel 3.4 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Setelah Uji Validitas ... 31
Tabel 4.1 Sikap Responden Sebelum Intervensi pada kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol ... 38
Tabel 4.2 Sikap Responden pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol ... 39
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Konsep ... 21
commit to user
Gambar 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur ... 34
Gambar 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan ... 35
Gambar4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan ... 35
Gambar 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak ... 36
Gambar 4.5 Sikap ibu sebelum dan setelah pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol ... 37
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penelitian
commit to user
Lampiran 3 Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 4 Surat Ijin Studi Pendahuluan
Lampiran 5 Surat Ijin Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 7 Surat Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 8 Surat Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 9 Kuesioner
Lampiran 10 Satuan Acara Pendidikan Kesehatan Toilet Training
Lampiran 11 Slide Power Point
Lampiran 12 Leaflet
Lampiran 13 Hasil Uji Validitas
Lampiran 14 Hasil Uji Reliabilitas
Lampiran 15 Karakteristik responden kelompok eksperimen
Lampiran 16 Nilai Pretest pada kelompok eksperimen
Lampiran 17 Nilai postest pada kelompok eksperimen
Lampiran 18 Karakteristik responden kelompok kontrol
Lampiran 19 Nilai Pretest pada kelompok kontrol
Lampiran 20 Nilai postest pada kelompok kontrol
Lampiran 21 Hasil Uji Normalitas
Lampiran 22 Hasil Uji Analisis Bivariat
