• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FPI SURAKARTA Sejarah dan Perkembangan FPI Surakarta Tahun 2002-2010.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FPI SURAKARTA Sejarah dan Perkembangan FPI Surakarta Tahun 2002-2010."

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FPI SURAKARTA

TAHUN 2002-2010

S K R I P S I

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Ushuluddin (S.Ud)

pada Program Studi Perbandingan Agama (Ushuluddin)

Oleh:

KAMAL FAZA

H000 060 005

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 11 Juni 2011

Kepada Yth : Bpk. Dekan

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’ alaikum Wr. Wb.

Setelah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:

Nama : Kamal Faza NIM : H 000 060 005

Jurusan : Perbandingan Agama (Ushuluddin)

Judul Skripsi : Sejarah dan Perkembangan FPI Surakarta Tahun 2002-2010

Maka selaku Pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut adalah layak diajukan untuk dimunaqasyahkan.

Wassalamu’ alaikum Wr. Wb.

Pembimbing I

Dr. H.Syamsul Hidayat. M.Ag

Pembimbing II

(3)

PENGESAHAN

Nama : Kamal Faza NIM : H 000 060 005

Jurusan : Perbandingan Agama (Ushuluddin)

Judul skripsi : Sejarah dan Perkembangan FPI Surakarta Tahun 2002-2010

Telah dimunaqosyahkan dalam sidang ujian skripsi Fakultas Agama Islam Jurusan Ushuluddin Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 16 Juli 2011 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan studi program strata 1 (S1) guna memperoleh gelar Sarjana Ushuluddin (S.Ud.)

Surakarta, 16 Juli 2011 Dekan

Drs. M.A. Fattah Santoso, M.Ag

Panitia Ujian, Penguji I

Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag

Penguji II

Drs. M. Darodjat Arianto, M.Ag

Penguji III

Drs. Suharjianto, M.Ag

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

(4)

MOTTO















































































Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah.

ekiranya ahli Kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka,

di antara mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka

adalah orang-orang yang fasik.

(QS. Ali Imron, (3): 110)

































Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu telah selesai dari sesuatu urusan maka kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan

lain.

(5)

Persembahan

Seiring ketulusan hati mengucapkan syukur kepada Allah SWT yang telah

Memberikan rahmat dan hidayahnya, skripsi ini saya persembahkan untuk

Ayahanda, Ibunda yang telah mendidik, merawatku

serta tak pernah letih memanjatkan do’a untuk anak-anak-Nya

Kakek dan Nenek yang sabar mendidikku dari kecil hingga dewasa

Mba Izza, Mz Is yang tak pernah lelah memberi motivasi

dan mencukupi kebutuhan selama kuliah

Lina, Farkha, Lana yang selalu memberii keceria’an dalam hidup ini

Terimakasih Buat Nasrullah dan Negos’08, yang telah meminjamkan hotelnya

Buat Orang yang udah merelakan mouse, motor dan

obeng demi kelancaran pembuatan skripsi ini

Teman-teman Al-Faruq ’06,

thanx for everythink, I proud you

Teman-teman LPMF Islamika, IMM Shobron Immapas,

Hema manajemen yang telah memberiku banyak pelajaran dalam menghadapi hidup

Teman-teman kelas H yang sealu memberi inspirasi selama perkuliahan

(6)

TRANSLITERASI 1. Konsonan Huruf Arab

۱

ب

ت

ث

ج

ح

خ

د

ذ

ر

ز

س

ش

ص

ض

ط

ظ

ع

غ

ف

ق

ك

ل

م

ن

و

ه

Nama Alif Ba Ta Sa Jim Ha Kha Dal Zal Ra Zai Sin Syin Sad Dad Ta Za ‘Ain Ghain Fa Qaf Kaf Lam Mim Nun Wau Ha Huruf Latin - B T Ṡ J Ḥ KH D R Z S SY Ṣ Ḍ Ṭ Ẓ ׳ ‘ F Q K L M N W H Nama - Be Te

Es dengan titik di atas Je

Ha dengan titik di bawah Ka-Ha

De

Zet dengan titik di atas Er

Zet Es Es Ye

Es dengan titik di bawah De dengan titik di bawah Te dengan titik di bawah Zet dengan titik di bawah

Koma terbalik di atas

(7)

ء

ي

Hamzah Ya

¢

Y

Apostrof Ya

2. Vokal

Tanda Tunggal

Tanda Vokal Nama Huruf Latin Nama

Fathah a A

Kasrah i I

Dammah u U

Vokal Rangkap

Fathah dan Ya’ Ai a-i

(8)

ABSTRAK

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FPI SURAKARTA (2002-2010)

Penelitian ini dilakukan atas dasar rasa keingintahuan penulis terhadap organisasi Front Pembela Islam Surakarta yang selama ini sering diberitakan media sebagai organisasi Islam garis keras karena dianggap anarkis. Akan tetapi, hal ini menjadi suatu hal yang menarik karena FPI yang terkenal anarkis bisa hidup di wilayah yang penduduknya beragam dan mempunyai sikap toleransi yang tinggi seperti Surakarta. Dengan melakukan analisis (deskriptif komperatif) maka gambaran serta perbandingan sejarah FPI Surakarta masa awal berdiri (2002-2003) dengan masa perkembangan (2004-2010) akan dapat diketahui dengan jelas.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejarah FPI Surakarta masa awal berdiri dengan perkembangan serta perbandingannya. Sedangkan manfaat dari penelitian ini secara teoritis adalah sebagai sumber informasi sehingga dapat bermanfaat bagi kalangan akademisi, penelitian ini juga diharapkan dapat memberi informasi tambahan bagi peneliti lain. Secara praktis dapat dijadikan pihak tertentu dalam membuat kebijakan untuk menciptakan kerukunan beragama, kedua sebagai informasi umat Islam agar lebih memahami keanekaragaman Islam di Indonesia sehingga menumbuhkan sikap toleransi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah historis komperatif.

Hasil penelitian ini adalah adanya persamaan dan perbedaan antara gerakan FPI Surakarta masa awal berdiri dengan masa perkembangan. Persamaannya adalah pengajian FPI Surakarta rutin dilaksanakan dengan pembahasan bab dakwah, bab amar ma’ruf dan nahi munkar. Sedangkan perbedaannya adalah ketika awal berdiri kemaksiatan yang diberantas adalah yang secara fisik dapat dilihat oleh mata, langsung beraksi ketika ada kemaksiatan, dalam merekrut anggota menggunakan pendekatan personal oleh Ustadz Choirul. Sedangkan pada masa perkembangan kemaksiatan yang diberantas tidak hanya yang dapat dilihat oleh mata saja tetapi juga yang berbentuk ideologis, lebih dulu menggunakan prosedur sebelum beraksi, dalam merekrut anggota menggunakan jaringan anggota kemudian mendidik calon anggota tersebut sebelum menjadi anggota FPI Surakarta.

(9)

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur “Alhamdulillahirobbil-alamin” kehadirat Allah Tuhan semesta alam. Sang pemberi petunjuk, sang pemberi pertolongan dan sang maha segalanya yang telah memberikan kemudahan bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam tetap penulis curahkan kepada Nabi Muhammad s.a.w beserta keluarga, sahabat, dan orang-orang yang selalu berjuang di jalan Allah s.w.t. Karena jasa beliau yang telah memberikan contoh suri tauladan yang baik sehingga secara tidak langsung penulis termotivasi menyelesaikan skripsi ini sebagai bagian dari menuntut ilmu.

Tidak lupa juga penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada segenap pihak yang turut membantu dalam menyelesaikan skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung, yaitu kepada :

1. Dekan Fakultas Agama Islam beserta stafnya.

2. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag selaku kepala bidang jurusan Ushuluddin juga selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan keikhlasan untuk membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.

(10)

4. Drs. Suharjianto, M.Ag selaku peguji III yang telah memberikian masukan kepada penulis dalam perbaikan skripsi ini.

5. Seluruh ustadz, dosen dan staf pondok Hajjah Nuriyah Shabran yang telah membina dan membekali penulis dengan ilmu-ilmunya selama empat, amanah dan ilmu-ilmu kalian akan penulis manfaat dengan baik.

Atas segala bantuan yang telah diberikan, semoga Allah s.w.t

menerima-Nya sebagai amal yang diridho’i dan berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi

kita semua. Amin.

Surakarta, 11 Juni 2011

Penulis

(11)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

NOTA DINAS PEMBIBING ... ii

PENGESAHAN ... iii

MOTO ... iv

PERSEMBAHAN ... v

HALAMAN TRANSLITERASI ... vi

ABSTRAK ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Penegasan Istilah ... 5

C. Perumusan Masalah ... 6

D. Tujuan dan Manfaat Peneitian ... 7

E. Tinjauan Pustaka ... 8

F. Metodologi Penelitian... 12

1. Jenis penelitian ... 10

2. Pendekatan ... 10

3. Objek penelitian ... 11

4. Metode pengumpulan data ... 11

5. Metode Analisis Data ... 11

G. Sistematika Penulisan ... 12

BAB II SEJARAH FRONT PEMBELA ISLAM……….. ... 14

A . Sejarah bediri Front Pembela Islam (FPI) ... 14

B . Madzhab dan Firqoh FPI ... 16

(12)

D . Azas Perjuangan FPI ... 19

E . Semboyan, Moto, Doktrin FPI ... 26

F . Fungsi FPI ... 28

G . Rekruitmen anggota FPI ... 28

H . Hukum amar ma’ruf nahi munkar ... 29

I . Tahapan-tahapan amar ma’ruf nahi munkar ... 31

BAB III SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FRONT PEMBELA ISLAM (FPI) SURAKARTA ... 33

A. Sejarah Berdirinya ... 33

1.FPI Surakarta Periode Awal Berdiri(2002-2003)... 43

a. Kegiatan ... 43

b. Perekrutan Anggota FPI Surakarta ... 47

2.FPI Periode Perkembangan (2004-2010) ... 49

a. Kegiatan ... 49

b. Perekrutan Anggota FPI Surakarta ... 54

B. Wilayah Kerja FPI Surakarta ... 56

1.Surakarta (Solo)... 56

2.Sukoharjo ... 60

3.Boyolali ... 64

4.Sragen ... 68

5.Klaten ... 72

6.Karanganyar ... 76

7.Wonogiri... 80

BAB IV ANALISIS SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FPI SURAKARTA ... 85

(13)

Perkembangan(2004-2010) ... 98

C. Pebandingan gerakan FPI Surakarta pada masa awal berdiri (2002-2003) dan masa Perkembangan (2004-2010). ... 104

BAB V PENUTUP ... 114

A. Kesimpulan ... 114

B. Saran ... 116

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Data Pokok Pendidikan Kota Surakarta ... 59

Tabel 2.2 Data Pokok Pendidikan Kota Sukoharjo ... 63

Tabel 2.3 Data Pokok Pendidikan Kota Boyolali ... 67

Tabel 2.4 Data Pokok Pendidikan Kota Sragen ... 71

Tabel 2.5 Data Pokok Pendidikan Kota Klaten ... 74

Tabel 2.6 Data Pokok Pendidikan Kota Karanganyar ... 79

Gambar

Tabel 2.1 Data Pokok Pendidikan Kota Surakarta  .....................................

Referensi

Dokumen terkait

[r]

mendapat penghargaan dari orang lain atau lembaga. Sumber dukungan sosial semacam ini dapat berasal. dari keluarga atau lembaga/instansi

sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2011 tentang Mahkamah Konstitusi (selanjutnya disebut UU MK), yang berbunyi: “memutus sengketa kewenangan

Indonesia memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap proses keputusan pembelian konsumen. Pengaruh positif tersebut dapat diartikan bahwa semakin baik kondisi ekuitas merek

tersebut maka judul penelitian ini adalah: “ Analisis Sitiran Jurnal pada Wartazoa:. Buletin Ilmu Peternakan dan Kesehatan Hewan

imajinasi dan fantasi yang sangat bermakna dalam memelihara perkembangan kreativitas serta produktivitas anak-anak. Namun, anak cenderung masih meniru dan kurang

DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN.. DAN

[r]