PROSIDING
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI 2015
Tema:
Peran Pendidikan Biologi Dalam Menyiapkan Generasi Cerdas
Di Abad 21
Ruang Lingkup Makalah:
Biologi, Lingkungan dan Pembelajaran
ISBN:
978-602-72412-1-3FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA
KALIMANTAN TIMUR
EDITORIAL
Tim Editor:
Prof. Dr. Makrina Tindangen, M.Pd.
Prof. Dr. H. A. Ichrar Asbar, M.S.
Dr. Didimus Tanah Boleng, M.Kes.
Dr. Vandalita M. M. Rambitan, M.P.
Dr. Evie Palenewen, M.Pd.
Dr. Elsje Th Maasawet, M.Pd.
Dr. Sonja V. T. Lumowa, M.Kes.
PRAKATA
Syukur dan terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat, anugerah, dan pertolonganNya sehingga kegiatan Seminar Nasional Pendidikan Biologi Tahun 2015 dengan tema “ Peran Pendidikan Biologi dalam Menyiapkan Generasi Cerdas di Abad 21” dan ruang lingkup makalah “Biologi, Lingkungan, dan Pembelajaran” dapat terselenggara dengan baik dan sukses pada tanggal 22 Agustus 2015 di FKIP Universitas Mulawarman.
Kumpulan ide, gagasan dan pemikiran ilmiah dari para akademisi dan praktisi pendidikan yang dituangkan dalam bentuk artikel ilmiah dan dipresentasikan melalui wadah Seminar Nasional Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mulawarman Tahun 2015 oleh Panitia dikemas dalam bentuk Kumpulan Makalah Seminar (Prosiding).
SUSUNAN ACARA
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI 2015 Sabtu, 22 Agustus 2015
WAKTU ACARA TEMPAT
Sabtu, 22 Agustus 2015
07.30 – 08.00 PENDAFTARAN Gedung Dekanat Lt. 3 FKIP Universitas Mulawarman 08.00 – 09.30 PEMBUKAAN SEMINAR
NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI TAHUN 2015
Gedung Dekanat Lt. 3 FKIP Universitas Mulawarman
09.30 – 10.00 Rehat
10.00 – 12.30 PRESENTASI MAKALAH UTAMA
Gedung Dekanat Lt. 3 FKIP Universitas Mulawarman
12.30 – 13.30 ISHOMA
13.30 – 16.00 PRESENTASI MAKALAH (PARALEL)
Ruang Sidang I, II (GB 15, GB 16)
16.00 – 16.15 Rehat
16.15 – 17.30 PRESENTASI MAKALAH (PARALEL)
Ruang Sidang I, II (GB 15, GB 16)
17.30 – 17.45 PENUTUPAN Gedung Dekanat Lt. 3 FKIP Universitas Mulawarman Minggu, 23 Agustus 2015
07.30-13.00 City Tour / Persiapan Pulang KETERANGAN: Jadwal bersifat tentatif
JADWAL KEGIATAN
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI 2015 Samarinda, 22 Agustus 2015
WAKTU PEMBICARA TOPIK MODERATOR
10.00–12.30 Prof. Dr.
Aloysius Duran Corebima, M.Pd.
Generasi Cerdas Abad 21: Upaya
Pemberdayaan Melalui Perkuliahan Genetika Di Jurusan Biologi UM
Dr. Sonja V.T.
Lumowa, M.Kes.
Prof. Dr. H.
Muslimin Ibrahim, M.Pd.
Peran Pembelajaran Biologi Dalam
Menyiapkan Generasi Cerdas Abad 21 Prof. Dr.
Makrina Tindangen, M.Pd.
Kebijakan Pengelolaan Hibah Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat di Perguruan Tinggi (Berdasarkan Panduan Edisi IX DP2M Dirjen Dikti Tahun 2013)
Dr. Evie Palenewen, M.Pd.
12.30–13.30 ISHOMA
Presentasi Makalah Paralel
13.30–16.00 RUANG 1 (GB. 15)
Susi Sulistiana, Inggit Winarni, Sri Kurniati, Budi Prasetyo (Jurusan Biologi FMIPA-UT, Tangerang)
Tracer Study pada Program Studi S-1 Biologi FMIPA Universitas Terbuka
Penanggung Jawab:
Drs. Akhmad, M.Kes.
Anggota:
1. Efi Kurnia Sari 2. Elis
Triyaningsih 3. Nur Uiyin
Hamar Siti Ramdiah
(Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Banjarmasin)
Pengaruh Pembelajaran PBL Terhadap Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Putra dan Putri Kelas VII SMPIT Yulianti Hidayah
(Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Banjarmasin)
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Pada Siswa Kelas X-H SMA Negeri 1 Gambut Kabupaten
Banjar Pada Materi
Ekosistem Sonja V.T
Lumowa
(Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Concept Sentence Dan Pair Checks
Spancer Kagen
Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa FKIP UNMUL Semester VI Pada Mata Kuliah Bakteriologi Tahun
Pembelajaran 2014/2015 Furry
Aprianingsih, Elsje Theodora Maasawet, Herliani
(Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Pengaruh Model Problem Based Learning
Terhadap Hasil Belajar dan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tahun Pembelajaran 2014/2015
Ichrar Asbar (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Program Pengintegrasian Metodologi Pembelajaran Dan Pendidikan Karakter Kewirausahaan Pada Tingkat Satuan
Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) Di Kota Samarinda
Evie Palenewen (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Pengembangan Assesmen Portofolio Untuk Pembelajaran Terpadu Model Webbed SD Kelas Awal (Early Primary Schools) Untuk Sekolah Di Daerah Perbatasan
Propinsi Kalimantan Timur Dan Utara Dwi Kartika,
Didimus Tanah Boleng, Syahril Bardin (Program Studi
Pendidikan
Pengaruh Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS (Two Stay Two Stray) terhadap Hasil Belajar Kognitif Biologi Kelas VIII SMPN
Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
21 Samarinda
Elsje Theodora Maasawet (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Pengembangan Model Pengelolaan Kelas Rangkap (PKR) Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP Dan SMA Di Kota Samarinda, Balikpapan Dan Tarakan Propinsi Kalimantan Timur Vandalita M.M.
Rambitan (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Efektivitas Pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Melalui Pengembangan Disain Manajemen Untuk Implementasi Di Daerah Perbatasan Propinsi Kalimantan Timur Dan Kalimantan Utara
RUANG 2 (GB. 16) Decky Kamagi
(Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNIMA
Manado)
Profil Gen cyt b Sebagai Acuan Konservasi
Genetik Tarsius Sulawesi (Tarsius tarsier kompleks)
Penanggung Jawab:
Drs. Mulyadi, M.Si.
Anggota:
1. Ade Putri Ayu Wardani 2. Muliyana 3. Puteri
Mardayanti Didimus Tanah
Boleng
(Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Analisis Kepadatan Total Bakteri Escherichia coli Pada Air Minum Isi Ulang Yang Diperoleh Dari Depo Pengisian Di Kota Samarinda Hj. Rezky
Nefianthi (Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Banjarmasin)
Kepraktisan Model Pembelajaran Biologi Kolaboratif Berorientasi Nature Of Science Integrasi Keterampilan Generik Sains (Model Knos-Kgs)
Di SMA PGRI 1 Banjarmasin
Mareta Sari Pengaruh Penggunaan
(Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Pestisida Alami Daun Pepaya
(Carica Papaya) Terhadap Intensitas Serangan
Kutu Daun (Myzus Persicae) Pada Selada (Lactuca Sativa,L.)
M. Firdaus, Elsje Theodora Maasawet (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Perbedaan Ukuran Dan Bentuk Stomata
Tumbuhan
Air Dan Tumbuhan Darat
Andi Zulaiha, Vandalita Rambitan, Herliani
(Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Pengaruh Jenis Tekstur Tanah Terhadap
Pertumbuhan Bibit Gaharu (Aquilaria Malaccensis Lamk.) Sebagai Penunjang Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan
Maulida Ulfa Hidayah, Didimus Tanah Boleng, Mulyadi (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Analisis Total Bakteri Dan Keberadaan
Staphylococcus aureus Pada Minuman Susu Telur Madu Jahe (STMJ) Di Tepian Sungai
Mahakam Kecamatan Samarinda Ulu Kota Samarinda
Agus
Sapriansyah, Jailani, Masitah (Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Analisis Kapasitas Vital Paru-Paru Terhadap Aktivitas Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Mulawarman
Masitah
(Program Studi Pendidikan
Pengembangan
Alternative Asessment Untuk Memfasilitasi Guru
Biologi FKIP UNMUL Samarinda)
Menumbuhkan Rasa Tanggung Jawab Siswa Terhadap Masalah Banjir Aloysius
Hardoko
(Program Studi PKn FKIP UNMUL Samarinda)
Pengembangan Management
Pengetahuan Dan Sikap Berbasis Pendekatan Androgogi Sebagai Solusi Masalah Lingkungan Akibat Perilaku Kegiatan Ekonomi Batubara Koridor 3 MP3EI Di Kalimantan Timur
16.00–16.15 REHAT
16.15–17.30 PENUTUPAN & PEMBERIAN SERTIFIKAT KETERANGAN: Jadwal bersifat tentatif
Pedoman Penulisan
Prosiding BIOLOGI FKIP UNMUL
1. Artikel ilmiah berupa hasil penelitian, dan kajian kritis (review) di bidang pendidikan biologi dan ilmu biologi dalam pengertian luas, yang belum pernah diterbitkan dalam media ilmiah lain.
2. Sistematika penulisan artikel Hasil Penelitian terdiri dari: JUDUL, Nama Penulis (termasuk nama instansi dan alamat email), LATAR BELAKANG, METODE PENELITIAN, HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN, KESIMPULAN, SARAN, dan DAFTAR RUJUKAN).
3. Sistematika penulisan artikel Kajian Kritis (Review) terdiri dari: JUDUL, Nama Penulis (termasuk nama instansi dan alamat email), LATAR BELAKANG, HASIL KAJIAN, PEMBAHASAN, KESIMPULAN, SARAN, dan DAFTAR RUJUKAN).
4. Artikel ditulis menggunakan program Microsoft Word dengan ukuran kertas A4, minimal 5 halaman dan maksimal 20 halaman termasuk tabel dan gambar, dengan ukuran margin 3 (atas, bawah, kiri, kanan).
5. Judul artikel menggunakan Arial 12 pts, spasi 1, dihitamkan (Bold), dan setiap kata ditulis dengan huruf kapital.
6. Nama Penulis diikuti nama instansi dihitamkan (Bold) dan alamat email (tidak dihitamkan), menggunakan Arial 11 pts, spasi 1.
7. Abstrak (Indonesia atau Inggris) 200 – 300 kata, menggunakan Arial 10 pts, dengan maksimal 6 kata kunci.
8. Uraian naskah diketik menggunakan Arial 11 pts, dengan spasi 1,5.
9. Daftar rujukan memuat semua sumber rujukan yang dicantumkan dalam artikel, dan disusun berdasarkan abjad.
10. Isi naskah menjadi tanggung jawab penulis sepenuhnya. Redaksi berhak menyunting naskah tanpa mengubah isi.
11. Naskah diserahkan dalam bentuk softcopy melalui flashdisk, CD, atau dikirimkan melalui email: semnasbio.fkipunmul@gmail.com
12. Penulis wajib membayar kontribusi biaya cetak sebesar Rp. 200.000,00 (dua ratus ribu rupiah) dan Rp. 50.000 (lima puluh ribu rupiah) untuk biaya CD bagi setiap judul artikel yang dimuat, dan menerima 1(satu) eksemplar + CD.
