PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING BERBASIS SOFTWARE AS A SERVICE TERHADAP PENGELOLAAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
( STUDI KASUS DI SMK NEGERI 1 SAWIT )
DISUSUN OLEH
YOGI WAHYU PANGESTU K3515058
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2019
i
commit to user commit to user
commit to user commit to user
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING BERBASIS SOFTWARE AS A SERVICE TERHADAP PENGELOLAAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
( STUDI KASUS DI SMK NEGERI 1 SAWIT )
DISUSUN OLEH
YOGI WAHYU PANGESTU K3515058
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS
MARET SURAKARTA
2019
commit to user commit to user
ii
commit to user commit to user
ABSTRAK
Yogi Wahyu Pangestu. K3515058. PENGARUH PENGGUNAAN
TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING BERBASIS SOFTWARE AS A SERVICE TERHADAP PENGELOLAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ( STUDI KASUS DI SMK N 1 SAWIT). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2019.
Dalam beberapa tahun terakhir, dunia pendidikan bertransformasi menjadi dunia pendidikan yang berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perbedaan kemudahan penggunaan dan kepuasan penggunaan Google Suite For Education untuk pengelolaan kegiatan pembelajaran sebelum dan sesudah implementasi. (2) Pengaruh Google Suite For Education yang meliputi memperoleh materi, mengakses materi, ujian online, menggunakan sistem cloud computing dan kolaborasi kelas terhadap siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sawit. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design without control group. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK N 1 SAWIT yang berjumlah 64 siswa. Sampel yang digunakan berjumlah 64 orang.
Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuisioner dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas serta uji hipotesis.
Dari hasil penelitian, terjadi perbedaan yang signifikan yaitu kemudahaan penggunaan dan kepuasan penggunaan antara sebelum diterapkan Google Suite For Education dan sesudah diterapkan Google Suite For Education untuk kegiatan pengelolaan pembelajaran. Perbedaan tersebut dapat dibuktikan berdasarkan hasil uji paired sample t-test nilai signifikansi dari semua indikator yang diteliti yaitu kompabilitas, kebutuhan, reliabilitas, fungsionalitas dan ketersediaan penyimpanan menunjukan perbedaan yang siginifikan. Pengaruh berikutnya terdapat pengaruh dari penggunaan Google Suite For Education untuk pengelolaan kegiatan pembelajaran. Pengaruh tersebut dapat dibuktikan dengan hasil uji analisis linier sederhana yang membuktikan bahwa Google Suite For Education berpengaruh terhadap pengelolaan kegiatan pembelajaran.
Simpulan dalam penelitian ini adalah penerapan Google Suite For Education berpengaruh terhadap pengelolaan kegiatan pembelajaran siswa kelas X TKJ SMK N 1 Sawit.
Kata Kunci: Cloud Computing, Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran, Software As A service ,
ABSTRACT
Yogi Wahyu Pangestu. K3515058. THE IMPACT OF SOFTWARE AS A SERVICE BASED CLOUD COMPUTING ON TEACHING AND LEARNING MANAGEMENT ACTIVITIES (CASE STUDY IN SMK N 1 SAWIT) Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education University Sebelas Maret Surakarta, July 2019.
In recent years, the educational world transforms into a technology education.
This research aims to know (1) difference in the ease of use and satisfaction of use of Google Suite For Education for the management of learning activities before and after implementation (2) Impact of Google Suite For Education includes obtaining material, accessing materials, online exams, using cloud computing system and class collaboration 10 th grade students in SMK Negeri 1 Sawit. This research uses the method of experimental design no control group. The population of this study is a 10 th grade student in SMK N 1 SAWIT which amounted to 64 students. Samples used amounted to 64 people. The sampling technique already in use total sampling. Data collection techniques already use in the form of questionnaire and observation. The data analysis techniques used are validity testing, reusability testing, normality testing as well as hypotheses testing. From the research results, there were significant differences in the ease of use and satisfaction of use between before being implemented by Google Suite For Education and after the implementation of Google Suite For Education for learning management activities. These differences can be proved based on the test results paired T-Test the significance value of all indicators studied, namely the compatibility, needs, reliability, functionality and availability of storage shows the difference Grow. The another differences, there is an influence over the use of Google Suite For Education for the management and learning activities. These influences can be proved by a simple linear analysis test result proving that Google Suite For Education affects the management of learning activities.
The conclusion in this study is that the implementation of Google Suite For Education has an effect on the management of learning activities of grade X students in SMK N 1 Sawit.
Keywords: CloudComputing, LearningActivities management, SoftwareAsAService.
v
commit to user commit to user
MOTTO
Dan sungguh Kami benar-benar akan menguji kalian, sehingga Kami mengetahui orang-orang yang bersungguh-sungguh dalam agama Allah dan orang-orang
yang bersabar di antara kalian (Q.S Muhamad : 31)
Bukan kecerdasan anda, melainkan sikap andalah yang yang akan mengangkat anda dalam kehidupan.
(Muhammad Saw)
Bekerjalah untuk akhiratmu seolah-olah kamu akan mati esok hari, dan bekerjalah untuk kehidupan duniamu seolah-olah kamu akan hidup selamanya
(Ali Bin Abi Thalib )
Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat (Winston
Churcill)
Jika kamu terjatuh 7 kali, maka berdirilah 8 kali (Kolonel Sanders)
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah (Bacharudin Jusuf Habibie)
Mengetahui saja tidak cukup,kita harus menerapkan. Keinginan saja tidak cukup, kita harus melakukan.
(Johann Wolfgang von Goethe)
PERSEMBAHAN
Tak lupa rasa syukur kepada Allah, skripsi ini kupersembahkan untuk:
Bapak Udin Tajudin S.E. dan Ibu Yulie Eridani
“Laki – laki paling hebat dalam hidupku dan perempuan paling aku sayangi yang selalu memberi dukungan semangat, motivasi, materil, dan segalanya.”
Dian Febriantika S.E. dan Bambang Andiyanto S.T.
“Kakakku yang selalu memberikan semangat luar biasa dan doa terbaiknya”
Ariyati dan Purlina Yuli indrati
“Bude dan Bulik yang selalu memberikan doa, semangat, dan motivasi”
Violita
“ Penyemangatku setiap saat dan selalu memberikan nasihat terbaiknya”
Kompak Group
“Terimakasih banyak untuk sahabatku tersayang Bram, Daru, Fathoni , Firman, Herman, Abu, Muaj, Almh Icha, Septi, Komang, Felis, Fika, Saras, Aji yang sudah menjadi teman terbaik selama ini.”
Spesial terimakasih untuk Bramasto Wicaksono, Aji Nurohman, dan Abu Hamas
“Menjadi tempat ku belajar, berkeluh kesah dan bantuan yang tak terkira.”
Rio, Rundi, Digi, Dewi, Agnes, dan Fatimah.
“Terimakasih telah menjadi sahabat dan penyemangat terbaik sepanjang masa”
Teman–teman Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UNS angkatan 2015
“Terimakasih atas dukungan, semangat, perjuangan, dan kerjasamanya.”
vii commit to user commit to user
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi robbil ’alamin, Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH PENGGUNAAN
TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING BERBASIS SOFTWARE AS A SERVICE TERHADAP PENGELOLAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ( STUDI KASUS DI SMK N 1 SAWIT)..”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas sebelas maret. Dalam proses penyusunan hingga terselesaikan nya skripsi ini, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan berhasil tanpa bantuan, bimbingan, motivasi serta semangat dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin menyampaikan terima kasih, khususnya yang terhormat:
1. Dr. Mardiyana, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Cucuk Wawan Budiyanto, S.T., Ph.D. Kepala Program Studi PTIK FKIP UNS yang telah memberikan persetujuan skripsi ini.
3. Puspanda Hatta S.Kom., M.Eng. Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, dukungan dan arahan yang sangat membantu dalam penulisan skripsi ini.
4. Endar Suprih Wihidayat S.T.,M.Eng. Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, dukungan dan arahan yang sangat membantu dalam penulisan skripsi ini.
5. Drs. Badari Kepala SMK Negeri 1 Sawit yang telah mengizinkan peneliti melakukan penelitian di SMK yang bersangkutan.
6. Joko Prihatin S.Kom., Koordinator Jurusan Teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 1 Sawit yang telah memberikan dukungan dan petunjuk untuk
7. Teguh Warih Prakoso S.Kom., Guru mata pelajaran Teknik Jaringan Komputer yang memberikan izin kelas untuk penelitian ini.
8. Peserta didik kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sawit, telah berpartisipasi dalam penelitian ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2019
Peneliti
ix
commit to user commit to user
DAFTAR ISI
Isi Halaman PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
HALAMAN JUDUL... i
PERSETUJUAN ... ii
PENGESAHAN SKRIPSI ... iii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
MOTTO ... vi
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
Latar Belakang Masalah ...1
Identifikasi Masalah ...3
Pembatasan Masalah ...3
Rumusan Masalah ...4
Tujuan Penelitian...4
Manfaat Penelitian...4
1. Manfaat Teoritis ...5
2. Manfaat Praktis ...5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS... 6
Kajian Pustaka...6
1. Tinjauan Tentang Penerapan Cloud Computing ...6
2. Tinjauan tentang Google dan Google Suite For Education ...13
3. Indikator Penggunaan Teknologi Cloud Computing ...17
5. Tinjauan Tentang Media Belajar di Cloud Computing ...20
6. Penelitian yang Relevan ...22
Kerangka Berpikir ...23
Hipotesis Penelitian...25
BAB III METODE PENELITIAN... 26
Tempat dan Waktu Penelitian ...26
Metode dan Pendekatan Penelitian ...27
Populasi dan Sampel ...28
1. Populasi ...28
2. Sampel...28
Teknik Pengambilan Sampel...29
Teknik Pengumpulan Data ...29
1. Observasi ...29
2. Angket (Kuisioner)...29
Teknik Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen ...30
1. Uji Validitas ...30
2. Uji Reliabilitas ...31
Teknik Analisa Data...32
3. Uji Prasyarat ...32
4. Uji Hipotesis ...34
Prosedur Penelitian...36
1. Pendahuluan ...36
2. Pengembangan Instrumen dan memilih subjek penelitian ...37
3. Pengumpulan Data dan melaksanakan prosedur ...37
4. Menganalisis Data ...37
5. Penulisan laporan ...37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 39
Hasil Penelitian ...39
1. Persiapan Penelitian ...39
2. Pelaksanaan Penelitian ...40
3. Deskripsi Data ...40
xi
commit to user commit to user
4. Hasil Pengujian Instrumen ...41
5. Statistik deskriptif ...43
6. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...44
7. Hasil Uji Hipotesis ...45
Pembahasan ...63
1. Terdapat Perbedaan Kemudahan Penggunaan dan Kepuasan Penggunaan Google Suite For Education Terhadap Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran...63
2. Penerapan Google Suite For Education Memiliki Pengaruh Terhadap Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran ...64
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 66
Kesimpulan...66
Implikasi...67
1. Implikasi Teoritis ...67
2. Implikasi Praktis ...67
Saran...67
DAFTAR PUSTAKA ... 69
LAMPIRAN ... 72
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 2. 1 Penelitian yang Relevan ... 22
Tabel 3. 1. Jadwal Penelitian ... 26
Tabel 4. 1 Reliabilitas ... 41
Tabel 4. 2 Validitas Kompabilitas ... 41
Tabel 4. 3 Validitas Kebutuhan ... 42
Tabel 4. 4 Validitas reliabilitas ... 42
Tabel 4. 5 Validitas fungsionalitas ... 42
Tabel 4. 6 Validitas ketersediaan penyimpanan ... 43
Tabel 4. 7 Statistik deskriptif... 43
Tabel 4. 8 Hasil Pengujian Normalitas Instrument... 44
Tabel 4. 9. Hasil Pengujian Homogenitas ... 44
Tabel 4. 10 Hasil Pengujian Linearitas... 45
Tabel 4. 11 Hasil Uji Paired TKJ 1 ... 46
Tabel 4. 12 Perbedaan kelas TKJ 1 ... 47
Tabel 4. 13. Hasil Uji Paired TKJ 2 Paired Samples Statics ... 53
Tabel 4. 14 Perbedaan kelas TKJ 2 ... 55
xiii commit to user commit to user
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
Gambar 2. 1 Gambaran umum Cloud computing... 7
Gambar 2. 2. Model cloud computing ... 8
Gambar 2. 3. Arsitektur model layanan SaaS ... 9
Gambar 2. 4. Arsitektur model layanan PaaS ... 9
Gambar 2. 5. Arsitektur model layanan IAAS ... 10
Gambar 2. 6. Google App Product ... 14
Gambar 2.7. Google Suite For Education ... 17
Gambar 2.8. Sumber Belajar OER ... 21
Gambar 3. 1 Prosedur Penelitian ... 38
Gambar 4. 1 Perbandingan Kompabilitas Kelas TKJ 1 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 48
Gambar 4. 2 Perbandingan Kebutuhan Kelas TKJ 1 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 49
Gambar 4. 3 Perbandingan Reliabilitas Kelas TKJ 1 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 50
Gambar 4. 4 Perbandingan fungsionalitas Kelas TKJ 1 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 51
Gambar 4. 5 Perbandingan Ketersediaan penyimpanan Kelas TKJ 1 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 52
Gambar 4. 6 Nilai Rata – Rata antara Sebelum dan Sesudah Penggunaan Google Suite for education Untuk Semua Indikator Kelas TKJ 1 ... 53
Gambar 4. 7 Perbandingan Kompabilitas Kelas TKJ 2 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 56 Gambar 4. 8 Perbandingan Kebutuhan Kelas TKJ 2 Sebelum dan Sesudah
Gambar 4. 9 Perbandingan reliabilitas Kelas TKJ 2 Sebelum dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 58 Gambar 4. 10 Perbandingan Fungsionalitas Kelas TKJ 2 Sebelum dan
Sesudah penerapan Google Suite For Education... 59 Gambar 4. 11 Perbandingan Ketersediaan Penyimpanan Kelas TKJ 2 Sebelum
dan Sesudah penerapan Google Suite For Education ... 60 Gambar 4. 12 Nilai Rata – Rata antara Sebelum dan Sesudah Penggunaan
Google Suite for education Untuk Semua Indikator Kelas TKJ 1 ... 61
xv commit to user commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1. Instalasi dan Implementasi Google Suite For Education... 72
Lampiran 2. Instrument Observasi ... 96
Lampiran 3 Instrument Angket... 98
Lampiran 4. Hasil Uji Validitas... 104
Lampiran 5. Hasil Uji Reliabilitas ... 110
Lampiran 6. Hasil Uji Normalitas ... 112
Lampiran 7. Uji Homogenitas ... 113
Lampiran 8. Uji Linearitas... 114
Lampiran 9. Hasil Statistik Deskriptif ... 115
Lampiran 10. Hasil Uji Hipotesis 1 (Paired Sample Test) ... 116
Lampiran 11. Hasil Uji Hipotesis 2 (Regresi Linier Sederhana) ... 120
Lampiran 12. Validasi Instrument Observasi ... 121
Lampiran 13. Validasi Instrument ... 124
Lampiran 14. Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 126
Lampiran 15. Pengesahan Proposal Skripsi... 127
Lampiran 16. Rekomendasi Penelitian DPMPTSP Jawa Tengah... 128
Lampiran 17. Pengantar Penelitian Untuk Kepala Dinas Pendidikan Kab.Boyolali ... 130
Lampiran 18. Izin Menyusun Skripsi Fakultas... 131
Lampiran 19. Surat Izin Penelitian ... 132
Lampiran 20. Lampiran Selesai Melaksanakan Penelitian ... 133
Lampiran 21. Absensi Peserta Seminar Proposal ... 134
Lampiran 22. Dokumentasi Penelitian ... 136
Lampiran 23. Tabulasi Data X TKJ 1 Sebelum Perlakuan... 139
Lampiran 24. Tabulasi Data X TKJ 1 Sesudah Perlakuan ... 140
Lampiran 25. Tabulasi Data X TKJ 2 Sebelum Perlakuan... 141
Lampiran 27. Hasil Nilai Observasi ... 143 Lampiran 28. Surat Undangan Ujian Skripsi... 144
xvii commit to user commit to user
