PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA BERBASIS OPEN ENDED PROBLEM PADA POKOK BAHASAN GETARAN
HARMONIS
SKRIPSI
Dinni Wachidatun Niklah 2016005050
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
i
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA BERBASIS OPEN ENDED PROBLEM PADA POKOK BAHASAN GETARAN
HARMONIS
SKRIPSI
Dinni Wachidatun Niklah 2016005050
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
ii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Dinni Wachidatun Niklah
NIM : 2016005050
Jurusan : Pendidikan Fisika
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul Skripsi : Pengembangan Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended Problem
Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis
dengan ini menyatakan bahwa hasil penulisan skripsi yang telah saya buat ini merupakan hasil karya sendiri dan benar keaslianya. Semua kutipan dan bahan rujukan yang digunakan dalam skripsi ini telah dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari penulisan skripsi ini merupakan hasil plagiat atau penjiplakan terhadap karya orang lain, saya bersedia mempertanggungjawabkan sekaligus bersedia menerima sanksi berdasarkan aturan tata tertib akademik di UST. Demikian pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar dan tidak dipaksakan.
Yogyakarta, 15 Juli 2020 Peneliti,
Dinni Wachidatun Niklah NIM: 2016005050
iii
HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA BERBASIS OPEN ENDED PROBLEM PADA POKOK BAHASAN GETARAN
HARMONIS
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta untuk
Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Fisika
DINNI WACHIDATUN NIKLAH 2016005050
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
iv
v
vi MOTTO
“Dan janganlah kamu berputus asa atas rahmat Allah”
(QS. Al Yusuf : 87)
“Tri N : Niteni, Niroke, Nambahi”
(Ki Hadjar Dewantara)
“You fail. You try. You fail. You try. But the only to failure is when you stop trying”
(Madame Leota)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada-Nya, skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Ayahanda Nuridin A. Hasyim dan Ibunda Muzaro’ah tercinta atas segala pengorbanan, kasih sayang, dan nasihat-nasihat untuk selalu semangat dalam menjalankan sesuatu dan selalu memberikan yang terbaik untukku.
2. Kedua adekku Tria Yulianti dan Diva Maylin Nisa yang mendoakan dan memberi semangat dalam penulisan skripsi ini, juga teruntuk Mas-ku Mas Rizal yang selalu menemani.
3. Teman-teman tercinta Pendidikan Fisika 2016.
4. Serta almamater tercinta Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.
viii ABSTRAK
Dinni Wachidatun Niklah. 2016005050. Pengembangan Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended Problem Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis. Skripsi Jurusan/Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta, 2020.
Open ended problem merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang menyajikan suatu permasalahan terbuka yang memiliki penyelesaian lebih dari satu jawaban yang benar. Modul praktikum fisika merupakan komponen penting dalam suatu praktikum di mana modul digunakan oleh peserta didik untuk praktikum yang mencakup 1 kompetensi dasar untuk beberapa praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan dan respon peserta didik terhadap Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended Problem Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 5 Cirebon.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research &
Development) yang dikembangkan oleh Sugiyono dengan potensi dan masalah, pengumpulan data, desain modul praktikum, validasi desain, revisi desain, ujicoba modul praktikum, revisi modul praktikum, dan produk akhir. Teknik pengumpulan data meliputi teknik observasi, teknik wawancara dan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengolahan data dari hasil penilaian dosen dan pengolahan respon angket peserta didik. Uji coba kelayakan menggunakan angket skala likert dan divalidasi oleh dua validator. Uji coba modul praktikum fisika secara terbatas diujicobakan pada peserta didik SMA dengan responden sebanyak 9 peserta didik.
Hasil penelitian dan pengembangan ini diperoleh produk Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended Problem Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis dengan skor rata-rata 5,00 atau 100% yang masuk dalam kategori Sangat Baik (SB) dan rata-rata skor respon peserta didik 4,02 atau 80,40% yang masuk dalam kategori Baik (B). Berdasarkan hasil tersebut maka modul praktikum fisika yang dikembangkan layak digunakan sebagai salah satu bahan ajar di sekolah.
Kata Kunci: Modul Praktikum Fisika, Open Ended Problem, Getaran Harmonis.
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada peneliti untuk dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Pengembangan Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended Problem Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis”.
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan bidang studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
Keberhasilan peneliti dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan banyak pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D., Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
2. Nanang Bagus Subekti, S.Pd., M.Ed., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana.
3. Dra. Hj. Hidayati, M.Pd., Kaprodi Pendidikan Fisika yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana dan sudah bersedia menjadi validator ahli modul praktikum fisika yang dikembangkan peneliti.
4. Puji Hariati Winingsih, M.Si., Dosen Pembimbing I yang dengan sabar memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi kepada peneliti dalam penulisan skripsi ini.
5. Ayu Fitri Amalia, M.Sc., Dosen Pembimbing II yang dengan sabar memberikan bimbingan, arahan, motivasi, dan membantu peneliti dalam memberikan ide serta masukan dalam penulisan skripsi ini.
x
6. Handoyo Saputro, M. Si., dan Dra. Hj. Hidayati, M.Pd., Dosen Pendidikan Fisika yang telah bersedia menjadi validator Modul Praktikum Fisika yang dikembangkan peneliti.
7. Drs. H. Sekhruri, M.Si., Kepala MAN 5 Cirebon yang telah mengizinkan peneliti melakukan penelitian
8. Muhammad Nurudin, M.Pd., Guru Fisika MAN 5 Cirebon yang telah membantu peneliti untuk melakukan penelitian.
9. Ratri, Dea, Eka, Aniz, Anti, Sinta, Luthfi, keluarga Kos Muslimah dan teman- teman yang tidak bisa peneliti sebutkan satu per satu.
10. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada peneliti dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Peneliti berharap skripsi dan Modul Praktikum Fisika yang telah dikembangkan ini dpaat bermanfaat bagi para pembaca dan memberikan sumbangan terhadap perkembangan dunia pendidikan.
Cirebon, Juli 2020
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Batasan Masalah ... 5
D. Rumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian... 6
F. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PRODUK YANG DIHASILKAN A. Deskripsi Teori ... 9
1. Pengertian Modul Praktikum ... 9
2. Open Ended Problem ... 10
3. Kelebihan dan Kekurangan Open Ended Problem ... 12
4. Getaran Harmonis ... 13
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 26
C. Kerangka Berpikir ... 28
D. Produk yang Dihasilkan ... 30
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 31
B. Jenis Penelitian ... 31
C. Prosedur Pengembangan ... 32
D. Objek dan Subjek Penelitian ... 35
E. Teknik Pengumpulan Data... 35
F. Instrumen Penelitian ... 36
G. Teknik Analisis Data ... 38
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ... 42 B. Pembahasan... 53 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 59 B. Saran ... 59
DAFTAR PUSTAKA ... 61 LAMPIRAN... 63
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tahapan/Sintaks Pendekatan Open Ended Problem ... 11
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Validitas Isi Modul Praktikum ... 37
Tabel 3.2 Kisi Angket Respon Peserta Didik ... 37
Tabel 3.3 Konversi Nilai Kualitatif menjadi Kuantitatif ... 38
Tabel 3.4 Konversi Nilai Kuantitatif Kualitatif Skor Validator ... 39
Tabel 3.5 Penilaian Skala Likert ... 40
Tabel 4.1 Hasil Validasi Modul Praktikum Fisika Oleh Kedua Validator ... 46
Tabel 4.2 Hasil Angket Respon Peserta Didik ... 48
Tabel 4.3 Skor Komponen Kebenaran Konsep ... 49
Tabel 4.4 Skor Komponen Tingkat Keterlaksanaan Praktikum ... 50
Tabel 4.5 Skor Komponen Tampilan Fisik ... 50
Tabel 4.6 Skor Komponen Kebahasaan ... 51
Tabel 4.7 Skor Validasi Ahli dan Responden ... 52
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Simpangan Kurva Sinusoidal ... 13
Gambar 2.2 Simpangan ... 13
Gambar 2.3 Pegas ... 17
Gambar 2.4 Pegas Setelah Diberi Beban ... 18
Gambar 2.5 Bandul Sederhana ... 23
Gambar 2.6 Diagram Kerangka Berpikir ... 30
Gambar 4.1 Gambar Albert Einstein ... 47
Gambar 4.2 Grafik Respon Peserta Didik Tiap Komponen ... 51
Gambar 4.3 Grafik Skor Validasi Modul Praktikum Fisika ... 55
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Instrumen Validitas Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended
Problem... 63
Lampiran 2 : Kuisioner Respon Peserta Didik Terhadap Modul Praktikum ... 67
Lampiran 3 : Rekapitulasi Penilaian Validator ... 70
Lampiran 4 : Analisis Kelayakan Produk (Modul Praktikum Fisika) ... 71
Lampiran 5 : Surat Keterangan Validasi ... 73
Lampiran 6 : Hasil Pengisian Instrumen Validasi Oleh Ahli ... 75
Lampiran 7 : Hasil Kuisioner Respon Peserta Didik ... 87
Lampiran 8 : Rekapitulasi Hasil Kuisioer Respon Peserta Didik ... 111
Lampiran 9 : Analisis Kelayakan Produk Peserta Didik... 112
Lampiran 10 : SK Penugasan Pembimbing Skripsi ... 113
Lampiran 11 : Surat Penunjuk Pembimbing Skripsi ... 114
Lampiran 12 : Modul Praktikum Fisika Berbasis Open Ended Problem Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis ... 115
