• Tidak ada hasil yang ditemukan

p3 3 identifikasi dan pemantapan peminatan pd

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "p3 3 identifikasi dan pemantapan peminatan pd"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

Identifikasi dan Penetapan

Peminatan Peserta Didik

PPT 3 3

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

(2)

KOMPETENSI DAN INDIKATOR

Mampu mengidentifikasi data dan informasi yang

terkumpul berdasarkan hasil assesmen untuk menetapkan peminatan peserta didik.

Mengidentifikasi data dan informasi yang terkumpul

berdasarkan hasil asesemen.

Menetapkan peminatan peserta didik berdasarkan

(3)

SKENARIO KEGIATAN

Curah pendapat tentang proses pemetapan peminatan peserta didik.

Berlatih mengidentifikasi data dan infomasi hasil asesesmen guna menetapkan peminatan peserta didik.

Berlatih menetapkan peminatan peserta didik berdasarkan hasil assesmen.

Presentasi hasil diskusi kelompok.

(4)

Komponen Peminatan Peserta Didik

1. Prestasi belajar nilai rapor dan UN 2. Prestasi non akademik

3. Minat studi lanjut, minat pekerjaan, minat jabatan, minat matapelajaran, cita-cita kehidupan di masa depannya dan bidang peminatan yang dipilih

4. Data perhatian, fasilitasi, harapan, pendidikan, pekerjaan, sosial ekonomi orang tua diharapkan memberikan dukungan terhadap peminatan peserta didik

5. Data deteksi potensi peserta didik di SMP/MTs atau rekomendasi Guru Bimbingan dan Konseling SMP/ MTs tentang peminatan peserta didik.

(5)

Kriteria Penetapan Peminatan

Kriteria penetapan peminatan peserta didik meliputi 2 hal penting yaitu :

1. Analisis data dan informasi yang dilakukan oleh guru BK atau Konselor

(6)

PENETAPAN PEMINATAN PESERTA

DIDIK

Prestasi Belajar (Rapor)

Prestasi Belajar

(Rapor) Nilai UNNilai UN

Prestasi Non Akademik

Prestasi Non

Akademik Minat Peserta Didik Minat Peserta

Didik

Peminatan Peserta Didik berdasar Analisis

Pilihan Peserta Dididk dan Dukungan

Orang Tua

Pilihan Peserta Dididk dan Dukungan

Orang Tua

Rekomendasi Guru BK SMP/MTs

Rekomendasi Guru BK SMP/MTs

SMA

Peminatan Kelompok Mata Pelajaran, pendalaman dan/atau

Lintas Minat

SMK

Peminatan Bidang dan Paket Keahlian

Penetapan Peminatan Peserta Didik

Penetapan Peminatan Peserta Didik

Deteksi Potensi

(7)

ALTERNATIF PENETAPAN PEMINATAN

Alternatif pertama :

Prestasi belajar peserta didik kelas VII, VIII, IX yang

diperoleh di SMP/MTs.

Prestasi UN yang diperoleh di SMP/MTs

Prestasi non akademik yang diperoleh dari SD/MI s/d

SMP/MTs.

Pilihan peserta didik dan dukungan orang tua akan

(8)

ALTERNATIF PENETAPAN PEMINATAN

Alternatif kedua :

Prestasi belajar peserta didik kelas VII, VIII, IX yang diperoleh di

SMP/MTs.

Prestasi UN yang diperoleh di SMP/MTs

Prestasi non akademik yang diperoleh dari SD/MI s/d SMP/MTs.Minat belajar peserta didik yang diperoleh dari angket saat

pendaftaran/ pendataan.

Pilihan peserta didik dan dukungan orang tua akan peminatan

(9)

ALTERNATIF PENETAPAN PEMINATAN

Alternatif ketiga :

Prestasi belajar peserta didik kelas VII, VIII, IX yang diperoleh di SMP/MTs.Prestasi UN yang diperoleh di SMP/MTs

Prestasi non akademik yang diperoleh dari SD/MI s/d SMP/MTs.

Minat belajar peserta didik yang diperoleh dari angket saat pendaftaran/

pendataan.

Data deteksi potensi peserta didik menggunakan tes peminatan yang

dilaksanakan di SMA/SMK atau Rekomendasi Guru BK SMP/MTs

Pilihan peserta didik dan dukungan orang tua akan peminatan belajar

(10)

ALTERNATIF PENETAPAN PEMINATAN

Alternatif keempat :

Prestasi belajar peserta didik kelas VII, VIII, IX yang diperoleh di SMP/MTs.Prestasi UN yang diperoleh di SMP/MTs

Prestasi non akademik yang diperoleh dari SD/MI s/d SMP/MTs.

Minat belajar peserta didik yang diperoleh dari angket saat pendaftaran/

pendataan.

Data deteksi potensi peserta didik menggunakan tes peminatan yang

dilaksanakan di SMP/MTs atau di SMA/SMK.

Rekomendasi Guru BK SMP/MTs

Pilihan Peserta Didik dan dukungan orang tua akan peminatan belajar

(11)

Mekanisme Penetapan Peminatan Peserta Didik

Alternatif mekanisme yang dapat dilakukan :

1. Penetapan peminataan bersamaan dengan proses PPDB.

2. Penetapan peminatan pada awal tahun pelajaran baru setelah calon peserta didik dinyatakan

(12)

Penetapan Peminatan

bersamaan PPDB

1. Calon peserta didik bersama orang tua diberi informasi tentang peminatan peserta didik.

2. Calon peserta didik mendaftar dan mengambil formulir peminatan

(13)

Lanjutan :

4. Penetapan

- Sidang penetapan peminatan dipimpin kepala sekolah - Penetapan : Y (bagi yang diterima) dan T (bagi yang

tidak diterima)

- Hasil penetapan peminatan diumumkan

(14)

Pemilihan dan Penetapan Peminatan

setelah PPDB (minggu pertama)

1. Peserta didik baru mendaftar dan mengambil formulir peminatan

2. Peserta didik dan orang tua mendapatkan informasi tentang peminatan peserta didik.

2. Peserta didik baru mengembalikan formulir peminatan yang telah diisi

3. Sekolah melakukan seleksi administrasi, bisa juga dilengkapi dengan wawancara atau tes masuk.

4. Rapat penentuan penerimaan peserta didik baru.

(15)

Lanjutan :

4. Calon peserta didik yang diterima melapor diri

5. Peserta didik masuk sekolah untuk kegiatan MOS 6. Penetapan peminatan peserta didik

7. Hasil penetapan peminatan diumumkan secara tertulis

(16)

TUGAS

(17)

PENDIDIKAN:

Undang-Undang Sistem Pendidikan

Nasional

Undang-Undang Guru Dan Dosen

Badan Standard Nasional Pendidikan

Referensi

Dokumen terkait

Rekomendasi Kesimpulan Kegiatan penataan pada taman Tirto Agung mencakup aspek karakteristik pengunjung, elemen pendukung taman, serta aspek perancangan.Setelah

PENGARUH LIMBAH PLASTIK SEBAGAI BAHAN PENGGANTI SEBAGIAN PASIR TERHADAP DENSITAS DAN KUAT TEKAN MORTAR PADA.. PEMBUATAN

Sehubungan dengan hal-hal tersebut di atas, konsekuensi dari klausula baku yang dibuat oleh Maskapai LA dalam bagian “Catatan Penting” di halaman belakang tiket pesawat

Bila terdapat file yang tidak dapat dipadukan atau dihubungkan dengan file yang lainnya berarti file tersebut bukanlah kelompok dari satu basis data dan file tersebut

Sebagaimana diketahui bahwa atom nitrogen di dalam suatu senyawa, seperti amoniak dan amina memiliki satu pasangan elektron bebas sehingga di dalam reaksi, senyawa-senyawa semacam

Selain itu, dengan partisipasi warga dalam gotong royong melalui komunitas pengelola sampah rukun santoso dapat meningkatkan kebersamaan dan persatuan antar

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Gaya

Sikap keluarga dalam satu rumah terhadap diet DM yang sedang dijalani responden. Diukur dengan menggunakan kuesioner dukungan keluarga sebanyak 10 pertanyaan.