DAFTAR PUSTAKA Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf Menurut Nurcholish Madjid.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini termasuk jenis penelitian bibliografi, karena penelitan ini dilakukan untuk mencari, menganalisis, membuat interpretasi, serta generalisasi dari
Nurcholish Madjid adalah bentuk dari pada ide-ide umum atau pemikirannya yang berbentuk rancangan dan rencana dasar dalam pengembangan pendidikan yang
Nurcholish Madjid (Cak Nur), merupakan salah satu cendekiawan Islam yang produktif dalam hal merespon persoalan moral politik di Indonesia, Pemikiran Cak Nur di bidang
Indonesia, Jurnal Humanity, Vol V, No 1. In’am Esha, Muhammad. Teologi Pluralisme Dalam Pendidikan Islam, Mencermati Implikasi Pemikiran Nurcholish Madjid. Jurnal
(2) Implementasi nilai-nilai pendidikan agama dalam keluarga menurut Nurcholish Madjid adalah sebagai berikut: mendidik dengan keteladanan, membiasakan sholat
Pengembangan pendidikan pesantren dalam pandangan Nurcholish Madjid seperti apa yang telah tertera di atas, sekiranya telah meberikan petunjuk bahwasanya pengembangan
Konsep pembaharuan Pendidikan Islam yang digagas Nurcholish Madjid secara garis besar meliputi gagasan sekularisasi, kebebasan intelektual dan sikap terbuka terhadap
Pemikiran Prof. Nurcholish Madjid, Jakarta: 2014. Gaus AF, Ahmad. Api Islam Nurcholish Madjid. Studi Agama, Perspektif Sosiologis dan Isu-Isu Kontemporer, Malang, UMM Press.
