STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR IPS ANTARA GUIDED TEACHING DENGAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING SISWA Studi Komparasi Hasil Belajar Ips Antara Guided Teaching Dengan Student Facilitator And Explaining Siswa Kelas IV SDIT Az-Zahra Sragen 2012/2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa dengan penerapan metode Student Facilitator and explaining (SFAE) sebagai upaya meningkatkan minat belajar siswa dalam
: Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran IPS di Kelas V SO Negeri 086 Panyabungan. :
Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Snowball Throwing dan Student Facilitator And Explaining untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI
“Proses terjadinya pembelajaran aktif (active learning) adalah guru memberikan informasi kepada siswa dan menyuruh siswa berpikir berdasarkan informasi tersebut kemudian
Sehingga hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah penerapan model student facilitator and explaining
Proses pelaksanaan pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran student facilitator and explaining tentang materi Pancasila
(2) Ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining (kelas eksperimen)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining pada siswa kelas V di SD
