HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN FASILITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA BUDISATRYA MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan analisis data uji hipotesis satu diperoleh F hitung > F tabel yaitu 6,179 > 4,01 yang berarti terdapat berbedaan hasil belajar ekonomi antara siswa yang
Kemudian secara simultan, berdasarkan uji F menunjukkn bahwa untuk dk (1:50) pada α 0 , 05 diperoleh F tabel = 7.03 sedangkan F hitung = 74.61, ternyata F hitung > F
Hasil uji hipotesis dapat dilihat pada tabel diatas, nilai F diperoleh sebesar 5.947 dengan tingkat kesalahan 5%, dimana F tabel = 2,81 ternyata F hitung > F tabel (5.947
Hasil pengujian dari kedua variabel menunjukkan bahwa F Hitung > F Tabel dan 0,001 > 0,05 maka H 0 ditolak sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat kemandirian belajar
Dengan db=N-1 = 35-1= 34 dengan taraf kesalahan 5% (0,05) diperoleh t tabel 2.03 dengan T hitung 47.67, t hitung lebih besar dari t table 47.67>2.03 ,
F tabe l = 3,34, maka diperoleh F hitung > F tabel; 108,25 > 3,34, artinya diterima yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara media video dokumenter dengan
Berdasarkan hasil uji F diperoleh F hitung sebesar 22,545 sedangkan F tabel sebesar 3,10 maka (F hitung >F tabel ) sehingga dapat disimpulkan bahwa kinerja mengajar
Hasil penelitian menunjukkan bahwa FA-hitung diperoleh sebesar 9,875 dan FAB-hitung sebesar 38,785 dengan F- tabel adalah 4,23 pada taraf signifikasi 0,05 sehingga dapat dinyatakan
