UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MENDONGENG DI TK ASSISI MEDAN.
Teks penuh
Dokumen terkait
penelitian ini menunjukkan adanya perkembangan kecerdasan emosional anak melalui permainan balok, yakni sebelum tindakan 49%, siklus I mencapai 72% dan siklus
Frasisca Nur Yuliarini/ A 520 080 043, Upaya Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Melalui Mendongeng Pada Anak Kelompok B di TK Tanggan 1 Sragen.. Fakultas keguruan dan Ilmu
Hasil penelitian dapat disimpulkan (1) peningkatan kecerdasan emosional sebelum tindakan menunjukkan nilai rata – rata siswa 1,60, (2) realisasi tindakan pertama melalui
1). Dapat menambah wawasan dan pengetahuan dalam proses pembelajaran di TK, khususnya dalam mengembangkan manfaat bermain balok untuk mengembangka n kecerdasan emosional anak
Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan baru tentang kreativitas mendongeng guru di Raudlatul Athfal terhadap kecerdasan emosional anak usia dini di RA
kecerdasan emosional anak tetapi belum maksimal /bercerita sendiri, kecerdasan emosional sudah meningkat dengan hasil yang maksimal Analisis dan refleksi Anak kurang
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I dapat disimpulkan bahwa melalui outbound halang rintang dapat meningkatkan kecerdasan emosional pada anak usia
Dalam studi literatur mencari referensi teori yang relevan berisikan tentang teori anak usia dini, teori kecerdasan verbal linguistic , teori keterampilan berbicara, dan teori
