commit to user
iii
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENGGAMBAR POSTER
DENGAN PENERAPAN METODE PRAKTIK LANGSUNG PADA KELAS XII IPS 2
SMA NEGERI 3 SRAGEN TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh:
ROCHMAD TRI AFFANDY
K3210044
SKRIPSI
Ditulis Dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
Nama terang Tanda Tangan
Ketua : Nanang Yulianto, S.Pd.M.Ds.
Sekretaris : Dra. MY. Ning Yuliastuti, M.Pd.
Anggota I : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd
commit to user
vi ABSTRAK
Rochmad Tri Affandy. MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA
MENGGAMBAR POSTER DENGAN PENERAPAN METODE PRAKTIK LANGSUNG PADA KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 3 SRAGEN TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2015
Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah meningkatkan kemampuansiswa menggambar poster pada kelas XII IPS 2 SMA Negeri 3 Sragen tahun ajaran 2013/2014 melalui penerapan metode praktik langsung dengan indikator 70% siswa mampu mencapai nilai hasil karya lebih besar atau sama dengan 80.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model siklus. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus dengan setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 3 Sragen. Siswa kelas XII IPS 2yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan, dan 12 siswa laki-laki, adapun guru pengampu pelajaran Seni Budaya adalah Bapak Joko Widodo. Penelitian dilaksanakan pada bulan
Oktober hingga Desember
2014denganduasiklusdanmasing-masingsiklusmencakupempatkegiatanyaituperencanaan, tindakan, observasi,
danrefleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi secara terstruktur, wawancara mendalam, dan dokumentasi berupa foto proses pembelajaran, nilai siswa, dan karya siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode praktik langsung dapat meningkatkan kemampuan menggambar poster siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 3 Sragen tahun ajaran 2013/1014. Hal ini didasarkan atas ketercapaian indikator penelitian pada 2 siklus dari rangkaian siklus pada Peneltian Tindakan Kelas, yaitu pada siklus I, persentase keberhasilan 55,6%, kemudian pada siklus II 70,4%.
commit to user
vii ABSTRACT
Rochmad Tri Affandy. ENHANCING STUDENTS’ABILITY IN CREATING
POSTER BY IMPLEMENTING DIRECT PRACTICE METHOD TO THE STUDENTS OF CLASS XII IPS 2 AT SMA NEGERI 3 SRAGEN ACADEMIC YEAR 2014/2015.Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of SebelasMaret University. March 2015
The purpose of this classroom action research is to improve the students’ skill in drawing poster at the third year students of IPS 2 SMA Negeri 3 Sragen academic year of 2013/2014 through the application of direct practice method with the indicator that 70% of the students are able to achieve score 80 or higher.
This research is a Classroom Action Research (CAR) using cycles. The research was conducted in two cycles which each consisted of four stages, namely: planning, acting, observing, and reflecting. The subject of this research was the third year students of IPS 2 SMA Negeri 3 Sragen, total of 30 students consisting of 18 females and 12 males with the teacher of Art and Culture Mr. JokoWidodo. The research was conducted in October up to December 2014. The data collecting methods used were structured observation, deep interview, and documentation such as photographs of teaching learning process, students’ score, and students work.
Based on the result of the research, it can be concluded that the direct practice method can improve the students’ skill in drawing picture at the third year students of IPS 2 SMA Negeri 3 Sragen academic year of 2013/2014. This is based on the achievement of the indicator in the set of cycles of Classroom Action Research, that is at the first cycle, the success percentage is 55,6% and 70,4% at the second cycle.
commit to user
viii MOTTO
“Kita dibentukolehsesuatu yang kitalakukanberulangkali
Keunggulanbukanhasildarisatutindakan
Melainkankebiasaan”
Aristoteles
“Waktuadalahharapan
Sebabpencapaiandatangdaripeluang
Maka, tiadawaktuyang percuma”
Bayu
BarangsiapaBerimanKepada Allah
danHariAkhir,
Hendaklah
Berkata yang BaikAtauDiam
Bukharidan Muslim
Pengalaman, Pahit, Manis, Asam, suka, Duka
Dari semuaitulahbelajarmenjadidewasa
Maka, Pintarmemilihpengalaman
Merupakansalahsatukeberhasilan
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Tulisan ini saya persembahkan kepada :
Mamatercintadanselalumendukungmemberi
semangatdanselalumendoakanku.
Keduakakakkuyang selalu memberi
semangat untuk maju.
Teman-temankuangkatan2010
terutamaEdwan,Agusta,Nandar, Emi,
danAuliayang
selalumendukungkudalamkebersamaandank
eceriaan.
Teman-temankostkuBayu, Nowo, Yoga,
Dian, AldidanAdit.
TemantersayangdanterdekatkuFarikha yang
selalumemberikusemangatdanmenemaniku.
BapakMargana yang
selalumemberikusemangatmengerjakanskri
psi.
IbuEndang Sri
yangselalumemberidorongansemangat.
Prodi Pend. Seni Rupa JPBS FKIP UNS.
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan nikmat
dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar dan
baik. Dalam penyelesaian skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dari berbagai
pihak. Untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Muh. Rohmadi, M.Hum., Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr.SlametSupriyadi,M.Pd, Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. BapakDr. Slamet Supriyadi, M.Pd dan BapakDrs. Margana, M. Snselaku dosen
pembimbing I dan II.
5. Ibu Kepala SMA Negeri 3Sragen yang telah memberi ijin dan menyediakan
tempat demi berlangsungnya penelitian skripsi.
6. Bapak Drs. JokoWidodo selaku Guru mata pelajaran SeniBudayayang telah
membantu mengarahkan dan membimbing selama melaksanakan penelitian.
7. SiswaKelas XII IPS 2 sebagaisubjekdannarasumberdi SMA Negeri 3 Sragen
8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa angkatan 2010
yang telah membantu penulis dalam menyusun proposal skripsi.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan.
Olehkarenaitupenulisberharapskripsiinidapatbermanfaatbagiperkembanganilmupe
ngetahuanSeniRupapadakhususnyadanpembacapadaumumnya.
Surakarta, 23Maret 2015
Penulis
commit to user
xi
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN REVISI ... v
HALAMAN PENGESAHAN ... vi
HALAMAN ABSTRAK ... vii
HALAMAN ABSTRACT ... viii
HALAMAN MOTTO ... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ... x
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Pumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II KAJIAN LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka 1. Pembelajaran ... 8
a. Pengertian Pembelajaran ... 8
b. Pengertian Hasil Pembelajaran ... 9
2. Seni Budaya ... 10
a. Sekilas Mata Pelajaran Seni Budaya ... 11
commit to user
xii
3. Metode Pembelajaran ... 14
a. Metode Pembelajaran Seni Budaya ... 15
b. Metode Praktik langsung ... 15
c. Meningkatkan Kemampuan Menggambar Melalui Metode Praktek Langsung...17
4. Poster ... 18
a. Jenis-jenis Poster ... 19
b. Elemen Visual Poster ... 21
1. Tipografi ... 21
2. Ilustrasi ... 22
3. Warna ... 23
4. Layout ... 25
c. Prinsip-prinsip Penerapan Unsur-unsur Poster ... 26
B. Penelitian Relevan ... 27
C. Kerangka Berfikir... 28
D. Hipotesis Tindakan ... 29
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 30
B. Subjek Penelitian ... 30
C. Data dan Sumber Data ... 31
D. Teknik Pengumpulan Data... 31
E. Uji Validitas Data... 32
F. Analisis Data ... 33
G. Indikator Kinerja Penelitian ... 33
H. Prosedur Penelitian... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. GambaranUmumLatarPenelitian... 41
1. SejarahSingkat SMA Negeri 3 Sragen ... 41
2. SMA Negeri 3 SragenSekarang... 42
commit to user
xiii
4. KondisiAwalPembelajaranKelas XII IPS 2 SMA
Negeri 3 Sragen ... 43
5. RefleksiAwal ... 47
B. DeskripsiHasilTindakanTiapSiklus... 49
1. Siklus I………. 49
a. TahapPerencanaan ... 49
b. TahapPelaksanaan... 50
c. TahapObservasi ... 54
d. TahapAnalisisdanRefleksi ... 69
2. Siklus II………. 71
a. TahapPerencanaan ... 71
b. TahapPelaksanaan... 73
c. TahapObservasi ... 78
d. TahapAnalisisdanRefleksi ... 96
C. PerbandinganHasilTindakanAntarSiklus ... 97
D. Pembahasan ... 100
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 104
B. Implikasi ... 104
C. Saran ... 105
DAFTAR PUSTAKA……… 106
LAMPIRAN………... 108
commit to user
xiv
Gambar Halaman
Gambar 1. ContohGambar Poster Non Komersial ... 20
Gambar 2. ContohGambar Poster Non Komersial ... 20
Gambar3. ContohGambarPoster Komersial... 20
Gambar 4. ContohGambarPoster Komersial... 21
Gambar 5. KerangkaPemikiran PTK PenerapanMetodePraktik Langsung ... 26
Gambar 6. TahapSiklusPenelttianTindakanKelas ... 37
Gambar 7. Gambar poster lingkungan sekolah karya Kristo... 45
Gambar 8. ContohGambar Poster Non Komersial ... 52
Gambar 9. Hasil karya Alfian Budiarto... 58
Gambar 10 . HasilKaryaArdianRahmawati... 60
Gambar 11. HasilKaryaBagasPrasetyo ... 62
Gambar 12. Hasil karya Ditha Ayu Novitasari ... 64
Gambar 13. HasilKarya Ahmad Hidayat ... 66
Gambar 14. Hasil karya Fauziah Azhar Rusyadi ... 68
Gambar 15. Hasil karya Alfian Budiarto... 84
Gambar 16. Hasil karya Alif Nur Azka... 86
Gambar 17. Hasil karya Ardian Ramawati ... 88
Gambar18. Hasil karya Arifah Nuri Andani ... 90
Gambar 19. Hasil karya Arofi Sasanti... 92
Gambar 20. Hasil karya Erlinda Damara ... 94
Gambar 21. GrafikPersentaseCapaianKeberhasilanPembelajaran TiapSiklus... 100
commit to user
xv TabelHalaman
Tabel1.KriteriaPenilaianHasilKaryaSiswa... 35
Tabel 2.DaftarNilaiGambar Poster SiswaKelas XII IPS 2 SMA Negeri 3 SragenPadaKondisiAwal ... 45
Tabel 3.DaftarHasilKaryaSiswaPembelajaranSiklus I ... 57
Tabel 4.DaftarHasilKaryaSiswaPembelajaranSiklus I... 82
Tabel 5.RekapitulasiPersentaseCapaianPembelajaranPadaTiapSiklus... 46
commit to user
xvi
Lampiran 1 : Fotobangunan SMA N 3 Sragen……… 108
Lampiran 2 : SilabuspenelitianGambar Poster………109
Lampiran 3 : Jadwalpenelitian……….. 111
Lampiran 4 : Penjabaranpokokpertanyaan………... 112
Lampiran 5 : Garisbesarhasilwawancara……… 113
Lampiran 6 : Fotoperlengkapanmenggambar………..115
Lampiran 7 : FotokegiatanawalpembelajaranSeniBudaya……….. 116
Lampiran 8 : Fotokegiatan proses membuatsketsa poster di luarkelas……118
Lampiran 9 : Fotokegiatansiswamelakukan proses mewarnai……….120
Lampiran 10 : Fotohasilkaryasementara………121
Lampiran 11 : Fotohasilkaryasiklus I………122
Lampiran 12 : Fotohasilkaryasiklus II………126
Lampiran 13 : FotoWawancaraterhadap guru dansiswa………130
Lampiran 14 : RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus I………. 131
Lampiran 15 : Daftarnilaihasilkaryasiswasiklus I……….. 139
Lampiran 16 : RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus II………141
Lampiran 17 : Daftarnilaihasilkaryasiswasiklus II……….... ... 149
Lampiran 18 : Sejarahsingkat SMAN 3 Sragen………...151
