• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA."

Copied!
361
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 361 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.Pembelajaran Produktif bidang keahlian Busana Butik SMK N 6 Yogyakarta
Gambar 2. Kemeja
Tabel 3. Tanda-tanda Pola pada Busana Pria
Tabel 4. Sintaks Pembelajaran Kooperatif
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 361 Halaman - 3.91 MB )

Garis besar

Motivasi Belajar Prosedur Penelitian Hasil Penelitian PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA MELALUI METODE COLLABORATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK N 6 YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA BLAZER WANITA SISWA KELAS XI JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui hasil belajar membuat pola blazer wanita dengan tanpa menggunakan metode problem solving di kelas XI Jurusan Tata Busana

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA DESAIN TERHADAP KEMAMPUAN MERUBAH POLA BUSANA KERJA PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR.

Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru bidang studi Membuat Busana Wanita SMK Negeri 3 Pematangsiantar menyatakan bahwa setiap peserta didik yang

“PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEMEJA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK DIPONEGORO DEPOK ”.

Puji syukur hanya untuk Allah SWT yang telah memberikan nikmat, hidayah, dan karuniaNya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan Laporan Tugas Akhir Skripsi dengan

ANALISIS KEMAMPUAN MEMBUAT POLA CELANA PANJANG SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membuat pola celana panjang siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Laguboti.. Penelitian ini dilaksanakan pada

PENGARUH PENERAPAN METODE LEARNING CONTRACTS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MENGHIAS BUSANA di SMK N 3 PURWOREJO.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Motivasi belajar membuat hiasan busana pada siswa kelas XI Busana Butik yang menerapkan metode learning contracts di SMK

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Pada Sub Kompetensi Membuat Pola Rok Sesuai Ukuran Standar di Kelas XI Busana Butik 5 SMK Negeri 6 Surabaya

Berdasarkan hasil analisis data penelitian ten- tang Berdasarkan hasil analisis data penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe TAI pada sub kompetensi

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada Sub Kompetensi Membuat Pola Rok Sesuai Ukuran Standar di Kelas XI Busana Butik 5 SMK Negeri 6 Surabaya

Berdasarkan hasil analisis data penelitian ten- tang Berdasarkan hasil analisis data penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe TAI pada sub kompetensi

HUBUNGAN PEMANFAATAN MODUL PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR PEMBUATAN POLA KEMEJA PRIA KELAS XI DI SMK NEGERI 3 PURWOREJO

Hasil penelitian yaitu : (1) pemanfaatan modul oleh siswa 99% termasuk dalam kategori rendah, (2) hasil belajar Pembuatan Pola Kemeja Pria 61% berada di bawah nilai KKM,