• Tidak ada hasil yang ditemukan

POJOKNYA G: PERANGKAT PEMBELAJARAN SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "POJOKNYA G: PERANGKAT PEMBELAJARAN SD"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

STANDAR KOMPETENSI DAN

STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Kelas VI (6) Semester 1-2

(2)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

TINGKAT SD, MI, DAN SDLB

Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

A. Latar Belakang

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.

Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

B. Tujuan

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi

2. Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

(3)

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.

1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi

2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke perangkat lainnya.

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas V, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Karakter siswa yangdiharapkan

6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart

6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel

7.1 Menggunakan fasilitas table  Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan

mengirim file atau data melalui e-mail

8.1 Mengidentifi-kasi surat

elektronik dalam internet  Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

(4)

lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

presentasi dan

menggunakan fitur umum menu standar

10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide

menggunakan perangkat lunak presentasi

10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

11.1 Memodifikasi presentasi ke

dalam bentuk website  Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

Kelas VI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Karakter siswa yangdiharapkan

1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet

1.3 Memodifikasi data dan tabel

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email,

mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

2.1 Mengirim berita / file

melalui media elek tronik  Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik

3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

(5)

(responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

4. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email,

mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

4.1 Melakukan komunikasi

melalui internet  Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

Kelas VI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Karakter siswa yang

diharapkan

5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

5.1 Mengenal rumus fungsi =IF

tunggal dan majemuk  Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email,

mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik 6.2 Melakukan komunikasi

melalui internet

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email,

mencari informasi dan

8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana komunikasi melalui internet

 Disiplin ( Discipline )

 Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

(6)

berkomunikasi melalui internet

9. Menggunakan pengolahan data

9.1 Mengenal pengolahan data

dalam Excel  Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

 Tanggung jawab (responsibility )

 Ketelitian ( carefulness)

E. Arah Pengembangan

Gambar

gambar dan icon

Referensi

Dokumen terkait

 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani (

 Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal untuk dapat menentukan kelipatan dan faktor persekutuan dua bilangan.

 Siswa mampu menyimak dan menjelaskan tentang makna seni rupa murni  Siswa dapat melakukan diskusi untuk mencari contoh seni rupa murni  Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh

 Siswa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lantai  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta

 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta

tumbuhan yangmendekati kepunahan.. mencegah kepunahan 4.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan

1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses peru- musan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari..  Mengidentifikasi nilai-nilai