PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TEAM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN PADA PEMBELAJARAN TEORI.

(1)

i

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN

TEAM

TEACHING

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMK

MUHAMMADIYAH PRAMBANAN PADA PEMBELAJARAN TEORI

MOTOR OTOMOTIF 2

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Teknik

Oleh:

Arief Hari Sutopo

08504245020

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

FAKULTAS TEKNIK

(2)

(3)

(4)

(5)

v

Halaman Motto

Hidup itu seperti orang naik sepeda, agar tetap seimbang kita

harus selalu bergerak (Albert Einstein)

Kebahagiaan Seseorang Diukur dari Seberapa Besar

Seseorang Berfikiran Positif

(6)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan Segala Kerendahan Hati, Penulis Persembahkan Karya Ini Untuk

Kedua Orang Tuaku Yang sudah Memberikan Semua Kasih Syang dan Do a...

Tanteku dan Seluruh Keluarga, Atas dukungannya...

(7)

vii

ABSTRAK

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN

TEAM

TEACHING

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMK

MUHAMMADIYAH PRAMBANAN PADA PEMBELAJARAN TEORI

MOTOR OTOMOTIF 2

Arief Hari Sutopo

08504245020

Berbagai macam cara dilakukan untuk dapat meningkatkan kualitas

pembelajaran yaitu dengan cara memilih strategi pembelajaran yang tepat untuk

dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk

mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas

kontrol serta peningkatan hasil belajar siswa sesudah dilaksanakan pembelajaran

dengan penggunaan strategi pembelajaran

team teaching

pada pembelajaran teori

Motor Otomotif 2 Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK

Muhammadiyah Prambanan.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang berupa desain

penelitian

Quasi Eksperiment Control Group

. Proses penelitiannya dimulai

dengan menentukan populasi dan sampel adapun populasinya adalah siswa kelas

XII SMK Muhammadiyah Prambanan dengan jumlah siswa 120 siswa.

Sedangkan sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik

Purposive

sampling.

Jumlah sampel 60 siswa yang terbagi dalam kelompok eksperimen

yaitu kelas XII TKA dan kelompok kontrol kelas XII TKB dengan jumlah

masing-masing kelompok sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang

digunakan dalam penelitian ini menggunakan

test

. Validasi instrumen ini melalui

analisis butir soal pendapat para ahli (

experts judgement

). Reliabilitas instrumen

di uji dengan menggunakan rumus

Hoyt

. Analisis data yang digunakan untuk

menganalisis data hasil penelitian adalah statistik deskrepsi dan uji beda (t test).

Analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat

perbedaan

yang lebih baik hasil belajar teori siswa yang signifikan antara siswa kelas

eksperimen dan siswa kelas kontrol. Semua itu dapat dilihat dari hasil perhitungan

analisis data dengan hasil t

hitung

lebih besar dari t

tabel

yaitu sebesar 3,696 > 1,699

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmad, hidayah serta hikmah-Nya, sehingga laporan penelitian dengan judul

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran

Team Teaching

Terhadap Hasil

Belajar Siswa Kelas XII SMK Muhammadiyah Prambanan Pada Pembelajaran

Teori Motor Otomotif 2

dapat terselesaikan dengan baik.

Karya ini dapat diselesaikan dengan baik berkat bantuan dari beberapa

pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan

terima kasih kepada :

1.

Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, MA, selaku Rektor Universitas Negeri

Yogyakarta.

2.

Dr. Moch. Bruri Triyono, selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri

Yogyakarta.

3.

Martubi, M.Pd., M.T. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif

Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

4.

Moch. Solikin, M. Kes. Selaku Ketua Program Studi Teknik Otomotif

Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

5.

Agus Budiman, M.Pd., M.T. selaku Penasehat Akademik.

6.

Sukaswanto, M. Pd, selaku koordinator tugas akhir skripsi.

7.

Sudiyanto M.Pd. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah banyak

memberikan bimbingan, arahan, saran, serta motivasi dalam penyusunan

skripsi ini.

8.

Drs. Anton Subiyanto, M.M. selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah

Prambanan yang telah memberikan ijin penelitian.

9.

Siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK

Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 2010/2011 yang telah bekerja sama

dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Teman-teman seperjuangan Kelas PKS 2008 dan 2009, atas semua bantuan

dan Motivasinya.

11. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, baik untuk penulis

pada khususnya, maupun sebagai masukan dan tambahan wawasan bagi semua

pembaca pada umumnya.

Yogyakarta,

Juli 2011

(9)

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...ii

HALAMAN PENGESAHAN ...iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ...v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ...vi

ABSTRAK ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ...x

DAFTAR TABEL . ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN...1

A. Latar Belakang Masalah ...1

B. Identifikasi Masalah ...5

C. Pembatasan Masalah ...6

D. Perumusan Masalah ...6

E. Tujuan Penelitian... 7

F. Manfaat Penelitian...7

BAB II KAJIAN TEORI ...8

A. Deskripsi Teoritis...8

1. Strategi Pembelajaran ...8

2.

Team Teaching

...13

3. Hasil Belajar

...

... 22

B. Penelitian yang Relevan...31

C. Kerangka Berfikir ...31

D. Hipotesis Penelitian ...33

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...34

A. Metode Penelitian ...34

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...34

C. Subyek Penelitian...35

D. Variabel Penelitian...36

E. Definisi Operasional Variabel ... 36

(10)

x

G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ...38

H. Teknik Pengumpulan Data...43

I. Instrumen Penelitian...44

J. Teknik Analisis Data ...48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...52

A. Deskrepsi Data ...52

1. Hasil Belajar

Pretest

...53

2. Hasil Belajar

Posttest

...56

3. Perbandingan Hasil Belajar

Pretest Posttest

Kelas Eksperimen

dengan Kontrol...58

B. Uji Persyaratan Analisis...60

1. Uji Normalitas ...61

2. Uji Homogenitas ...62

C. Pengujian Hipotesis . ... 63

D. Pembahasan . ... 65

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

.

...70

A. Kesimpulan ...70

B. Keterbatasan Penelitian ...70

C. Implikasi...71

D. Saran ...71

(11)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1.

Nilai Rata-rata Pada Kompetensi Motor Otomotif 1 Siswa Kelas

XI SMK Muhammadiyah Prambanan...

3

Tabel 2

Pretest Posttest Control Group Design

...

38

Tabel 3.

Kategori Reliabilitas Soal

...

47

Tabel 4.

Kisi-kisi Instrumen Penelitian Motor Otomotif 2 ...

48

Tabel 5.

Peningkatan Hasil Belajar Kelas Eksperimen dengan Kelas

Kontrol ...

59

Tabel 6.

Hasil Uji Normalitas Data Sebaran...

61

Tabel 7.

Peningkatan Hasil Belajar Kelas Ekserimen

...

66

Tabel 8.

Data Hasil Pengujian Analisis Hasil Belajar

Posttetst

Kelas

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.

Histogram Distribusi Frekuensi Data Hsil Belajar

Pretest

Kelas Eksperimen...

54

Gambar 2.

Pretest

Kelas Kontrol ...

55

Gambar 3.

Posttest

Kelas Eksperimen...

57

Gambar 4.

Posttest

Kelas Kontrol ...

58

Gambar 5.

Histogram Pebandingan Peningkatan Hasil Belajar

Pretest

Posttes

t Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol

..

60

Gambar 6.

Histogram Selisih Peningkatan Hasil Belajar

Pretest Posttest

Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol

60

Gambar 7.

Kurva Normal

Pretest

Kelas Eksperimen Kontrol ...

...

62

Gambar 8.

Kurva Normal

Posttest

Kelas Eksperimen Kontrol

62

Gambar 9.

Kurva Uji Hipotesis Satu Pihak Pengaruh Perlakuan

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Tabel Analisis Uji Validasi Butir Soal Instrumen Tes

Lampiran 2. Tabel Analisis Uji Reliabilatas Instrumen Penelitian

Lampiran 3. Perhitungan Uji Reliabilitas Instrumen

Lampiran 4. Rekapitulasi Hasil Belajar

Pretest

Kelas Eksperimen

Pretest

Kelas Kontrol

Posttest

Kelas Eksperimen

Posttest

Kelas Kontrol

Lampiran 8. Tabel Distribusi frekuensi

Lampiran 9. Uji Homogenitas

Lampiran 10. Tabel Uji Normalitas

Lampiran 11. Uji t

Pretest Posttest

Kelas Eksperimen Kontrol

Lampiran 12. Instrumen Penelitian Motor Otomotif 2

Lampiran 13. Silabus

Lampiran 14. RPP Motor Otomotif 2 Kelas Eksperimen dan Kelas kontrol

Lampiran 15. Sertifikat Kompetensi Engine Tune up - EFI

Lampiran 16. Surat Keterangan Validasi

Lampiran 17. Surat Izin penelitian dari Fakultas Teknik UNY

Lampiran 18. Surat Ijin Penelitian Dari SEKDA Provinsi DIY

Lampiran 19. Surat Ijin Penelitian Dari SMK Muhammadiyah Prambanan

Lampiran 20. Kartu Bimbingan Proyek Akhir/Tugas Akhir Skripsi

(14)

.

! " # $ %&" ! ' (#%$

% % "" # $ " $ %&" % %%)

* +, % ""! % &% %!& $

% "! % % $- % $)

. ! # % ! % %$ %% $ " '( -% ! % % $

/ ' 0" " / ' 1 # ) .# % ! % % $ / '

1# " # $ ! ! & 2 00 3 +34+1 5* 3( " ! $ ! % %$

" ' - ""! % ! $ ! % % $ " $ $ # &"

% ) .# " " % 3 $,& ' / ' 1 # 6 3/ 17 -%

" " $ !, % ! % %$ " # % " % %" (

$8 $! . '9 )/ ):( $'&$"&%( '( %& "( ; $!($ %<(

" %% " # % 8 5 - ", $ %

# 8 ) .# $' % $,&' $# & '( " -%! $ ! % %$

"# %" % - !, $ % <(""! $ # " % %(""!" % %

&, 8, $ # - % % ' %% % % $#

% $ " ' % $,"! % & " ! , " $ '& % -

%! %& % '-61 %= - >??@7)

A $ , B <$, - !& %! '%$ $ " %' '%& & # -

(15)

FG H I J K JK H IGLMNO N GP OQ RK QGSGL TGUGV TOIW QW HIXGH JK HSGTO TMG R G IO GHY FG OVM

ZGXVWLO HVKL HGQT GHZGXV WLK XPVKL HGQ [

\ [ ] GXVWL^HVKL HGQ

] GXVWL FG HI RKL GP GQ TGL O TGQ GJ TOL O PO P_ G FGH I TGU GV JK JK H IGL MNO NG P OQ

RK QGS GL [] GXVWLOHOTGUGVTORK TGXGHJKHS GTOTM GXK QW JUW XYFGOVM`

G[] GXVWLZO P OW QW IO PTOGHV GL GH FGFGOV MXK P K NGVGHRG TGHTGHU GH aGOHTL G

R [] GXVWLU P OXW QWIOPTOGHV GL GH FGFG OV Mb cdefb ge chbTGHJWVOiGP O

E[ ] GXVWLK XPVKLHGQ

j K QGO H Z GXVWL kZGXV WL FGH I GTG TGQ GJ TOL O P OP_ GY GTG NGQ kNGQ Q GOH TOQ MGL TOL O

FGHI TGU GV JK JUK H IGL MNO ULK PVGP O RK QGSGL FG H I GXGH TOL GO NY GHV GL G Q GO H

GTGQGN`

G[ ] GXVWLQO H IXMH IGHXK Q M GL IGTOGHVGLGHFGPWP OGQK XWHW J OXK Q MGL IGY

UK HTOTO XGHWLGH IVMGYUKL NGV O GHWL GH IVMGTGHPMGPGHGNMR MH IGHGHV GLG

GHIIWVGXK Q MGLIG

R [ ] GXVWLQO H IXMH IGHPK XW QGNTO GHV GL GHFGFG OV MP GLGH GTGHUL GP GL GHY

XW JUKV K HPOIMLMYJ KVW TKJKHIGS GL [

a[ ] GXVWL Q OHIXMHIGH J GP FGL GXGV TOGHV GL GHFG FG OVM PW P OGQ R MTGFG T GH

U GLVOP OU GP OJ GPFGLGX GV[

lKLT GP GLX GH WR PK L iGPO U GTG X KQ GP m^ ULWIL GJ XK GNQO GH nK XHOX

oK HTGL GGH p OHIGH j qo qMNGJ J GTOFG N r LG JR GHGH U GTG JGVG TOXQ GV qWVWL

sVW JWV OZ TOTGU GVXGH R GN_G HOQ GO LGVGkL GVG P O P_G PKV O GU XKQ GP TO R G_GN PVGHTGL

(16)

xyz{|}~| yyyyy yy{{ }y{|y y yyy zy y

{| y |yyyy y

} x

x ~¡

w x ¢ }

¡ x £

¤ ¥¦ §¨ ©ª«¥¬ ¬¦ ®¯§§¯° ± ²¯ ®³ª¯§¨ ¯ ´¯´ µ¶ · ¸ · ¹

{ y y y y y y y yy { | yzy y |y yy y yy z y y

{ y {y y y|~ ºy| y { yy {y { y y y|

y y| y y| ~

»y y¼ yy { { ¼y y y|y { ½yy y | z{|y¾y

y¼ zy y y y y y { y y ¿ y| y y ¼ y ¼ y| y

{ { y {|y¾y y y| y { y y y y ¼ y

y yy yz yy { yy |y { y { {| y { {y y

{ y {¼{ ~ ¿y y y¼ y ¼ yy yy {

{ z{|y¾y y y y { ¼{yy y y¼ yy y y { {y¼y

{y {z{|y¾y y y ¼ ¼yy { y¼ ¼ y ¼ y z{ ¼y y yy

{ ¼¼yy À¢£ { { ¼¼y y y yy { y¼ ¼ yy

{ ¾{| yy y y { y | y ¼y zy y ¼ z{ ¼{ y y ¼ y y { y

{y y y yz y| y y y zyy yy yzy{ zyy ¼y

y¼ z{| { { y {¼y { y y y y{¼ {z{|y¾y y y¼

¼y y ¼ y yy y zy y y ¼ y y ¿y

{¼{| y y { zy¼ y ¼y y y {|y {y y {y ¼ ¼

(17)

ÂÃ ÄÅÆÅ Ç ÈÉÊÅ Æ Ë ËÌÊ ÌÍÅÊ ÌÇ ÄÈÆËÅÎÅ Ê Ï ÈÊÏÅËÅÃÄÅ ÐÅÄÑÉ ÄÒÈÓ ÈÆÇÃ ÔÅ Æ Ë Ï ÈÊÏ ÈÂÅ

ÂÅÆ ÄÈÄ ÒÌÆ ÔÅÃ ÐÅÑ ÌÒÅÆ Ä ÅÓ ÈÊÃ ÔÅÆ Ë Ð ÌÑ ÌÒ Õ ÌÅ Ç Ç ÈÊ Ó Å ÓÃ ÂÅÑ Ç ÈÇ ÌÅÃ ÂÈÆËÅ Æ

ÑÉ ÄÒÈÓÈÆÇÃÇ ÈÉÊÅ Æ ËËÌÊ ÌÔÅ Æ ËÂÃÑ ÌÅ ÇÅÃÖ

×ÓÊÅ ÓÈËÃ ÒÈÄÏÈÕ ÅÎ ÅÊ Å Æ ÔÅ Æ Ë ÂÃÕ ÅÑ ÌÑ Å Æ ÇÈÉÊÅ Æ Ë ËÌÊ Ì ÂÃ × ØÙ

ØÌÍÅ Ä ÄÅÂÃÔÅÍ Ú ÊÅ ÄÏÅÆÅ Æ Ä ÈÄÒÌÆÔÅÃ Ï ÈÏÅÆ ÔÅ Æ Ë ÇÅ Æ ËÅ Ó Ï ÈÊÅ Ó ÂÃ ÄÅ ÆÅ

ÇÈÉÊÅÆË ËÌÊ Ì ÍÅÊ ÌÇÄÈÕÅ Ñ ÌÑÅ Æ ÒÊÉ ÇÈÇÒ ÈÄÏ ÈÕÅÎ ÅÊÅ ÆÂÃ Ä ÌÕÅÃ ÂÅÊÃÄÈÊÈÆÐ ÅÆÅÑÅ ÆÛ

ÒÈÆ ÔÅÄ ÒÅÃ Å Æ ÄÅ Ó ÈÊÃ ÇÅÄÒÅÃ ÓÅÍÅ Ò ÈÜÅÕ ÌÅ ÇÃ ÒÅ ÂÅ ÇÃÇÝÅÛ Ç ÈÄÌÅ Ã Ó Ì ÂÃÕ ÅÑ ÌÑÅ Æ

ÇÈÆÂÃ ÊÃ ÉÕ ÈÍ Ç ÈÉÊÅ Æ ËËÌÊ ÌÛÂÃÇÅÄ ÒÃ ÆËÃÓÌ ÑÉ Ä ÒÈÓÈÆÇÃ ÔÅÆËÂÃÄÃ ÕÃ ÑÃ Ç ÈÉÊÅ ÆËËÌÊÌ

ÍÅÆ ÔÅ ÓÈÊÏÅ ÓÅ Ç ÇÈÂÅ Æ ËÑ ÅÆ ÄÅ ÓÈÊÃ ÔÅÆ Ë Í ÅÊÌÇ ÂÃ ÇÅ ÄÒÅÃ ÑÅÆ ÑÈÒÅÂÅ ÇÃÇÝÅ ÐÌÑ ÌÒ

ÏÅÆ ÔÅ ÑÂÅÆÏ ÈÊÏ ÈÂ ÅÑÉ Ä ÒÈÓ ÈÆÇÃÆÔÅ ÛÇ ÈÊÓÅÓÃ ÂÅÑÅÂ ÅÔÅ Æ ËÏÃ ÇÅÄ ÈÄÏÈÊÃÄÅÇÌÑÅ Æ

Ñ ÈÒÅÂÅËÌÊ ÌÅ ÒÅÏÃ ÕÅÓ ÈÊÂ Å ÒÅ ÓÑ ÈÑ ÌÊ Å Æ ËÅÆÒÅÂ ÅÇÅ Å ÓÒÊÉ ÇÈÇÒÈÄÏ ÈÕÅÎÅÊÅ ÆÖ

×ÓÊÅ ÓÈËÃ Þ ßàá â ßà ãäåæç Ä ÈÊÌÒÅÑÅ Æ Ç ÓÊ Å ÓÈ ËÃ ÒÈÄÏ ÈÕ ÅÎ ÅÊÅ Æ ÔÅ Æ Ë ÑÈ ËÃÅ ÓÅÆ

ÒÊÉ Ç ÈÇ ÒÈÄÏ ÈÕ ÅÎ ÅÊÅ ÆÆÔÅ ÂÃÕ ÅÑ ÌÑÅÆ ÉÕÈÍ ÕÈÏÃÍ ÂÅÊÃ ÇÅ ÓÌ ÉÊÅ ÆË ËÌÊ Ì ÂÈÆËÅÆ

ÒÈÄÏÅËÃÅ Æ Ò ÈÊÅ Æ ÂÅ Æ ÓÅ Æ ËËÌÆ ËÎ Å ÝÅÏ ÆÔÅÄÅ ÇÃÆ ËèÄÅ ÇÃ ÆËÖ éÈÏÃÍ Õ Å ÆÎ ÌÓêÍÄÅÂÃÛ

ÂÅÆ ÚÊÅ Ç ÈÓ ÔÅ ëìííîï ÄÈÆÔÅÓÅÑÅÆ ÏÅÍ ÝÅ Þ ßà á â ßà ãäåæç ëÒ ÈÆ ËÅÎÅ ÊÅ Æ ÏÈÊÈ ËÌï

ÅÂÅÕ ÅÍ Ç ÌÅ ÓÌ ÒÈÆ ËÅÎÅÊÅ Æ ÔÅÆ Ë ÂÃÕ ÅÑ ÇÅ ÆÅÑ Å Æ Ï ÈÊ ÇÅÄÅ ÉÕ ÈÍ Ï ÈÏÈÊÅ ÒÅ ÉÊ Å Æ ËÖ ðÃÄ

ÒÈÆËÅÎ ÅÊ ÅÓÅ Ì ËÌÊ Ì ÔÅÆ Ë ÄÈÆÔÅÎ ÃÑÅÆ ÏÅÍÅÆ Ò ÈÕÅÎÅÊÅ Æ Â ÈÆ ËÅ Æ ÄÈÓÉÂ È ÄÈ ÆËÅÎÅÊ

Ï ÈÊ È ËÌÃ ÆÃÄÈÆ ÔÅ Î ÃÑÅ ÆÏÅ ÍÅ ÆÒÈÆ ËÅÎÅÊÅ ÆÔÅ Æ ËÏÈÊ Ï ÈÂÅÂ ÈÆËÅÆÓ ÌÎ ÌÅ ÆÔÅÆ ËÇÅ ÄÅÖ

ÚÅÊÅ ËÌÊ Ì ÓÈÊ Ç ÈÏ ÌÓ Ï ÈÊ ÇÅ ÄÅè ÇÅ ÄÅ ÄÈÄ ÒÈÊÇÃÅ ÒÑÅ ÆÛ ÄÈÕ ÅÑ ÇÅ ÆÅÑ Å ÆÛ ÂÅ Æ

ÄÈÆËÈÜÅÕÌÅ ÇÃÍÅÇÃÕÏ ÈÕ ÅÎÅÊÇÃ Ç ÝÅ ÖÚ ÈÕ ÅÑ ÇÅ ÆÅÅ ÆÏÈÕ ÅÎÅÊ Æ ÔÅÂ Å ÒÅ ÓÂÃ ÕÅÑ ÌÑ Å Æ ÇÈÐÅÊ Å

Ï ÈÊËÃÕ ÃÊÂ ÈÆ ËÅ ÆÄÈÓÉÂÈÐÈÊÅÄÅÍÅ ÓÅ ÌÏ ÈÊÇÅ ÄÅèÇ ÅÄÅÂ ÈÆ ËÅ ÆÄÈÓÉÂ ÈÂÃÇÑ Ì ÇÃÖ

×ÓÊÅ ÓÈËÃ ÒÈÄÏ ÈÕÅÎ Å ÊÅ Æ âßà á â ßàãäåæç ÂÃ Í ÅÊÅ ÒÑÅ Æ ÂÅ ÒÅ Ó ÄÈÆÐÃ ÒÓÅÑÅÆ

(18)

õ ö÷øõ ù úûúõ üýþÿúõ ú ÷ú ú ú ù ú÷ ú ÿù õ ý öþú ø þø õ úúû ÿý úúþ ú

ÿý ÿù ÷ù ù úøüú ÿúûý þù ú ÷øúõ ú öÿ üýûý õù ú ý þý ú õý þûú

ÿý ú ùú õ øúõ úú ý ÷ú úþ ú ÿý ý ú ú öøõù ú ý ýû ù õý ù ú

üúþúõ ùõ úû ùú öõ ú úÿý úüúûú õ ø ÿýþú ý þý ú

ý þ úõ ú þ ú ø þú ùú ù úû úõ úú ýûýþûú þù ú ø ûø ÿý øõ ø üý ý ÷ùû ùú

ýú øø ÷ ý úþø ýý þúüú û þúûý ù ý ÿý ÷ú ú þú

ý þ ú úüúõ ù ÷ý ÷ú úþùõ úý ÷úõ ø ú ÿÿú ù ú þú ÿú ú üúú

ýÿý ÷ú úþú ý öþùöûöþû öÿ öû ù !

.

"

.

# $ %& '( )(* +,(-+, +. +/

Berdasarkan pemaparan dalam latar belakang di atas, dapat

diidentifikasikan permasalahannya:

Kemampuan individual siswa yang kurang dalam menerima pelajaran

akibatnya seorang guru harus menjelaskan materi berulang-ulang supaya siswa

dapat mengerti dan memahami tentang materi yang sudah disampaikan oleh

guru sehingga dapat menyita waktu pelajaran, hal ini dikarenakan siswa yang

masuk di SMK Muhammadiyah Prambanan merupakan pilihan kedua bagi siswa

setelah mereka tidak diterima di SMK Negeri.

Motivasi siswa yang ada di dalam diri siswa kurang dimana akan

berpengaruh terhadap proses pembelajaran, hal ini dapat di lihat dengan sering

terdapat siswa yang tidak masuk tanpa keterangan serta pada saat proses

pembelajaran banyak siswa yang tidak memperhatikan pada saat seorang guru

menyampaikan materi di dalam kelas.

(19)

6

dampaknya seoarang guru masih bergantian saat menggunakan LCD proyektor,

sehingga pada saat seorang guru yang tidak mendapatkan LCD pada saat akan

menjelaskan atau menampilkan gambar yang bergerak yang dapat menarik

perhatian siswa tidak bisa dilakukan akibatnya siswa hanya bisa membayangkan

yang belum tentu sesuai dengan kenyataan.

Strategi pembelajaran yang digunakan guru di SMK Muhammadiyah

Prambanan kurang ada inovasi, pengelompokan dan pembagian tugas dari pihak

sekolah kepada seorang guru belum maksimal kususnya pada program keahlian

Teknik Kendaraan Ringan dimana seorang guru harus mengajar berbagai macam

kompetensi yang berbeda dan mempunyai cakupan materi yang cukup luas,

akibatnya materi yang disampaikan guru kepada siswa kurang maksimal

dampaknya siswa kurang memahami tentang materi yang telah disampaikan oleh

seorang guru.

C. Pembatasan Masalah

Agar permasalahan menjadi efektif, jelas, dan terpusat serta tujuan

penelitian dapat tercapai maka permasalahan pada penelitian ini perlu dibatasi.

Penelitian ini dilaksanakan terbatas pada masalah upaya meningkatkan hasil

belajar siswa pada saat pembelajaran teori Motor Otomotif menggunakan

strategi pembelajaran

012 3012456 78

di SMK Muhammadiyah Prambanan.

D. Perumusan Masalah

Melihat pembahasan dari latar belakang masalah, identifikasi masalah

(20)

7

1. Apakah terdapat

perbedaan

hasil belajar siswa kelas XII SMK

Muhammadiyah Prambanan pada pembelajaran Motor Otomotif 2 sebelum

dan setelah menggunakan strategi pembelajaran

9 :;<9: ;=>? @A

?

2. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan strategi

pembelajaran

9: ;< 9: ;=>? @A

dengan strategi yang masih dilakukan seorang

guru pada pembelajaran Motor Otomotif 2 di SMK Muhammadiyah

Prambanan ?

B

.

CD ED FGHIG IJK LKFG

1. Mengetahui perbedaan

hasil belajar siswa kelas XII pada pembelajaran

Motor Otomotif 2 di SMK Muhammadiyah Prambanan sebelum dan setelah

menggunakan strategi pembelajaran

9: ; <9: ;=>? @ A

.

2. Mengetahui perbedaan penggunaan antara strategi pembelajaran

9 :;<

9: ;=>?@A

terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran teori

Motor Otomotif 2 dengan strategi satu guru yang digunakan di SMK

Muhammadiyah Prambanan.

M

.

NFGOFF LHIG IJK LKFG

1. Hasil penelitian ini dapat memberikan gambaran tentang penerapan strategi

pembelajaran

9: ;< 9: ; =>?@A

. Selain itu hasil penelitian ini dapat menjadi

bahan kajian dari penelitian-penelitian yang relevan.

2. Hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan bagi pengembang di

bidang pendidikan khususnya pada program keahlian Teknik Kendaraan

(21)

Q RQSS

TRUSRVWX YZS

R

.

[\] ^ _`a ]`W\ b_ `c`]

de f c_gc\h `i\ jk\l gmg_ gn

opq

z

pr s

.

tuv

(

wxxP

)

qyu z y{ p|}pu |~p~y yqy{ pz ppu p p{ pr

pp

-

p p

y

pup} pu

u

u p}pu v{ yryupzpu ~ } qyq{ r }y p~pu y{pz p

y

pu p}pu u p}pu |y{ pqp v|y| yqy{pz ppu ~p~ y yq y{pzppu

p ~ }pu z p |ypr yu pu p ~u p}pu

(

pu}ppu }y p~ pu

) y

pu | | u

p p yq y{pz p puupqyu p p~ z puyqy{p zppu

~p~y yqy{pz ppu q yu ~ { v

u

rqp }}

(

wx

-

)

p p~ }{ p| }p|}puqyu z p

4, y

p~

u

p

.

~p~y yq y{ pz ppu{ pu| u

~p~y yqy{pzppu { pu | u q yp}pu yqy{ pz p pu

y

pu

y

p} ppr} pu v{yr

u

.

~p~y u y y }~ u ~ } qyu yu ~ }pu

uv qp|p~p

u

q yq puu}y~y pq {pu~pr p y q~prp

y{y rpu |~p~y u p p{ pr q pr u ~ } yu pu p}pu pu

u p} pu |y pu}pu }y{ yqprpu ~pq pup

y

} pu p{ pq

qyu yq pu}pu}yqpq pu

-

}yq pq pu v|y|

-

v| y| pu| }p

y

pu

y{ }pu u ~ } yq } pu } ~ | |y~ p y{pz p }y{v qv } p y|y ~ p

} p p~ qyu yq pu } pu | }p pu y q } pu } ~ | |~p~ y

yqy{pz p pu {pu| u y{

u

}v q u p|}pu yupu | ~p~ y

(22)

¡ ¢

£

w

¤ ¡ ¡ ¢

,

¡ ¢ ¢ ¢

y

¢¡ ¤ ¡ ¤ ¤ ¥ ¡ ¢ ¤¢

¡ ¡ ¢ ¤ ¡

.

¦ ¢

u

¡ ¤

§ ¨ ¤ © ¡ ª

.

« ¢

u

ª ¢ ¤

¡ ¡ ¤ ¤ ¢ ¢

.

¬ ¤ ¢ ¨

¤¡ ¤ ¨

)

® ¤ª ª ¤ ¨¢ ¡ ¤ ¤

¯

)

®§ ©¤

y

¡ ¡ ¨

3)

® ¤ª ª ° ¡ ¤ ¡ ª

¤ ¢

y

4)

¦¨

y

¨

±

)

® ¡ ¡ ¨

² ¢ ¤ ¤ ¨¢

w

u

y

,

¡

u

¤ §ª§ª ¡ ¤ ¤

u

¤ §

.

§

.

©

¦ © ¤ ¤¡ ¢¡ ¤ ¡

¤¤ ³ ¡ ¢¡ ¡ ¡ ¤¤ ¢ ¢ ¡ ¨¤

¡ ¥ ¥ ¤ ¤ ¨ ¢ ¢

u

y

¤ ¢ ¢ ¢ § © ¢ ¢ © ¤ ¡

¬¤ ¢ ¨¤ ¡ ¤ ¨

.

(23)

¶·¸ ·¹º»¼½ ¾º¿À ÁÀ ½ º¾Âº¿¶ ·»º »¼ Ãº¿

-

¶·»º »¼ Ãº¿Ä

Å

)

Æ·¿ÇÁ¹Çº¿½À ºÀ ½ ¶º¿¼·»½¶½ ¹º¿Âº¿» ·»Èº¿ ÇÃ¿º ¹ÇÃ»·¿

y

º ¿ Ç

¹ºÀ½Á¿º ¾

.

É¸¹º¸ ·Ç½ ¼ ·» È·¾ ºÊº ¹º¿ ½ ¿¸ ·¹º ¶¸½ Ë »·»Ã¿Ç¶½¿ ¶º¿ Ã¿¸Ã¶

» ·¿Ê º¿Ç¶º

u

¶·¾ Á»¼ Á¶

-

¶·¾ Á»¼ Á¶Âº¿» ·¸ÁÂ ·

-

»·¸ÁÂ ·½¿¸·¹º ¶¸½ Ë

.

ÂÄ É¸¹º¸ ·Ç½¼ ·» È ·¾ºÊ º¹º¿»º ¿Â½¹½

Ì·¾ºÊ º¹ »º¿Â½¹½ » ·¹Ã¼º ¶º¿ À ¸¹º¸ ·Ç½ ¼ ·»È·¾ º Êº ¹º¿ º¿ Ç

y

È·¹¸ÃÊ Ãº¿

Ã¿¸ Ã¶ » ·» Èº¿ÇÃ¿ ½ ¿½À ½º¸ ½Ë ½ ¿Â½ Í½ Â ÃÎ ¶·»º¿Â½¹½ º ¿Î Âº¿ ¼ ·¿½¿ Ç¶º¸ º¿ Â½ ¹½

.

ÏÁ¶ÃÀ ¿º

y

ºÂº ¾ºÐ ¼ ºÂº ¼ ·¹·¿ Ñº¿º º¿ È·¾ºÊº ¹ »º ¿Â½ ¹½ Á¾·Ð ¼ ·À ·¹¸º Â½ Â½ ¶

Â ·¿Çº¿ Èº¿¸Ãº¿ Ç

u

¹

u

.

Ì·¾ºÊº ¹ »º¿Â½ ¹½ ÊÃÇº È½ Àº Â½¾º ¶Ã¶º¿ Â ·¿Çº¿ ¸ ·»º¿

º¸º

u

À·ÈºÇº½Èº Ç½ º¿Âº¹½¶· ¾Á»¼ Á¶¶·Ñ½¾

.

Ò·¾ ·È½Ðº¿ Âº ¹½ ¼ ·» È ·¾ºÊ º¹º¿ ½¿½ ºÂº¾ º Ð »·» È·¿¸Ã¶ ¼ ·À ·¹¸º Â½Â½¶

y

º¿Ç » º¿Â½ ¹½ Âº¿ È·¹¸ º ¿ÇÇÃ¿ ÇÊº

w

º ÈÄ Ò·¾·»º Ðº ¿ Âº ¹½ ¼ ·» È·¾ºÊº¹º¿ ½ ¿½

ºÂº ¾º Ð ¼·À·¹¸ º ÆÓ Âº¿ É Ô È·¾Ã» Â ·

w

ºÀº

,

À ·Ð½¿ÇÇº À Ã¾½ ¸ » ·¿ÇÇÃ¿ º ¶º¿

¼ ·»È·¾ºÊ º ¹º¿»º¿Â½¹½

.

Õ ·» È·¾ºÊº ¹º¿ »·¹Ã¼º ¶º ¿ ÀÃº¸

u

À ½ À¸·» ½ ¿À¸¹Ã¶À ½Á¿º¾

y

º¿ Ç » ·¿ÇºÑ

u

¼ºÂº À ·¼ ·¹º¿ Ç¶º¸ ¶Á»¼ Á¿ ·¿ º¿ Ç

y

À º ¾½ ¿ Ç È·¹Çº ¿¸Ã¿Ç Àº¸

u

Àº »º ¾º½¿ Ã¿¸ Ã¶

»·¿ Ñº¼º½ ¸ ÃÊÃº¿Ä Õ ·»È· ¾ºÊ º ¹º¿ »·¾½¼ Ã¸ ½ ÀÃº¸

u

¶Á»¼ Á¿ ·¿Îº¿¸ º¹º ¾º½¿ ¸ ÃÊ

u

º¿Î

Èº Ðº¿Î ¼ ·À· ¹¸ º Â½ Â½ ¶Î Ç Ã¹

u

,

»·¸ ÁÂ ·

,

À ½¸ÃºÀ ½

,

Âº¿ ·Íº¾ ÃºÀ½

.

ÖÇº ¹ ¸

u

Ê Ãº¿ ½ ¸

u

¸ ·¹Ñº¼º½

,

À·»Ãº ¶Á»¼ Á¿·¿

y

º¿ Ç ºÂº Ðº ¹ÃÀ Â½Á¹Çº¿½ ÀºÀ ½ ¶º¿ À ·Ð½¿ ÇÇº º¿¸ º ¹º

À·» Ãº ¶Á»¼ Á¿ ·¿ ¸·¹Ê ºÂ½¶·¹Ê ºÀº »º

.

× ¾·Ð¶º¹·¿º ½ ¸

u

,

ÇÃ¹

u

¸½ Âº¶ÈÁ¾ ·Ð Ðº¿Øº

»·»¼ ·¹Ðº¸½¶º¿ ¶Á»¼ Á¿·¿

-

¶Á»¼ Á¿ ·¿ ¸·¹¸·¿¸

u

À º Ê º »½ Àº ¾¿º

y

»·¸ ÁÂ ·

,

Èº Ðº¿Î

Âº¿ ·

v

º ¾ÃºÀ ½ À ºÊº

,

¸ ·¸º ¼½ ½º Ð º¹ÃÀ » ·»¼ ·¹¸ ½ »Èº¿Ç¶ º¿ ¶Á»¼ Á¿ ·¿ À ·Ñº¹º

(24)

Ü

.

ÝÞß

u

àáâ ÜãÞà á äåáâÜæ Üß Üç

ÝÞß

u

Üè ÜâÜé àáâÜãÞ àá äåáâ ÜæÜßÜçê ëá éì ç ííÜ è ÜâÜä éÜâ ì çì í

u

ß

u

äá ßÞà ÜãÜç îÜãï ðß

y

Ü ç í ïáßàá çïìç í

.

ñ ðäà ðçá ç íÞß

u

ïì è Üã è ÜàÜï

èì ä Üçìà ÞâÜëì ÜïÜ

u

èì ßá ãÜ

y

Ü ëÜ ðâ á é ãðäà ðçá ç âÜìçê è Üç ëáå Üâ ì ãç

y

Ü íÞß

u

äÜäà Þ äáä Üçìà ÞâÜëì Üï Ü

u

äá ßá ãÜÜëÜ

y

ã ðäà ðçá ç â Üì ç äá çæÜèì

åá ßòÜßìÜëì

.

ñ ðäà ðçáçâÜìçï ìè Üãè Üà Üïäá ç íÞå ÜéíÞß

u

äá çæÜèìåá ß

v

ÜßìÜëì

.

å ó ôá ëáßï Üèì èì ã

ôá ëáßï Ü èìèìã äá ßÞàÜãÜç ãðäà ðçáç

y

Üçí äáâÜãÞãÜç ãáíìÜï Üç

åáâ ÜæÜß ÞçïÞã äá çíá äå Ü çíãÜç à ðï áçëì ãáä Üäà Þ Üç äá çæ Üèì çÜïÜ

y

Þçï Þã

äá çõÜà ÜìïÞæ ÞÜçå áâ ÜæÜß

.

õ

.

öÞæÞÜçëïßÜï á íìàáäåáâ ÜæÜßÜç

öÞæÞÜç äá ßÞà ÜãÜç è ÜëÜß

y

Üç í èìæÜèì ã Üç âÜçè Üë Üç ÞçïÞã

äá çá çïÞãÜç ëï ßÜïáíì

,

ä Üï á ßì

,

äáèì Ü è Üç á

v

Üâ ÞÜ ëì àá äåáâÜæ ÜßÜçó ÷ ÜâÜä

ëï ßÜïáíì àá äåáâÜæ Ü ßÜçê àá çáçïÞÜç ï ÞæÞÜç äáß

u

à ÜãÜç ãðäà ðçá ç

y

Üç í

àá ßïÜäÜ ãÜâì éÜ ßÞë èìàìâìé ëáðßÜç í íÞß

u

,

ã Üßáç Ü ïÞæ ÞÜç àáäåáâ Üæ Ü ßÜç

äá ßÞà ÜãÜçïÜ ßíáï

y

Üçíìç íì çèìõÜàÜìè Üâ ÜäãáíìÜïÜçàá äåáâ ÜæÜ ßÜçó

è ó øÜéÜçà áâ ÜæÜßÜç

øÜéÜç àáâÜæ ÜßÜç äáßÞà ÜãÜç äáèìÞä ÞçïÞã äá çõÜà Üì ïÞæ ÞÜç

àá äåáâÜæÜßÜç

y

Üç í åáß

u

à Ü ä Üïá ßì

y

Üç í ïá ßëÞë Þ ç ëá õÜß Ü ëìëïá äÜï ì ë è Üç

èì çÜäì ë ëáë ÞÜì èá çíÜç ÜßÜé ïÞæ ÞÜç è Üç àáßãá ä å ÜçíÜç ãá äÜæÞÜç ìâä

u

àá çíáï ÜéÞÜçèÜçï ÞçïÞï Ü çäÜë

y

Ü ßÜã Üï

.

á

.

ñáíìÜïÜçàáäå áâ ÜæÜß Üç

(25)

üýþýþ ÿ þ ÿ ÿýý ü ý þ ý

u

ü þ üþýþý ÿþ

ý ü ý þþ

y

ý ýþ þÿþ ý ý üý þ

.

ýÿ ý

ýÿ ý ÿ

u

y

þ ý þ þ þ ÿ üýþ

ÿ þý üý þ

y

þÿý ÿý ÿ þ

.

ÿ

ü ý ý üý þ ÿ üý ü þ ý

ý ýþ þ ÿ üýþ ÿ þýü ý þ

ü ýý üý þ

ü ý ý üý þ ý ý ÿ

u

y

þ ÿ

ý þ þ ý ÿýü ÿ ÿ

u

þ ü þ þ ý üý þ

ý ý üýý ÿý ü

y

ÿ

,

þ þþ

þ ý

y

þþ

y

,

ü þ

y

,

üþ

,

üý ü

,

þ þþ

ü ý ü

,

þ þ

-

þ

.

üþýþ ý üý þ üþýþ

y

þ ý þ þ ÿ

üýþ ý ÿ ÿ þ þ

y

ÿý ÿý ÿþ ÿý ÿý ÿ

u

ý ü

,

ý þ ý üþ þ ÿ ý þ ÿ ÿý

y

þÿ ý ÿýÿþ

.

ÿ ÿ

u

þ þ þ

þ þþþ ÿü ý üýþ

u

üüýþýþ ÿ þÿ ÿý

ý üý þ þ þþ

y

þ ü ÿ þ ý þ

(26)

!

-

" ! # $ %&$ ! '( ! )! *&+& %& $! %# ! ),$ & "&

! ! '&%,-( +& *&

y

& ! )! *& +&%& . , $ , " ( $

u

#! ,& " !

# $ %&$! '( ! )! *& +& %& ! %,&"& /& "$ %

y

& ' )! %! '& %,- $!%-&0 &

# $ %&$! '(! )! *& +&%&

(

*(/(%

u

1 - &0(

,

0 ""234 5 6

-

7

).

89

Team Teaching

: ;<=> ;<?@ABC ! %, & "& # $%&$! '( ! ) !*& +& %&

y

& ' 0( *& ", "& *!

-*! )( - 0& %( #&$

u

%& ' ', %

u

0! '& ! )& '(& ! %& 0& $ & '', ' +&

w

&)

&# ( '

-

&# ( '

.

D!/( ( #( ( (# !#,&( 0! '& & '

y

0( +!*&# "& *!- E&%$ ( ( '#(

-(

344F

)

)&-G& !$ 0! ! )! *&+& %& > ;<= >;<?@ABC &0& *&- # ,&$

u

!$0!

! '& +&% 0( & & ! 0(0("

y

& *! )( - 0& %( #&$

u

%& '

y

& ' &#( '

-

&#( '

! , &(

y

$

u

'&#2

H! )( - *& +,$ 1- &0(

,

0& I%&#!$&

y

(

344J

)

!

y

& $& "& )&-G& : ;< =

>;<? @ABC

(

! '& +& %& )!%! '

u

)

&0& *&- # ,&$

u

! '& + &%&

y

& ' 0( *&"# & &"&

)! %# & &*!-)!)!%&& %& '

.

K(! '& + &%&$ &

u

', %

u

y

& '! & +("&

y

)& -&

! *& +&%& 0 ! '& !$0! ! '& +& % )!%! '

u

( ( !

y

& +("& )&-& ! '& +& %&

y

& ' )!%)!0& 0 ! '& $

u

+,&

y

& ' # & &

.

I& %& ', %

u

$ !%# ! ),$ )! %#& &

-

#&&

! ! %# (& "& . ! *&"#& & "& . 0& ! '!L& *,&# ( -&# ( * )!*& +& % #( #G&

.

I! *& "# & && )! *& +& % &

y

0&&$ 0( *& ", "& # !M& %& )!%'( *( % 0! '& !$0!

M! %& &-&$ &

u

)! %# & &

-

# &&0! '& !$ 0!0( # ",#(

.

N!)!%& &! 0&&$$! $ & ' ! '! %$ (&

> ;<=> ;< ?@ABC

0(&$&#0&&$

0(# (, * "& >;<= > ;<?@ABC &0& *&- #$%&$ ! '( ! )!*& +& %& & '

y

0( *& ", " & 0 ,&

%& ' '

u

%

u

&$&

u

*! )( - , $, " ! '& +& % &$!%( 0! '& M& ",&

y

&

y

& ' *,&#

(27)

QRSTU U V WXV RYT Z [\] Z[\ ^ _`ab URU cXT

y

X S Y d Te RfX U gX S h fRi j h R

w

X f ST j

(

kllm

), y

X TV

u

n

X

.

jRo TZ[\]Z[\ ^_`ab

O

)

p TqR O r URecofX i Y

u

W

u

o RS YX eX W oXV X qRfX eXWX S

y

XS Y U Xo X d T g RfXU

y

XS YsRWs Rd X

.

t RW RSuX SX X So XVRWTdXSoRVhdRd TU RqX gXV Ts RWU XoX

.

k

)

p TqR k r UXV

u

oXV X qRfX eX WX S d TU Xe TgX S h f Ri UReco fX i Yc W

u

U Ru XWX

s RW YXSVTX S dRS YX S q Ro sXYT X S V

u

YXU v oXVR WT dXS RwX fcXU T h f Ri Y

u

W

u

o XU T SY

-

oXUTS Y

.

3)

p TqR

3

r U XV

u

oXV X qRfX eX WXS d TU X eT gX S h fRi U Reco fXi Yc W

u

d RSYXS

oRSd RU X TSUTU xXURuX WXs RWgRfho qh gy

s y z[\]Z [\ ^_`abqRSc i

{XWTXUT z[\] Z [\^_`a b qRSc i o RSc WcV j h R

w

X f ST j

. (

kllm

),

XdX fX i

U RsXYX Ts R WTgcV n

O

)

t RfX gUX SXX SsRWU Xo X

,

URh WX S YYc W

u

URsXYX TqRS

y

Xe TXV X

u

oRS

y

XoqX TgX S

T S|h Wo XUT

,

U Rh WX S Y Y

u

W

u

o Ro s To s TSY d TU gcUT gRfhoqh g XVX

u

oRos Tos T SYfXV T iXST Sd TwTdcX f

.

k

)

} SYYhVX VTo U RuXWX s RW YX SV TXS o RSX eT gXS

y

Vh qT g~o XVRWT

.

TU gcU T

/

V XSX

y

eX

w

Xs d Ts To s TSY URuX WX s RWU XoX dX S UX fT SY o RfRSYgX qT eX

w

XsXS dXWT

X SYYhVXVTo

.

3)

jRh WX S YYc W

u

oRS

y

Xe Tg XSfX SYgX i dX fXofXVTiX SvhsU RWwXU T

,

qWX gVT g

dX S T S|h WoXUT U RqR Wfc SX

.

RfXU d TsXYT d X fX o gRfho qh gv U RV TXq

gRfho qh g d T qXSdc URh WX SY Yc W

u

.

}giT W qRo s Rf X eX WXS oXU TS Y

-

o XU T S Y

(28)

y

u

.

u

y

¡

u

¢ £

¡

y

¡ ¡

,

£

v

y

¡

.

¤

¡

u

.

¥

u y

¡ £ ¢

u

£¡

-

,

£

¦

y

.

§

-

¨ © ª

(

«¬¬

),

y

,

¡ ¢

, y

u

w

,

v

.

¢ ¡

.

)

§

w

)

® £ ¡¢ ¡

® £ ¡¢

u

y

¡

¯£ ® ® ¡ ¢

(

¯® ®

)

£ ¡

-

u

y

¡

u

y

¡

y

£ ¯ £

® ® ¡¢

(

¯®®

)

¡

,

y

° ¡¢

(29)

³

)

´µ¶·¸µ¹µº ³µ »¼½¼ ¾¼ ¿¸ ÀÁÂÁÂ¿³µ¾Á¼º¼

Ãµ »¼ À ¿Äµ ¿Å¼¿¼Æ µ»¼ÇÁ¼¿ ¼¼ ¿Æµº³µ»¼ ½¼ ¾¼¿

(

ÄÆ Æ

) y

¼¿ ÈÉ ¼¾ ÂÁ¸ ÀÁ ÂÁ Â¿

³µ¾Á ¼º¼· »µ ÉÊ ËÌ Í

,

º µ¶· ¸µ

y

¼ ¿ È¼Ç¼¿¸ ÀÈÂ¿¼Ç¼ ¿· »µ Éº µ¾µÇ ¼¸ ¼ »¼º

¹¾·ÁµÁ¹µº ³µ » ¼½¼¾¼ ¿Ê ËÌ ÍÊ ËÌÎÏÐ ÑÒ¹ Â¿É¼¾ÂÁ¸ À¾ µ ¿Å¼¿ ¼Ç¼ ¿³µ¾Á¼º ¼

-Á ¼º ¼ · »µÉ ¼ ¿ ÈÈ· ¶¼ Ê ËÌ Í ÊËÌÎÏÐÑÒ

.

Æµ¾µ ¿Å¼¿¼ ¼ ¿ ºµ ¶·¸µ Á µÅ ¼¾¼

³µ¾Á ¼º¼ À¿À ¸ À»¼Ç ÂÇ¼ ¿ ¼ È¼ ¾ Á µ¶ À¼¹ È

u

¾

u

Ê ËÌÍ ÊËÌÎÏÐÑÒ ºµ ¿Èµ ¶¼ ÉÂÀ

¼ »Â¾¹¾·Á µÁ¹µº³µ »¼ ½¼¾ ¼ ¿¸¼ ¿¶À¸¼ÇÇµÉÀ »¼ ¿ È¼ ¿¼¾¼ É¹µº³µ »¼ ½¼¾ ¼ ¿Ó

Å

)

Æ¼¾¶ ¿µ¾Ê ËÌÍÊËÌ ÎÏÐ ÑÒº µº¼ É¼º Àº¼ ¶µ¾ À¸¼ ¿ÀÁ À¹ µº ³µ »¼½¼¾¼ ¿

ÔÂ¾

u

Áµ ³¼È¼ À ¹¼¾¶ ¿µ ¾ ¸¼ »¼º Ê ËÌÍ ÊËÌÎÏÐ ÑÒ ³ ÂÇ¼ ¿ É¼ ¿¼

y

É¼¾ÂÁ

ºµ ¿Èµ ¶¼ÉÂ À ¶µº ¼ ¸¼¾ À º¼ ¶µ¾ À

y

¼¿ È ¼Ç¼¿ ¸ ÀÁ¼º ¹¼ÀÇ¼ ¿ Çµ¹¼¸¼ Á ÀÁ Õ ¼

Á ¼½¼

,

»µ ³ÀÉ ½¼ ÂÉ ¸ ¼¾À À ¶

u

,

ºµ¾µÇ¼ ½ÂÈ¼ É¼ ¾ÂÁ Á¼º¼

-

Á ¼º ¼ ºµ ¿ Èµ ¶¼ ÉÂÀ

¸¼ ¿ ºµº ¼ É¼ºÀ ÀÁÀ ¸¼¾ À º¼ ¶µ¾ À ¹µ» ¼ ½¼¾ ¼ ¿ ¶µ¾Á µ ³Â¶

.

Ö¼» À ¿À ¼È¼ ¾

Çµ¸ Â¼ ¿

y

¼ ³ÀÁ ¼Á ¼ »À ¿È ºµ»µ¿ÈÇ ¼¹ À ÇµÇ Â¾¼ ¿ È¼ ¿ ¹µ ¿ Èµ ¶ ¼ ÉÂ¼¿

y

¼ ¿ È¼¸ ¼

¸ À ¸¼»¼º ¸À¾ À º¼ÁÀ¿È

-

º¼ÁÀ ¿È

.

´¼¿ ×¼ ¼ ¶¿¼

y

¸¼¹ ¼¶ ¸ À¾¼Á¼Ç¼ ¿ ¸¼ » ¼º

¹µ ¿

y

¼º ¹¼ À¼ ¿ º ¼ ¶µ¾ À ¹¼¸¼ Á ÀÁÕ ¼ ¸¼ ¿ º µ ¿½¼

w

¼³ ¹µ¾¶¼¿¼ ¼ ¿

y

-¹µ¾¶¼ ¿

y

¼ ¼¿ÁÀÁ Õ ¼¼ ¶¼Á¹ µ¿½µ»¼Á¼ ¿ÈÂ¾

u

.

¸

)

Æµº ³¼ ÈÀ¼ ¿¹ µ¾¼ ¿¸ ¼ ¿¶¼ ¿ ÈÈÂ¿ È½¼

w

¼ ³Áµ Å¼¾ ¼½µ »¼Á

Æµº ³¼ ÈÀ¼¿¹µ¾¼ ¿¸ ¼ ¿¶¼ ¿ ÈÈÂ¿ È½¼

w

¼ ³º¼ÁÀ¿È

-

º¼ÁÀ¿ÈÈÂ¾

u

¸ ¼ »¼º

Ê ËÌÍ ÊËÌÎÏÐ ÑÒ É¼¾ÂÁ ¸ À ³ÀÅ¼¾¼Ç¼¿ Á µÅ ¼¾¼ ½µ»¼Á Çµ ¶ ÀÇ¼ º µ¾µ ¿Å ¼ ¿¼Ç¼¿

¹¾·ÁµÁ ¹µº³µ »¼ ½¼¾¼ ¿

y

¼¿È ¼Ç¼ ¿ ¸ À»¼ÇÁ ¼ ¿¼Ç¼ ¿Ø ¼ È¼¾ Ç µ ¶ ÀÇ¼ ¹¾·Á µÁ

¹µº ³µ »¼½¼¾¼ ¿ ³µ ¾ »¼ ¿ ÈÁÂ¿ È ¸ À ¸¼ »¼º Ç µ »¼Á Ø ºµ ¾µ Ç¼ ¶¼ ÉÂ ¹ µ¾¼ ¿ ¸¼ ¿

¶ÂÈ¼Á¿

y

¼ º ¼Á À ¿ È

-

º¼ÁÀ¿È Á µ ÉÀ¿ ÈÈ¼ ¶ À¸¼Ç ¼¸¼ »¼ ÈÀ

y

¼ ¿ È ¿¼º ¼¿¼

y

(30)

Û

)

ÜÝÞÝ ßÝàáà âá

Ý

)

ãÝ â

u

äåæ

u

çèéÝäÝáßèêÝ âè æáëÝìÝ êëåÝíÝ êêÝ âÝßèì Ýí Ý æÝàßèà åÞîëÝà

ç Ýâ

u

ï æÝàäç è éÝäÝáßèàäÝ

w

ÝçëÝàßè êé Ýà â

u

âá ê

.

é

)

ðåÝ ï æÝàä ä

u

æ

u

éè æ äÝ à âá Ýà ç èéÝäÝá ßè êÝ â è æá ëÝì Ý ê ëåÝ í Ý ê

ßèìÝí ÝæÝà îëÝì ÝêÞÝìáàáâ åäÝçç è éÝäÝáßè êÝâ è æáëáéÝ äáëåÝëÝìÝ êëåÝ

íÝ êßèìÝíÝ æÝà

y

Ý àäÝ ëÝ

.

3)

ÜÝÞÝ ßè

v

Ýì åÝç á

Ý

)

ñòÝì åÝç áä

u

æ

u

ñòÝì åÝç á äåæ

u

çèì Ý êÝ ßæïç èç ßè ê éèì ÝíÝæÝà ëá ìÝóåóÝà ïìè Þ ôõö ÷øù ö

÷ùõ ú çè âèì Ý Þ íÝ ê ß èì Ý íÝ æÝà éèæÝó Þáæ

.

ñ òÝì åÝç á ëáì Ýó åóÝà ïì è Þ

êÝç áà ä

-

êÝç á àä ßÝ æâàè æ ëèà äÝà û Ý æÝ êèê éè æá óæá âá óÝà

-

ó æá âáóÝà ëÝà

ç ÝæÝà

y

Ýàä êè êéÝàä

u

à åà âåó ßè æéÝáóÝà ßæïç èç ßèê éèìÝíÝ æÝà

ç èì Ýàí åâà

y

Ý

.

ðÝì Ý ê ÞÝì á àá ç è âá Ýß äåæ

u

y

Ý àä ëá éè æá ç Ý æÝà ÞÝæåç

êèàè æá êÝ ëèàäÝà éÝá ó ç Ý æÝà

-

çÝ æÝà âè æçè éåâ

,

óÝ æèàÝ ÞÝóèó Ý âà

y

Ý

á â åìÝ Þ óèìè éáÞÝà ëÝæá ÷ù õ ú ÷ùõüýþøÿ

.

u

æ

u

ÞÝæ åç êè æÝç Ý éÝ Þ Ý

êè æèóÝ éÝà

y

Ýó êèàäÝìÝêá óèó åæÝàäÝà ëÝìÝê ëá æá êèæèó Ý

,

âáëÝó

êè æÝçÝ ëáæá ßÝìá à ä éèàÝ æëÝà ßÝì áà ä ßá à âÝ æ

.

ñòÝì åÝ ç á áàáëáì Ýó åóÝà ëá

ì åÝ æ æåÝàäó èì Ýç îá àáëá ìÝó åóÝà åà âåóêèàí ÝäÝþú õÿù êÝç áà ä

-

êÝç á àä

äåæ

u

ëáÞÝëÝ ßÝàç á ç Ý

.

é

)

ñòÝì åÝç áç á ç Ý

ñòÝì åÝç áç áç ÝëÝìÝ êÞÝìá àá êèàûÝó åßßè ê éåÝâÝ àç ïÝìè òÝì

u

Ýç á ëÝà

êè æèàû ÝàÝóÝà êè âï ëè èòÝìåÝçá

, y

Ý àä ç è ê

u

Ýà

y

Ý ëá ìÝó åóÝà ç èû Ý æÝ

(31)

u

-

y

,

u

!

-

,

"

,

"

u

y

.

#

u

y

,

u

$

u

!

v

.

% !

y

!

$

w

u

,

-

w

&

& ' (

#

u

$

,

! "

" $

(

u

),

"

u

y

&

)

y

(

u

,

u-

u

y

-

,

work

! $ $

y

.

# !

u

!

u

$ &

*

u

y

$

leveling mechanism

.

+

u

,

(32)

./012 345246 041 4 78 1

u

,

98 414

,

546 62 : 42

-

62 : 42

y

467 5 2 34

w

4;46 <:/=

> /1/; 4 5 4:4> 9/38 4= ; /724?46 0/>3/: 4@ 4 14 6 > /:4: 82 9?14?/72 ABC D

AB CEFG HI 5404? > /6 7=2 65412 1494 3<946 0 454 52 12 464; 5252; 9 /=2 6774

= 41404664

y

0/>3/:4@ 414 6> /6@452: /32 =/J/;?2J5 46/J29 2 /6K

L<5/: ; /1@494> 4

y

4 67 94: 2 67 > /6 78 6? 8 67;46 46? 41 78 1

u

y

467

? /17438 6 7 54:4> AB CD A B CEFG HI ? /19 /38?

, y

46 7 9/: 8 18= 46 77<? 4 ? 2 > 6

y

4

3/1; <69/6?149 2 8 6?8; > /> 38 4? 92 9 M 4 3 /:4@41 9 /N414 / J/;?2J

,

26<O4?2J

,

; 1/4?2J

,

>/646?46 7 546 >/6

y

/6467;46P >4;4 0/;/1@4 46 78 1

u

9 /N41 4

2 652 O2 58 4:4; 469/>4;2 612 6746K

N

.

Q2 12

-

N212AB CDACEFG HI

y

4 67342 ;454: 4=9 /3 4 7423/2 ;8? R

,

)

S/? 2 40 4677<?4? 2> > />08 6

y

420/6 7/1?2465460 4 6546746

y

46 79 / 414=

? /6? 4670 /6 74@ 4 14646 7

y

4; 4652 : 4;8; 4664

y

.

T

)

Q8;8 0J49 2: 2?4946 7

y

52 0/ 1:8; 468 6? 8;; /:<> 0<;

-

;/: <>0<;>8 12 5K

3)

L49 2 67

-

>49 267 4677<? 4 ? 2> >/674>32: 34 724 6 9 /9 8 42 > 2 64? 546

; /N4;404664

y

5 4: 4>146 7; 4;/9 /:8 18=460/652 52; 46K

4)

U 4;?

u

? 2> 3/; /1@4 52 4?8 1 9/342;

-

342 ; 64

y

9 /=26774 9 /? 2 40 46 77<?4

> /> 08 642

y

w

4;?

u

y

4 6 7 N8;8 0 546> /> 8 67;26;4 6 8 6?8;>/67454;46

0/1? /> 8 46

-

0/1? /> 8 465246? 414? 2>

.

V

)

W2>5404?>/6 7/: <>0<; 46>8 12 5

-

>8 12 5>/6818?> 2 64?; /> 4> 08 46

y

4

> 49 2 67

-

> 49 2 6 7

,

0/6 7/:<> 0<; 46>8 125= /654; 6

y

4? 2 54;? /1: 4:

u

3/941

X

)

W8 749

-

?

u

749

y

467 = 4 189 529/: /942; 46 > 8 12 5

-

>

u

125 @46746:4= ?/1:4

u

98; 41

,

?/? 402 = 41189 >/6412 ; 546 > /65<1<16 7 >

u

12 5

-

> 8 125 3/:4@ 41 546

(33)

[\ ]^_^ `aba cdefgd efhijkl

mn [ao p ^_ a `a c

y

a q^_aopa caa c defg d ef h ijk l nr

u

s^ tuvu cw pu op ^p

ara

u

s^ tbapn_

.

xa_ r^ tp ^ su r [n oa t^ ca oa c prta r^wn n cn `^ ` n_on s^s^ ta qa

o^_ ^ `a ba cy a c w

y

[na crata ca

y

`u czu_ oa t^ ca {a o r|t acww|ra rn ` p ^ c [n tn

.

}^ tn ou rs^ s^ taq ao^_ ^` aba cp r tar^wnq^ `s^_av a tacdefgdefh ijk l

.

~

)

^sa wn a c w

u

t

u

e j dfk d r^tba [a q p a r

u

`a za ` `^ r |[^ q^ cwava ta c p av a

,

y

an r

u

q^ c wav a ta c defh i e defh ijk l

.

^ bn c wwa

,

p rta r^wn d efg d ef h ijk l

[ntap a oa c|_^ b` ^t^ oap ^ sa wa npua r

u

ba_

y

a c w`^ c w^ oa c w

.

Y

)

^sa wn a c w

u

t

u

rn [ao p uoa r^ tba [a q q^ tn_ aou ar a

u

ba_ _a n c a c ww|ra

rn `ca

y

.

xa_ncnao ac`^ c wba` sa ro^ tvapa `a[nacra taa c ww|rar n`

.

3)

^sa wn a c_a n cc

y

a`^ tapasa ba`^t^ oas^ o^ tva_^snbsaca o

y

[ ac_ ^ snb

o^tapy ca `u c wav nca

y

p a `a [^ c wa c a c ww|ra rn`c

y

a

y

ac w c|ra s^ c^

onc^ tv a ca

y

_^ snbsu tu o\

4)

[aqu_aqa tawu t

u

y

a c wr n[a o`a

u

s^ tsawnn_`

u

p ^p a` aa c ww|rar n`

oat^ ca `^ t^ oa `^tapa sa ba `^ c[a qa roa c n_ `

u

n r

u

p a cwa r pup a b\

^bn cwwa

,

`^ t^ oa_^ sn b `^ ` n_nbu cru o`^ cno`a r np ^c[n tn q^ c w^ ra bua c

y

ac w[n `n_ non

.

^

.

rta r^ wnq^_aop a ca a cd ef gd efhijk l

a à_ a ù t pàcn

(

YZ~ Z

),

`^ cwa ra oac q^_a op a caa c def g

defh ijk l [a qa r [n_ aou o ac `^_ au n s^ s^ ta qa q|_ a

.

}^tn ou r q|_a

-

q|_ a [a_ a `

q^c^ ta qa cdefgd ef h ijk l

.

~

)

}^ s^ ta qa w

u

t

u

`^cwav at oa c `a ra q^_av ata c

y

a cw p a `a [n o^_ ap

y

acw

(34)

-

, w

y

¡

¢

y

-

.

)

£ ¤

u

¥¥ ¦ ¥

,

¡

y

¤

-

¤

.

§

,

¨ ¢ ¥ ¥

-

.

3)

£

u

,

¥

¨ ¦ ¥ ¦

y

.

ª

¥ ¡ ¦ © ¤¤

u

¥ ¤

y

¡

u

¥

y

«©

,

¤¥ ¤

u

y

¤

u

¥

y

¡ ¦ ¤¥¥ ©©¥¦

u

¤ ¨ ¢

.

¤

y

¡ ¥ © ¥

u

¡ ² ª¥

y

-

¡

w

¤

-

,

¨ ¤

¤¥

«

.

³¤¥ ¨

-

¤¥ ¨ ¤ ¥ ® ¯ °± ¨ ¤

¥´

)

µ

y

¡

.

)

µ

y

© ¡

)

µ ¨ ¥ ¥ ¡

y

¤ ¥

¥¥ ¶

.

)

µ ¤ ¤¤ ¤¡

w

¤

-

¤¤©

.

)

(35)

¸¹ º »¼ ½¾¿À¾»Á»Â

Ã ÄÅÆ ÇÈ É ÄÊ ÇËÌ ÇÍÇËÇÍ Ë ÄÎÆ ÇÅÇÍ Å ÄÏÅ ÄÍÅ

u

ÇËÇÍ ÐÆ ÈÄÏÑÊ ÄÒ Ì ÓÇÅ

u

ÒÇÌÆÊ

,

Ô ÄÎÆ Å

u

ÈÓÊÇÐ ÄÍÎÇÍ Ò ÇÌ Æ ÊÔ ÄÊÇÕÇÏ

.

Ö ÇÌ ÆÊË ÄÎÆ ÇÅÇÍ ÔÄÊÇÕ ÇÏ ÔÆÇÌ Ç ÐÆ Ë ÄÍ ÇÊÌ ÄÔ ÇÎÇÆ

Ò ÇÌÆÊ Ô ÄÊÇÕÇÏ

.

Ö ÇÌÆÊ Ô ÄÊ Ç ÕÇÏ É ÄÉ ÈÓÍ

y

ÇÆ ÓË ÓÏÇÍ Ë ÄÔ ÄÏÒ ÇÌÆÊÇ Í ÈÄÌ ÄÏ ÅÇ ÐÆ Ð Æ Ë

ÉÄÊ ÇËÌ ÇÍÇË ÇÍÔÄÊÇÕÇÏ

.

Ö ÇÌ Æ Ê Ô ÄÊ ÇÕÇÏ Æ ÍÆÐÆ ÈÄÏÑÊ ÄÒ ÉÄÊÇÊ ÓÆ Ì ÄÈÄÏ ÇÍÎË ÇÅ Å ÄÌÐÇÍ

Ò ÇÌÆÊ ÅÄÌÍ

y

Ç ÇËÇÍ É ÄÉ Ô ÄÏÆ Ë ÇÍ ÆÍ×ÑÏ ÉÇÌ Æ ÇÈÇ

y

Ç ÍÎ Å ÄÊ ÇÒ ÐÆ Ë ÓÇÌÇÆ ÈÄÌÄÏ ÅÇ

ÐÆÐÆ ËØ ÖÇÌ Æ Ê Ô ÄÊ ÇÕ ÇÏ

(

ÙÚ ÛÜÝÞÝß Ýàá

)

ÐÆ ÇÏ ÅÆ Ë ÇÍ ÌÄÔ ÇÎ ÇÆ ÅÆÍÎË ÇÅ Ë ÄÔÄÏÒÇÌ Æ Ê ÇÍ

Ð ÄÍÎ ÇÍ ÉÄÉ ÈÄÊ ÇÕ ÇÏÆÉ ÇÅ Ç ÈÄÊ ÇÕ ÇÏ ÇÍÐÆ Ì ÄË ÑÊ ÇÒ

y

ÇÍÎÐÆ ÍÇÅ ÇËÇÍ

y

Ð ÇÊ ÇÉÔÄÍÅÓË

Ì Ë ÑÏ

y

Ç ÍÎ ÐÆ ÈÄÏÑÊ ÄÒ ÐÇÏÆÒ ÇÌ ÆÊÅÄÌ ÉÄÍÎ ÄÍÇÆÌ Ä ÕÓÉÊÇÒÉ ÇÅ ÇÈÄÊ ÇÕ ÇÏÇÍÅÄÏ ÅÄÍÅ

u.

ÖÇÌ Æ Ê Ô ÄÊ ÇÕÇÏ Õ

u

ÎÇ Ð ÇÈ Ç Å ÐÆ ÇÏÅÆË ÇÍ ËÄÉÇÉ ÈÓÇÍ

-

Ë ÄÉ ÇÉ ÈÓÇÍ

y

ÇÍ Î ÐÆÉÆ ÊÆËÆ

Ì ÆÌ â ÇÌÄÅÄÊÇÒÆÇÉ ÄÍ ÄÏÆÉ ÇÈÄÍÎÇÊÇÉÇÍÔ ÄÊ ÇÕÇÏ Í

y

Ç

(

Ã ÓÐ Õ ÇÍÇ

,

·ããäå··

).

æÄÍÎÄÏ ÅÆÇÍÒ ÇÌÆÊÔÄÊ ÇÕ ÇÏ ÐÆ ÇÅÇÌ ÐÇÈÇÅÐÆÌ ÆÉÈÓÊË ÇÍ Ô ÇÒâÇÒÇÌ ÆÊÔ ÄÊÇÕ ÇÏ

ÇÐ ÇÊÇÒÉ ÄÏÓÈÇË ÇÍ ÅÆÍÎËÇÅË ÄÔ ÄÏÒÇÌÆÊÇÍ ÇÅ Ç

u

Ë ÄÉÇÉÈÓÇÍ

y

ÇÍ ÎÐÆ ÉÆ ÊÆËÆÌ Æ ÌâÇ

ÌÄÅ ÄÊÇÒ É ÄÉÈÄÊÇÕ ÇÏÆ É ÇÅ Ç ÈÄÊÇÕ ÇÏÇÍ ÅÄÏ ÅÄÍÅ

u

y

ÇÍ Î ÐÆÊÇË ÓË ÇÍ ÐÆÌ ÄË ÑÊÇÒ

y

ÇÍÎ

ÐÆ ÍÇÅ ÇËÇÍ

y

Ð ÇÊ ÇÉÔÄÍÅÓËÌ Ë ÑÏ

y

Ç Í ÎÐÆÈÄÏÑÊ ÄÒÐÇÏÆÒ ÇÌÆÊÅ ÄÌ

.

Ö ÇÌÆÊ Ô ÄÊÇÕ ÇÏ ÉÄÏ ÓÈ ÇËÇÍÒ ÇÊ È ÄÍÅÆÍÎ

y

ÇÍÎ Ò ÇÏÓÌ ÐÆ Ë ÄÅ ÇÒ ÓÆ ÎÓÏ

u

ÓÍÅÓË

ÉÄÍÎÓË ÓÏÌÄÕÇÓÒÉ ÇÍÇËÄÔ ÄÏÒ ÇÌ Æ Ê ÇÍÌ ÆÌ âÇÐ ÇÊ ÇÉÇË ÅÆ çÆÅÇÌÔ ÄÊÇÕ ÇÏ

y

ÇÍÎÌ

u

Ð ÇÒ

ÐÆ Ê ÇË ÓË ÇÍØ ÖÇÌ Æ Ê Ô ÄÊÇÕÇÏ ÐÆ ÓË ÓÏ É ÄÊÇÊÓÆ ÄçÇÊÓÇÌ Æ ÈÄÉÔ ÄÊ ÇÕÇÏÇÍØ è ç ÇÊÓÇÌ Æ ÆÍÆ

ÐÆÐ ÇÌÇÏË ÇÍ È ÇÐ Ç Å ÓÕÓÇÍ ÈÄÉÔ ÄÊÇÕ ÇÏÇÍ ÇÍÎ

y

ÅÄÊ ÇÒ ÐÆÅÄÅÇÈË ÇÍ Ð ÇÍ ÐÆÌ ÄÌ ÓÇÆË ÇÍ

Ð ÄÍÎ ÇÍ Ë ÓÏÆË ÓÊ ÓÉ

y

ÇÍÎ Ô ÄÏÊ ÇË ÓØ é

u

ÏÆË ÓÊ ÓÉ ·ããê

y

ÇÍ Î Ô ÄÏ ÊÇË Ó Ì ÇÇÅ Æ ÍÆ

,

ÉÄÊ ÇÍÐ ÇÌ Ë ÇÍ È ÄÍÎÄÉÔ Ç ÍÎÇÍ Ë ÑÍÌ ÄÈ Ô ÄÊÇÕÇÏ Å

u

ÍÅ ÇÌ

(

ßÙ ëá Ýì íÝÙ ìà Üàî

)

ÇÅÇ

u

Ô ÄÊÇÕ ÇÏ ÌÄÔ ÇÎ ÇÆ ÈÄÍÓÎÇÌÇÍ

(

íÝÙ ìà Üàî

for master

).

ïÍÆ ÉÄÏ ÓÈ ÇË ÇÍ ×ÇÊÌ Ç×ÇÒ

(36)

ò óôõò ö ó÷ø õ ôóöóùòõ úûú û ü ú õôõò ÷ó÷ ôóý õþ õùû ö ó ÷ø õ ÿõ õ

y

õ úûÿóùûü õ

ú ó õ õö û ý

y

õÿõûü

(

øýõöõ

y

,

ð

3

).

õöû ý

y

õ ÿõû ü ûû ú õôõò úû øüøù ú õùû ü ó÷õ ÷ôø õ ù õ õ ü ûò û

,

õóüò û

,

ú õ ôö ûü ÷ ò ù

.

õ õ ü ûò û ÿóùüó õõ ú óõ õö ûý ÿóý õþõù

ûòóý óüò ø õý

y

õ òóùúû ùû ú õùû ó õ÷ õöôóü

y

õüû ôóóòõ ø õûõòõ

ôó÷õ õ÷õ

(

ü ûò û ò û ü õòù óúõ

),

õôýû ü õöû

,

õõýû öû öö û ò óöû ö ú õ óõýø õö û

(

ò óù÷ õöøü ü ûò û ò ûü õò ò û û

).

õõ õ óü ò û ÿóùü óõõ úóõ öûü õô

y

õòóùúûùûú õùûýû÷õõö ôóü

y

õüûôó óùû÷õõþõ

w

õÿõú õù óõüö û

,

ôóû ý õûõ

ù õû öõö û

,

ú õ ûòóùõý ûöõöû

.

õ õ ôöû ü ÷ ò ù ÿóùü óõõ úóõ õöû ý

ÿóý õþõù üóò ùõ÷ ôûýõ úõü ó÷ õ÷ôø õ ÿ óùòû ú õü ú õóõ÷ ùõ õ ôö ûü ÷ ò ù

,

y

õû ò

u

óùõüõ ù óý óü üóòù õ÷ ôûýõ óù õü õ ú õöõù

,

ü ó÷õ÷ ôø õ ôóùö óôòø õý

,

ü ó õù÷ ûöõ õò õ

u

ü óòó ôõòõ óù õüõ ü óò ù õ÷ ôûý õ ü ÷ ôý óüö ú õ óùõü õ

óüö ôù óö û

-

ûòóù ôù óòõòû

(

õ õ øúþ õ õ

,

ð ðð

-

ðñ

).

óòûõùõ õ

y

õúû ü ó õý

ú ó õò õüö ÷ûý ÷ûò

u

õú õýõ ö óÿõ õûÿ óùûüøò

)

õ õ û òû

õ õ ü û òû ÿóùü õû ò õ ú ó õ õö û ý ÿóùø ôõ ôó óòõ ø õ ü ó÷õ÷ôø õ

ú õü ó÷õ ûù õûòóýóüòø õý

.

õ õ ü û òû÷ó

y

õ üøòü õò ó ùû

õ

)

ó óòõ ø õ

(

)

ó óòõ ø õ ÷ óùø ôõü õ ü ó÷ õ÷ôø õ ü ûòû ò û ü õò ù óú õ

.

ó÷ õ÷ ôø õ

y

õúû÷û ýû üûöû ö õ ôõúõ ò ûü õò û û õú õýõ ü ó÷õ÷ ôøõ

÷ó û õò õòõ

u

÷óóõýû û ù ÷õö û

(

÷õòóùû ô óý õþõù õ

) y

õ ò óýõ

úû ôóýõþ õùû

.

(37)

) *+ ,-,. ,. +*/01 ,2,. 2*+,+10,. 234.5 65 7 6 5 . 42,6 / *. 8,-

y

,.4

9 *65. 42,6 : *;5 - 65 . 445 8 ,/5 1*.4*6 ,-0,. < = *+,+10,.

y

,.4 85+ 5: 5 25

95 9> , 1,8, 65 .42,6 5.5 , 8,:,- 2*+ ,+ 10,. +*+ 1*/3:*- + ,2. , 8 ,/5

+ ,6 */51*:,? ,/ ,.

y

,.46 *:,-85 1*:,? ,/5

.

@

)

) *. */,1,.

(

ABBC DEAF DGH

)

) *. */,1,. 6 * /+,9 02 2*+,+ 10,. 234.5657 65 . 42 ,6 65. 445

.

= *+,+10,.

y

,.4 85 +5 :5 25 959>, 1,8, 65. 42 ,6 5 .5 ,8,:,- 2*+,+10,. 0. 6 02

+ *. 440.,2,. + ,6*/5 1*:,? ,/,.

y

,.4 6*:,- 851*: ,?,/5 2* 8 ,:,+ 95 6 0,95

; ,/

u

8,.23. 2/5 6

.

8

)

I. ,: 5 95 9

(

analysis

)

I. ,: 5 95 9+*. @*/+5 . 2,.65 . 42,65. 6 *: *260,:: *;5-65 . 4458,/51*. * /,1,. <

J59>,

y

,.4+ *+5 :52 5-,9 5 :; *:,?,/1,8,6,-,15.5+ ,+ 10+ *.40/,52,.

9 0,6

u

13232 + ,6 */5 ,6,9 ; */; , 4,5 ;, 45 ,..

y

,

+ *.*: ,,- ; , 45,.

-

; ,45,.

6*/9 *; 06

,

8,. +*.4-0;0. 42,. ,. 6 , / ; , 45,. 0. 6 02 +*. 8 ,1,62,.

1*. 4*/65 ,.8,.1 *+ ,-,+,.9 *@,/,+ *.

y

*: 0/0-<

*

)

J5 . 6*95 9

(

synthesis

)

J5 . 6*95 9 +*. @*/+5 . 2,. 65. 42,6 234.5657 :*;5- 65 . 445 8,/5 ,.,: 5 95 9 <

= *+,+10,.

y

,.4 85 +5 :525 959> ,1,8 , 65.42,6 5 .5 ,8,:,- 2*+ ,+10 ,.

0. 602 ; */1* /5 : ,20 2/* ,657 9 *; , 4,5 -,95 : 8, /5 1*.44,; 0.4,. ;*/; ,4,5

1*. 4*/65 ,.,6 ,

u

-,:

y

,.46 *: ,-851*:,? ,/5

.

7

)

) *.5:,5 ,.

(

evaluation

)

K,95: ; *: ,?,/ 85 ;5 8,.4 5.5 ,8,:,- 1,:5 . 4 65.445 85 8,: ,+ -5 */ ,/25

(38)

NOPQR SQ T NUV WQ V X UYZPZ[Q V PUVPQ V W VO\ Q O

y

QV W NONQ [ Q]XQV YQ NQ

X] OP U] OQ

y

Q V WPU\Q TNOP UPQYXQ V[U^Q ]Q_ U\ Q [`

L

)

aQ VQ TQb UX P Ob

aQ VQ T Q b UX POb S U]TZSZVWQ V NUV WQ V YU]Q [ QQVc [ OXQ Yc R O VQP

,

NQ V VO \Q O

]QVQ TQ b UX P ObR U\ OYZP OXQ PUWd] Oe

Q

)

f UVU]ORQQ V

(

ghih j k jlm

)

f UVU]ORQQ V R UV ^U]ROVX Q V P OVWXQ P TQ [ O\ SU\Q_Q] ]Q VQ T QbUX P Ob

y

Q VW

YQ \O VW] UVNQ T`n O PO V_Q

u

NQ] O[ ZNZP YQ VNQ V W YUR S U \Q_Q]Q Vc YUV U]ORQ Q V

R UVWQ ^

u

YQ NQ YU]\QX ZQ V [ O[oQ P U] TQ NQ Y ]Q V W[Q V WQ V

y

QV W TQ NO]

[ U\QRQY] d[U[S U\Q _Q]S U]\Q VW[ZVW

.

S

)

f UVQ VWWQYQ V

(

responding)

f UVQ VWWQYQ V RUVWQ^

u

YQ NQ X UR Q TO] Q V RU]U[ YdV ]Q VW[ Q V WQV X U

NQ \QR [ZQ P

u

YU] O\QX Z NQV RUV_Q NOXQ V YU] O\QX Z P U][ USZP [ USQWQ O [ZQ P

u

X UWOQ PQVQ V W

y

NOR O VQP O

.

^

)

f UVO\Q OQ V

(

valuing)

pQ [ O\ SU\Q _Q] P OVWX Q P OVO NOXQ OPXQV NUV WQ V Y U]O \QX Z [ O[oQ

y

QV W

X dV[ O[ PUV NQV ^ZX ZY [ P Q SO\ NO NQ \QR R UR SZQP VO \Q O

y

QVW NQ YQ P

NOX UVQ \ O[ U^Q ]Q_U\Q [`

N

)

f UVWd] WQ VO [Q [ OQ V

(

organization)

f UVWd] WQ VO [Q [ OQ V SU]X QO PQ V NUVWQ V Y U]QVWXQOQ V VO\Q O

-

VO\Q O

y

Q V W

SU]SUNQ

,

RURU ^QTXQV X URSQ \O X dVb\ OX

-

X dVb \OX Q VPQ] VO\QO

,

NQ V RZ\Q O

R UV^O YPQXQ V[O [P URVO \Q O

y

Q VWX dV[ O [P UV[ U^Q ]QO VP U] VQ \

.

(39)

stuvwxy zx{ tu v ytuvvt | x}t }xu x~ xwy t x| x{x~ z u ywxu z {x

~t| z t x

.

t x xwxu t{ twt wx}xwy }t y tw

y

xu v w~ x t {x y {x~

xu xzxty x~xztu t

.

3)

xu x~z tw y }

s xu z{xx} xu }xu x~ z tw y } u u wwxu x| xu

y

x

w xzxu t t w z}yt wy}x zt {xu y }tw | xu

y

x }x

,

xu t z{x t

y

w|xuw }| tu x t

y

x}x

.

u t{ xtxu ~x t{ { xx} | t xw | wxu u y w uvyx~t z} x~xu

z}t {xw

y

xu v y}x| t zx| x | t }t t x | uv xu wxt yxuu

y

x |u vxu y xu

tu y }wtu x{

y

xu v y {x~| ty y xzwxu } | xu~x t { {xx}| t zuvx}~t { ~

| x w{z wxwy }

y

xty

u

xwy }

y

xu v}xx{| x} t | t }ttu| t

v

t| xu v

y

| xuv

{x x}

,

| xu xwy }

y

xuv }x x{ |x}t {x} tu| tt| xwy }

y

xu v y}| xz xy | t

| x{x | t}t

tu| t t| | t w{ z wwxu u x| t | x xwy }

y

xt y

u

xwy } z t wt

| xu xwy } t t w xuv y } x w xwy } zt wt xu y x}x {xtu tx{ x~ wvu ty t

,

xwy t

,

z tw y }

,

x z}xu wz}tx| txu |xuvwxu xu v

y

y }x w x wy }

t twx| x{ x~wu| t t tu| }x

,

xu vv yx x| xuy~w{ u x}

,

} x

y

,

| xu }vxu

- }v xu| x{ xy~

(

}t tu tq

).

x

.

xwy }

-

xwy }

y

xu v uv x}~tx t{{ x x }

u y w }xt ~ ~xt { {x x}

y

xu v xt w xux w

y

wx{ t xwy}

-

xwy }

y

xu v z }{

u

| t z}~xyt wxu u }y x| t }

y

x}xyx

, (

qr q

)

x} x

vx}t x } xwy }

-

xw y }

y

xu v u vx}~ t ~x t{ {x x} | xzxy

| tv {u vwxuu x| t| xxvtxuxt y

y

u

xwy }tu y }u x{| xu xw y }wy }ux{

.

(40)

¡ ¢ £ ¡¤ ¥

y

¢ ¦ ª ¤

.

° ¡¤¥ «¢« ª ¤ ª «§ª ¡ ¢ ¬ ¢¯ ª « ª

¡© ¥¬¥¡±

y

«¤

u

²

).

³ © ¬ ® © « ¢«

,

y

¢¦§® §¢ ¦ ¢ª ¢ ¦ ¢¡¨ ® ¤ ¢ª ¢ ¢´ «¢ª

(

µ

)

¶¨® ¤ ¢§ ª ¢

· ¢¤ ¡ ª ¤ ¬ ¢¬ ® ¨ ¤ ª «

y

u

y

.

¶ ª ¢

£«¨« ¡

y

¬ ¢

y

.

³ © ¬

y

¬¬ © «®

¡¨® ¤ ¢ £«¨« ¡¢

y

,

¨ «¨ ©

u

¥© ¤ «ª

,

y

.

(

)

¸ ¢´ « ¢ª

¹£¢ ¦¨ « ¢

y

¢´ «¢ª ¬ ¡ ¢ ¨

y

¤ ª ¤ ¢

y

§© ¯

«¤

u

w

¨

« ¢« ª « ¢¤ ¢´ « ¢ª «¤

u

y

.

» © «¢« ¢¤«¢¦

,

¡ ¢

¨§ ¦« ¢ §¨ ® ©

-

® ©

y

§

).

¼ª § ¢ ¡

y

(41)

(

¿

)

ÀÁÂÃÄÅÆÃ ÁÇÅ

È ÉÊÉ ËÌ ËÌÁÉ

y

,

ÍÉ ÇÅÄ ÎÃ ÄÉÏÉ Ð

y

ÉÁ Æ ÊÅÂÉ Ì ÑÅ ÄÒÉÁ ÇÅ ÇÓÉ

ÌÃ ÌÑ ËÁ

y

ÉÅ Ò ÉÅÂÉ Á ÉÁ Æ

y

Ã ÐÉÂ ÊÃ ÁÆÉ Á ÂÅÁÆÒ É Â ÒÃ ÔÃ ÐÊÉ ÇÉ Á

y

É ÁÆ

ÊÅ ÌÅ ÄÅÒÅ ÇÅÇÓ É

.

ÕÉÒÅ ÒÉ Â Å ÁÂÃ ÄÅ ÆÃ ÁÇÅ ÉÊÉ ÄÉÍ ÒÃ ÌÉ ÌÑ ËÉÁ ËÁÂ ËÒ

ÌÃ ÁÃ ÂÉÑÒÉ Á ÊÉÁ ÌÃÌÑÃ ÐÂÉÍÉ ÁÒÉ Á ÇËÉ Â

u

ÂËÏ ËÉ ÁÖ ËÁÂ ËÒ

ÌÃ ÁÆÉÊÉÒÉÁ Ç ËÉ Â

u

Ñ Ã Á

y

Ã Ç ËÉÅÉ Á Ê É ÄÉ Ì ÐÉ ÁÆÒÉ ÌÃ ÁÔÉÑ ÉÅ ÂËÏËÉ Á

Å Â

u

ÊÉ ÁËÁÂËÒÌÃÁÅÄÉÅÒÃÉÊÉÉ ÁÊÅ ÐÅÇÃÔ ÉÐÉÒÐÅ ÂÅ ÇÊÉ Á×ÎÏÃÒ ÂÅ Ø

.

(

½

)

Ù ÅÒÉÑ

Ù ÅÒÉÑ ÉÊÉÄÉÍ ÒÃ ÇÅÉÑÉ Á ÇÃ ÇÃ× ÐÉ ÁÆ ËÁÂËÒ ÎÃ ÐÂ Å ÁÊÉÒ ÇÃÔÉÐÉ

ÂÃÐÂÃÁÂ

u

ÂÃ ÐÍÉÊÉÑÍÉ Ä

-

Í É ÄÂÃ ÐÂÃ ÁÂ

u

.

(3)

Ú× ÂÅ ÛÉÇÅ

Ú× ÂÅÛÉ ÇÅ ÎÃ ÄÉÏ ÉÐ ÌÃÐËÑ ÉÒÉÁ Ø ÉÒ Â× Ð Ñ ÇÅ ÒÅ Ç

y

É ÁÆ ÎÃÐÇÅØÉÂ Á× Á

ÅÁÂÃ ÄÃÒ Â ËÉ Ä

.

È Ã ÐÉ ÁÉ ÁÁÉ

y

ÉÁÆ ÒÍ É Ç Å ÉÄÉÍ ÊÉ ÄÉ Ì Í É Ä ÆÉÅÐÉÍ ÉÂÉ

u

ÇÃ ÌÉ ÁÆÉ Â ÎÃ ÄÉÏÉ Ð

,

ÇÅÇ

w

É

y

ÉÁ Æ ÂÃ ÐÌ× Â�