Lampiran A Soal Pre Test dan Post Test

(1)

Lampiran A – Soal Pre Test dan Post Test

Sumber : Buku Panduan DVD De Manabu Nihongo Erin ga Chousen! Nihongo Dekimasu. Vol 2 dan Minna no Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Sumber : Buku Panduan DVD De Manabu Nihongo Erin ga Chousen! Nihongo Dekimasu. Vol 2 dan Minna no Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25 Post Test

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Lampiran B – Soal Kelas Eksperimen (Pertemuan Kedua)

Sumber : Buku Panduan DVD De Manabu Nihongo Erin ga Chousen! Nihongo Dekimasu. Vol 2

(12)

(13)

(14)

Lampiran C – Soal Kelas Eksperimen (Pertemuan Ketiga)

(15)

(16)

(17)

Lampiran D – Soal Kelas Eksperimen (Pertemuan Keempat)

(18)

(19)

(20)

Lampiran E – Soal Kelas Non-Eksperimen (Pertemuan Kedua)

(21)

(22)

(23)

Lampiran F – Soal Kelas Non-Eksperimen (Pertemuan Ketiga)

(24)

(25)

(26)

Lampiran G – Soal Kelas Non-Eksperimen (Pertemuan Keempat)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

Lampiran L – Hasil Kuesioner

Responden PertanyaanNo2 Tidak

Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Belajar Chokai menggunakan media video seperti pada kelas penelitian ini menyenangkan 0 0 0 1 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 0 9 1 Total : 10

Responden PertanyaanNo3 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sanga tSetuju Responden1 Anda mengalami kesulitan dalam pembelajaran Chokai menggunakan media video 1 0 0 0 0 Responden2 1 0 0 0 0 Responden3 1 0 0 0 0 Responden4 0 0 1 0 0 Responden5 1 0 0 0 0 Responden6 1 0 0 0 0 Responden7 0 1 0 0 0 Responden8 0 1 0 0 0 Responden9 1 0 0 0 0 Responden10 0 0 1 0 0 Jumlah 6 2 2 0 0 Total : 10

(37)

Responden PertanyaanNo4 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Mengikuti kelas penelitian ini bermanfaat bagi anda 0 0 0 1 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 0 1 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 1 0 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 0 1 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 0 8 2 Total : 10

Responden PertanyaanNo5 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Fasilitator membawakan materi dengan baik 0 0 1 0 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 1 9 0 Total : 10

(38)

Responden PertanyaanNo6 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Suasana belajar selama kelas penelitian menyenangkan 0 1 0 0 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 1 0 0 Responden6 0 0 0 1 0 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 1 1 8 0 Total : 10

Responden PertanyaanNo7 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Anda akan merekomendasikan pembelajaran Chokai menggunakan media video seperti ini kepada orang lain 0 0 0 0 1 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 1 0 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 0 9 1 Total : 10

(39)

Responden PertanyaanNo8 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Anda lebih mengerti pelajaran bentuk verba –te dengan menggunakan media video dibandingkan mempelajari dalam kelas formal 0 0 0 1 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 1 0 0 0 Responden8 0 0 1 0 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 1 1 7 1 Total : 10

Responden PertanyaanNo9 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Anda mendapat pengetahuan baru dalam kelas penelitian ini 0 0 0 1 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 0 9 1 Total : 10

(40)

Responden PertanyaanNo10 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Anda lebih mudah mengingat perubahan bentuk verba –te menggunakan media video erin seperti didalam kelas penelitian ini 0 0 0 1 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 1 0 0 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 1 0 8 1 Total : 10

Responden PertanyaanNo11 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Setelah menonton video erin, memudahkan anda menjawab soal‐soal dalam bentuk –te 0 1 0 0 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 0 1 0 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 1 0 0 Jumlah 0 1 2 6 1 Total : 10

(41)

Responden PertanyaanNo12 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Anda lebih tertarik belajar menggunakan media video karna gambar‐gambarnya interaktif 0 0 0 0 1 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 0 0 1 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 0 8 2 Total : 10

Responden PertanyaanNo13 Tidak Setuju Kurang Setuju Tidak Tahu Setuju Sangat Setuju Responden1 Anda lebih mudah mengingat inti dari percakapan dalam video erin karna video berisikan cerita tentang kehidupan sehari‐hari 0 0 1 0 0 Responden2 0 0 0 1 0 Responden3 0 0 0 1 0 Responden4 0 0 0 1 0 Responden5 0 0 0 1 0 Responden6 0 0 0 0 1 Responden7 0 0 1 0 0 Responden8 0 0 0 1 0 Responden9 0 0 0 1 0 Responden10 0 0 0 1 0 Jumlah 0 0 2 7 1 Total : 10

(42)

(43)

Lampiran N – Daftar Skor Responden Kelas Eksperimen Berdasarkan

Pencapaian Tahapan Menyimak

Tahapan Menyimak Responden Pre Test Post Test

Tahap Memahami Responden 1 27 26 Responden 2 24 27 Responden 3 24 27 Responden 4 27 27 Responden 5 10 26 Responden 6 16 28 Responden 7 22 22 Responden 8 21 27 Responden 9 24 25 Responden 10 20 26 Tahap Menginterpretasi Responden 1 10 13 Responden 2 15 14 Responden 3 15 16 Responden 4 11 15 Responden 5 10 15 Responden 6 9 17 Responden 7 5 15 Responden 8 13 14 Responden 9 14 17 Responden 10 11 9 Tahap Mengevaluasi Responden 1 80 82 Responden 2 74 78 Responden 3 66 80 Responden 4 70 70 Responden 5 76 84 Responden 6 40 82 Responden 7 78 86 Responden 8 78 82 Responden 9 50 78 Responden 10 54 76

(44)

Lampiran O - Kyou An

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA JEPANG (日本語)

Nama : Lidya Tania

Tanggal : 05 April 2011 Jam : 60 menit

Kelas : 02 PCN Tema : Episode 9 (Pertemuan Kedua) Kegiatan : Menyimak

Target : Mahasiswa dapat menangkap percakapan Bahasa Jepang sederhana dengan bentuk verba –ています dan mampu mengungkapkannya kembali dalam kalimat Bahasa Jepang sederhana.

Standar Kompetensi : Memahami secara baik bentuk percakapan sederhana

dalam Bahasa Jepang sehari-hari.

Kompetensi Dasar : Menyimak percakapan Bahasa Jepang sederhana dan

dapat mengaplikasikannya didalam kalimat Bahasa Jepang sederhana.

Indicator : (1) Menyimak percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam penggunaan bentuk verba –ています

(2) Memahami percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam penggunaan bentuk verba –ています

(3) Mengaplikasikan percakapan bahasa Jepang sehari-hari dengan bentuk verba –ています dalam kalimat bahasa Jepang sederhana

Tujuan Pembelajaran : Dapat menyimak dan memahami percakapan Bahasa

Jepang sehari-hari didalam penggunaan bentuk verba –ています dan dapat mengaplikasikannya didalam kalimat Bahasa Jepang sederhana

Materi Pembelajaran : Menyimak percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam

video berbahasa Jepang (video erin) tentang penggunaan verba –ています。

(45)

Strategi/ Skenario/ Langkah – langkah pembelajaran : Alur

Pengajaran (menit)

Isi Pengajaran Alat bantu

Pengajaran Kesan /Pesan Pendahuluan (5 menit) Latihan Dasar (00:18:07 menit) Latihan Penerapan (00:18:07 menit) (00:20:00 menit) Kesimpulan (5menit) • Salam

• Percobaan peralatan media audio visual ke mahasiswa

• Menyimak video percakapan Bahasa Jepang sederhana dengan bentuk – ています。

• Pra Kegiatan

- Memutarkan kembali video percakapan bahasa Jepang sebanyak satu kali.

• Kegiatan

‐ Membagikan lembaran soal kuis kepada mahasiswa

‐ Mahasiswa mengerjakan soal-soal kuis

• Pasca Kegiatan

- Mengumpulkan lembaharan soal kuis yang telah selesai dikerjakan.

• Mengumumkan jadwal kelas berikutnya dan membagikan makanan kecil kepada mahasiswa • Salam penutup • Video 『エリンが挑戦！日本語できます。』第 9 課

(46)

Kelas : 02 PCN Tema : Episode 10 (Pertemuan Ketiga) Kegiatan : Menyimak

Target : Mahasiswa dapat menangkap percakapan Bahasa Jepang sederhana dengan bentuk verba –てもいいですか dan mampu mengungkapkannya kembali dalam kalimat Bahasa Jepang sederhana.

Indicator : (1) Menyimak percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam penggunaan bentuk verba –てもいいですか

(2) Memahami percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam penggunaan bentuk verba –てもいいですか

(3) Mengaplikasikan percakapan bahasa Jepang sehari-hari dengan bentuk verba –てもいいですか dalam kalimat bahasa Jepang sederhana

Jepang sehari-hari didalam penggunaan bentuk verba –てもいいですか dan dapat mengaplikasikannya didalam kalimat Bahasa Jepang sederhana

video berbahasa Jepang (video erin) tentang penggunaan verba –てもいいですか

(47)

• Menyimak video percakapan Bahasa Jepang sederhana dengan bentuk – てもいいですか

• Pra Kegiatan

• Kegiatan

• Pasca Kegiatan

(48)

Kelas : 02 PCN Tema : Episode 11 (Pertemuan Keempat) Kegiatan : Menyimak

Target : Mahasiswa dapat menangkap percakapan Bahasa Jepang sederhana dengan bentuk verba –てから dan mampu mengungkapkannya kembali dalam kalimat Bahasa Jepang sederhana.

Indicator : (1) Menyimak percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam penggunaan bentuk verba –てから

(2) Memahami percakapan bahasa Jepang sehari-hari dalam penggunaan bentuk verba –てから

(3) Mengaplikasikan percakapan bahasa Jepang sehari-hari dengan bentuk verba –てから dalam kalimat bahasa Jepang sederhana

Jepang sehari-hari didalam penggunaan bentuk verba –てから dan dapat mengaplikasikannya didalam kalimat Bahasa Jepang sederhana

video berbahasa Jepang (video erin) tentang penggunaan verba –てから

(49)

• Menyimak video percakapan Bahasa Jepang sederhana dengan bentuk – てから

• Pra Kegiatan

• Kegiatan

• Pasca Kegiatan

(50)

Lampiran P – Dokumentasi Penelitian

Proses pembelajaran pada kelas eksperimen