• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Format Daftar Nilai Siswa Kurikulum 2013 untuk Guru Mata Pelajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh Format Daftar Nilai Siswa Kurikulum 2013 untuk Guru Mata Pelajaran"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

FORMAT PENILAIAN

Nilai Pengetahuan

Keterangan:

1. Nilai Harian: hasil tes tulis, tes lisan, dan penugasan pada KD tertentu. 2. RNH = Rerata Nilai Harian

3. NTS = Nilai Tengah Semester; NAS = Nilai Akhir Semester 4. R NIL = Rerata RNH, NTS, dan NAS

5. KONV = Nilai hasil konversi 1 – 4; PRED = Predikat

Nilai Keterampilan

N

O

NAMA

NILAI HARIAN

RNH NTS NAS R NIL

RAPOR (LHB)

1

KD-2

dst

KONV

PRED

(2)

NO

NAMA

PRAK

T

PROJ PORTO R NIL

RAPOR (LHB)

KONV

PRED

1

ANDI

80

75

75

77

2.66

B-

2

Keterangan

1. PRAKT = Rerata nilai praktik 2. PROJ = Nilai Projek

3. PORTO = Nilai Portofolio

4. RNIL = Rerata PRAKT,PROJ dan PORTO 5. KONV = Nilai hasil konversi 1 - 4

(3)

Nilai Sikap (Mapel)

N

O

NAM

A

OB

S

PD PS JUR

N

NIL

R

KU

AL

DESK

1 ANI 85 75 80 75 79 B

Sikapnya baik,

berpakaian sesuai

syariat Islam,

menunjukkan sikap

jujur dan hormat

kpd guru. Namun

kontrol diri perlu

ditingkatkan.

Keterangan:

R OBS

= Rerata hasil observasi

PD

= Penilaian Diri

PS

= Penilaian Sejawat

JURN

= Jurnal

(4)

CONTOH KONVERSI NILAI

INTERVAL

HASIL KONVERSI

96 - 100

4.00

91 - 95

3.66

85 - 90

3.33

80 – 84

3.00

75 – 79

2.66

70 – 74

2.33

65 – 69

2.00

60 – 64

1.66

55 – 59

1.33

(5)

PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI

PREDIKAT

NILAI KOMPETENSI

PENGETAHU

AN

KETERAMPIL

AN

SIKAP

A

4.00

4.00

SB

(Sangat

Baik)

A-

3.66

3.66

B+

3.33

3.33

B

(Baik)

B

3.00

3.00

B-

2.66

2.66

C+

2.33

2.33

C

(Cukup)

C

2.00

2.00

C-

1.66

1.66

D+

1.33

1.33

K

(Kurang)

Referensi

Dokumen terkait

3.4 Mengenal teks cerita diri atau personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan

bahwa penilaian pengetahuan dapat menggunakan tes tertulis, tes lisan, dan penugasan. Selanjutnya menurut Permendikbud no 104 Tahun 2014 tentang penilaian hasil belajar

si bunyi ujaran - Menyimak wacana lisan • Tugas - Membedakan bunyi tertentu - Melengkapi kata, frasa atau kalimat dengan huruf atau kata yang didengar - Menentukan informasi

3.4 Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan

3.4 Mengenal teks cerita diri atau personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan

1) Tes lisan yaitu siswa membaca kitab yang diajarkan oleh guru (Sorogan), tes ini dilakukan setelah materi selesai. 2) Tes tertulis, yaitu dilakukan pada waktu harian

Remidial merupakan program pembelajaran diperuntukkan bagi peserta didik yang belum mencapai KKM dalam satu KD tertentu. Remidial diberikan segera setelah hasil

Tes praktik dapat digunakan sebagai tes diagnostik, tes formatif atau tes sumatif. Jika diguankan sebagai tes diagnostik, maka perlu dilakukan pengcekan kesulitan