HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWI TENTANG BUSANA MUSLIMAH DENGAN MINAT MENGENAKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
NEGERI 2 SIAK HULU KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
OLEH
DAS PUTRA OKTANIA NIM. 11111100725
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWI TENTANG BUSANA MUSLIMAH DENGAN MINAT MENGENAKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
NEGERI 2 SIAK HULU KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
Skripsi
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I)
Oleh
DAS PUTRA OKTANIA NIM. 11111100725
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGRI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU
vii
ABSTRAK
Das Putra Oktania,(2015) : Hubungan antara Persepsi Siswi Tentang Berbusna muslimah dengan Minat Mengenakan Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Siak Hulu Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Penelitian ini berjudul hubungan antara persepsi siswi tentang berbusa na muslimah denganminat menggunakannya di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Siak Hulu Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana hubungan antara Persepsi Siswi Tentang Berbusna muslimah dengan Minat Menggunakannya dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi hubungan antara persepsi siswi tentang berbusna muslimah dengan minat menggunakannya. Manfaat penelitian ini bagi guru menjadi bahan acuan dalam menciptakan proses pembelajaran yang kondusif.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui persepsi Siswi Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Siak Hulu tentang berbusna muslimah dan pengaruh dengan minat menggunakan busana muslimah dan subjek penelitian ini adalah Siswi kelas XII Sekolah Menengah Atas Negeri Siak Hulu dan Objek penelitian ini adalah hubungan antara persepsi siswi tentang berbusna muslimah dengan minat menggunakannya diSekolah Menengah Atas Negeri 2 Siak Hulu. Pengambilan data dalam penelitian ini adalah memberikan angket kepada para siswi. Teknis analisis data yang digunakan adalah Product Moment.
Dari hasil penelitian yang dilakukan terjawablah rumusan masalah yang Pertama, maka dapat disimpulkan bahwa persepsi siswi tentang berbusna muslimah berada pada kategori Tinggi yaitu 64 % yang berada pada rentang persentasi 64%-80%. Sedangkan Minat menggunakan busna muslimahterjawablah rumusan masalah yang kedua, maka dapat disimpulkan bahwa minat siswi menggunakan busna muslimah berada pada kategori Sedang yaitu 41,5 % yang berada pada rentang persentasi 41,5%-41%.
viii
ABSTRACT
Das PutraOktania, (2015): The Relationship Between Students perceptions on Clothing for Muslim Women with Interest in Using it in State Senior High School 2 SiakHuluSubdistrict of SiakHulu Kampar Regency.
This research entitled the relationship between perceptions of students on clothing for Muslim women with an interest in using it in state senior high school 2 SiakHulusubdistrict of SiakHulu Kampar Regency. As for the purpose of this research was to find out how the relationship between Students perceptions Of on clothing Muslim women with interest in using it and find out what are the factors that influence the relationship between perceptions of students on clothing for Muslim women with an interest in using it. The benefits of this research became reference materials for teachers in creating a conducive learning.
This research is qualitative research is research aims to know the perception of state senior high school 2 SiakHulusubdistrict of SiakHulu Kampar Regency about on clothing Muslim women and influence of interest using the Muslim clothing and the subject of this study are Students of class XII state senior high school 2 located at SiakHulu and the object of research is the relationship between perceptions of students on clothing for Muslim women with an interest in using it in state senior high school 2 SiakHulu. Data retrieval in this research is now giving to the students. Technical analysis data used is the Product Moment.
From the results of research conducted then missed the first problem formulation, then it can be inferred that the perceptions of students on clothing for Muslim women are at a Higher category, namely 64% in the percentage range of 64%-80%. While the interest in using the Muslim clothing then missed the second problem formulation, then it can be inferred that interest students using Muslim clothing are in the category Are namely 41.5% on the percentage range of 41.5%-41%
ix
ﺺﺨﻠﻣ
) ،ﺎﻴﻧﺎﺘﻛوأ اﺮﺘﻓ ساد
2015
ﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ ﻦﻴﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا :(
ﻢﺘﻬﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﻤﻠﺴﻤﻟا ﺲﺑ
ﺔﻳدﻼﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳﺎﺑ
2
ﻦﻣ ﻮﻟﻮﻫ كﺎﻴﺳ
. ﻲﺴﻨﺟررﺎﺒﻣﺎﻛ ﻦﻣ ﻮﻟﻮﻫ كﺎﻴﺳ ﻲﺣاﻮﻨﻟا
ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﻢﺘ ﱵﻟا ﺔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ناﻮﻨﻋ
ﺔﻳدﻼﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﰲ
2
نﺎﻛ ﺎﻤﻛ .ﻲﺴﻨﺟررﺎﺒﻣﺎﻛ ﻦﻣ كﺎﻴﺳ ﻮﻟﻮﻫ ﻲﺣاﻮﻨﻟا ﻦﻣ ﻮﻟﻮﻫ كﺎﻴﺳ
ﺮﻌﻣو ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﺔﻴﻔﻴﻛ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ضﺮﻏ
ﺔﻓ
ﰲ ﺔﺤﻠﺼﻣ ﻊﻣ ﺔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻲﻫ ﺎﻣ
.ﻢﻠﻌﺘﺑ ﻲﻀﻔﺗ ﻖﻠﺧ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﻴﻌﺟﺮﻣ داﻮﻣ ﺖﺤﺒﺻأ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺪﺋاﻮﻓ .ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳا
ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا رﻮﺼﺗ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﱃإ فﺪ ثﻮﲝ يأ ﻲﻋﻮﻨﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ
ﺔﻳدﻼﺒﻟا
2
كﺎﻴﺳ
ﺲﺑﻼﻣ ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﺤﻠﺼﳌ ﺔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ لﻮﺣ ﻮﻟﻮﻫ
ﺔﻳدﻼﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ﺮﺸﻋ ﱐﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا بﻼﻃ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ عﻮﺿﻮﻣو ﲔﻤﻠﺴﳌا
2
كﺎﻴﺳ
ﰲ ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﻢﺘ ﱵﻟا ﺔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا فﺪﻫو ﻮﻟﻮﻫ
دﻼﺒﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌا
ﺔﻳ
2
.بﻼﻄﻠﻟ ﻲﻄﻌﻳ نﻵا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا دادﱰﺳا .ﻮﻟﻮﻫ كﺎﻴﺳ
."ﺞﺘﻨﳌا ﺔﻈﺤﻠﻟا" ﻲﻫ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﲏﻔﻟا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا تﺎﻧﺎﻴﺑ
لﻻﺪﺘﺳﻻا ﻦﻜﳝ ﻪﻧأ ﰒ ،ﱃوﻷا ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺔﻏﺎﻴﺻ ﻦﻋ بﺎﻏ ﰒ ﺖﻳﺮﺟأ ﱵﻟا ثﻮﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ
يأ ،ﻰﻠﻋأ ﺔﺌﻓ ﰲ ﺔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا تارﻮﺼﺗ نأ ﻰﻠﻋ
64
ﰲ
ﻦﻣ ﺔﺒﺴﻧ قﺎﻄﻧ ﰲ ﺔﺋﺎﳌا
64
ﱃإ %
80
ﰒ ،ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺔﻏﺎﻴﺻ ﲔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻا بﺎﻏ ﰒ ﺎﻤﻨﻴﺑ .%
ﻲﻫ ﺔﺌﻔﻟا ﻢﻫ ﲔﻤﻠﺴﳌا ﺲﺑﻼﻣ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ بﻼﻄﻟا مﺎﻤﺘﻫا نأ ﻰﻠﻋ لﻻﺪﺘﺳﻻا ﻦﻜﳝ ﻪﻧأ
41.5
ﰲ
ﻦﻣ ﺔﻳﻮﺌﳌا ﺔﺒﺴﻨﻟا قﺎﻄﻧ ﰲ ﺔﺋﺎﳌا
41.5
ﱃإ %
41
.%
iii
PENGHARGAAN
Puji syukur penulis ucapkan kehadiran Allah SWT serta sholawat beriring salam semoga tercurahkan kepada junjungan alam Nabi besar Muhammad SAW mudah-mudahan dengan berthalabul ilmu ini yang merupakan kewajiban sekaligus sunnah Rasul, sehingga kita dapat diakui sebagai umatnya yang pada gilirannya kita akan mendapat syafa’at dari Nabi Muhammad SAW. Atas ridha dan kesempatan dari Allah SWT penulis skripsi dengan judul : “Hubung anantara Persepsi Siswi Tentang busana Muslimah dengan Minat Mengenakan Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Siak Hulu Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar,” dapat penulis selesaikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan masukkan, kritikan, bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami, MA., sebagai rektor Universitas Islam Negri Sultan Syarif Kasim Riau beserta Wakil Rektor I Dr. Hj. Helmiati, M. Ag., Wakil Rektor II Bapak Dr.H. Akhyar, M. Ag, dan Wakil Rektor III Bapak Dr. Tohirin, M. Pd.
2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M. Pd., sebagai dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta Wakil Dekan I Bapak Dr. H. Kusnadi. M, Pd., Wakil Dekan II Ibu Dr. Zaitun, M. Ag., dan Wakil Dekan III Bapak Prof. Dr. Khairunnas Rajab M. Ag., Staf dan Karyawan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag., selaku ketua prodi pendidikan Agama Islam dan Bapak Drs. Fitriadi, M.Ag., selaku Sekretaris prodi pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negri Sultan Syarif Kasim Riau.
iv
4. Ibu Yanti M. Ag. selaku pembimbing, yang telah memberikan bimbingan, arahan, motivasi dan nasehat kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Bapak Kholil. S, M.Ag Selaku Dosen Penasehat Akademis yang dengan sabar memberikan nasehat, membimbing, dan memberikan kemudahan bagi penulis dalam melaksanakan perkuliahan ini. 6. Seluruh Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Khususnya
Dosen Prodi Pendidikan Agama Islam yang telah banyak memberikan ilmu kepada penulis selama penulis selama penulis duduk di bangku perkuliahan.
7. Bapak Drs. Abdul Hamid.S.M,Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Siak Hulu yang telah berkenan menerima dan memberikan kemudahan bagi penulis untuk melakukan penelitian. 8. Ibu Dra.Erni Gusti,M.Pd selaku waka kurikulum SMA Negeri 2
Siak Hulu yang telah banyak memberikan bantuan selama penulis melakukan penelitian.
9. Ibu Ratna Wilis, S. Ag., sebagai guru bidang studi Agama Islam dan seluruh majelis guru SMA Negeri 2 Siak Hulu yang telah banyak memberikan bantuan selama penulis melakukan penelitian. 10. Sahabat seperjuangan Feki saputra jaya, M Usman nugroho, jaya
putra , Lukman Haris Helmi Adi dan Miftahul jannah yang menjadi tempat bertanya terhadap kesulitan yang kerap ditemui dalam perjuangan menyelesaikan skripsi ini.
11. Keluarga besar pendidikan Agama Islam angkatan 2011, Khususnya Pendidikan Agama Islam A yang telah banyak memberikan semangat kepada penulis. Kenangan perkuliahan bersama kalian akan menjadi episode tak terlupakan dalam hidup penulis.
12. Rekan PPL Nia, Wahyu, Sulwendi, Dara, Aris, dan rekan KKN angkatan XXXVIII di desa bono tapung Aris, Mulyono, Wilma
v
penulis akan selalu mengingat kenangan suka duka bersama kalian semua.
13. Sahabat tanpa tanda jasa, Usman dan Heriyadi selaku observer selalu sedia membantu penulis selama penelitian. Tanpa sahabat-sahabat ini tidak akan terlaksana.
Serta seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Akhirnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi yang sederhana ini, semoga allah meridhai dan mencatatnya sebagai amal mulia.
Pekanbaru, 30 Juli 2015 Penulis
x DAFTAR ISI PERSETUJUAN... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN ... iii PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK ... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL ... xi BAB IPENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Penengasan Istilah... 5 C. Permasalahan... 6
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Teoritis... 9
B. Penelitian yang Relevan ... 29
C. Konsep Operasional ... 30
BAB III METODE PENILITIAN A. Subjek dan Objek Penilitian ... 33
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
C. Populasi dan Sampel ... 33
D. Teknik Pengumpulan Data... 34
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 34
BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 37
B. Penyajian Data... 43
C. Analisis Data ... 66
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 81
