Kajian Kurikulum Matematika id. doc

(1)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Kajian Kurikulum Matematika

No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 1 dari 6

Semester Nama praktek Jam pertemuan

Silabus

Nama Mata Kuliah : Kajian Kurikulum Matematika Kode Mata Kuliah :

SKS : 3

Dosen : Prof. Dr. Marsigit, M.A

Program Studi : S3 Prodi Ilmu Pendidikan Konsentrasi Pendidikan Matematika, Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Prasyarat :

Waktu Perkuliahan : Standar Kompetensi :

Mampu mengembangkan dan menghasilkan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika berdasarkan teori dan hasil riset.

Kompetensi Dasar:

1. Mampu mengembangkan dan menghasilkan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika berdasarkan teori dan hasil riset

2. Mampu memecahkan permasalahan yang muncul dalam pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan matematika melalui pendekatan inter, multi, atau transdisipliner

3. Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika, sehingga bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata Kuliah ini dimaksudkan untuk memberi kesempatan dan pelayanan kepada mahasiswa Program S3 Prodi Ilmu Pendidikan Konsentrasi Pendidikan Matematika, untuk membangun pemahaman dan memperoleh pengalaman mengembangkan Kurikulum Matematika dengan cara mengkaji, meneliti dan mensimulasikan Model Pengembangan Kurikulum Matematika. Deskripsi Mata Kuliah meliputi:

1. Landasan Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika; 2. Teori dan Model Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika; 3. Perencanaan Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika; 4. Implementasi Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika; 5. Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan

Matematika

(2)

Perte muan ke

Kompetensi Dasar Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Strategi Perkuliahan 1. Mengkaji, memahami,

menghasilkan, mengelola dan menerapkan landasan

pengembangan kurikulum matematika dan pendidikan matematika

(1) Landasan

Pengembangan Kurikulum Matematika dan

Pendidikan Matematika seminar dan atau kegiatan On line

2. Mengkaji, memahami,

mengelola, menghasilkan dan menerapkan teori dan model pengembangan kurikulum matematika dan pendidikan matematika

(2) Teori dan Model Pengembangan Kurikulum Matematika dan

3. Merencanakan model pengembangan kurikulum matematika dan pendidikan matematika

(3) Perencanaan

Ujian Sisipan Progress Report I Presentasi

4. Mengimplementasikan model pengembangan kurikulum matematika dan pendidikan matematika

(4) Implementasi

5. Memonitor dan mengevaluasi pengembangan kurikulum matematika dan pendidikan matematika

(5)Monitoring dan

Evaluasi Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika seminar dan atau kegiatan On line

(3)

Evaluasi Hasil Belajar :

1. Partisipasi kuliah 10 %

2. Tugas-tugas 40 %

3. Ujian tengah semester 20 %

4. Ujian akhir semester 30 %

Daftar Literatur/Referensi:

---, A Guide to Curriculum Development: Purposes, Practices, Procedures, Bureau of Curriculum and Instruction Connecticut State Department of Education: 165 Capitol Avenue P., Hartford, CT 06145, Web: http://www.sde.ct.gov/sde/cwp/view.asp?

a=2618&q=321162

---, 2014, Online Curriculum Projects and Related Information, The Math Forum is a research and educational enterprise of the Drexel University School of Education: Drexel University. Web: http://mathforum.org/

Anderson, J., 2009, Mathematics Curriculum Development and the Role of Problem Solving, The University of Sydney: ACSA Conference 2009

Nugget, B et al., ----, How to Develop a Curriculum, Wb: http://www.wikihow.com/Develop-a-Curriculum

Literatur tambahan

---, 2012, KKNI, Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Ditjen DIKTI, Kemendikbud

---, 2013, Kurikulum 2013, Kemendikbud

Dosen dapat dihubungi di:

1. Jurusan Pendidikan Matematika, FMIPA UNY

2. Alamat Rumah: Plosokuning II, RT 10, RW 04, Minomartani, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta

3. HP: 081578708917

4. E-mail: [email protected]

Yogyakarta, Juli 2014 Mengetahui,

Ketua Prodi

( ) NIP: ...

Dosen Pengampu Mata Kuliah

(Prof. Dr. Marsigit, M.A) NIP: 195707191983031004

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta

(4)

Satuan Acara Perkuliahan

Nama Mata Kuliah : Kajian Kurikulum Matematika Kode Mata Kuliah :

SKS : 3

Dosen : Prof. Dr. Marsigit, M.A

Program Studi : S3 Prodi Ilmu Pendidikan Konsentrasi Pendidikan Matematika, Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Prasyarat :

Waktu Perkuliahan : Standar Kompetensi :

Mampu mengembangkan dan menghasilkan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika berdasarkan teori dan hasil riset.

Kompetensi Dasar:

4. Mampu mengembangkan dan menghasilkan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika berdasarkan teori dan hasil riset

5. Mampu memecahkan permasalahan yang muncul dalam pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan matematika melalui pendekatan inter, multi, atau transdisipliner

6. Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset dan pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika, sehingga bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.

Tujuan Pembelajaran:

6. Mengembangkan dan menerapkan Landasan Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika;

7. Mengembangkan dan menerapkan Teori dan Model Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika;

8. Merencanaan Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika; 9. Meningimplementasikan Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan

Matematika;

10. Memonitor dan mengevaluasi Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika

Strategi Perkuliahan

Perkuliahan tatap muka meliputi: 1. eksposisi dari dosen, 2. presentasi mahasiswa, 3. diskusi dosen mahasiswa, mahasiswa-mahasiswa, 4. mencari dan mengembangkan sumber belajar (internet dan referensi buku), 5. menyusun makalah untuk topik-topik terkait, 6. presentasi makalah, 7. balikan dosen

(5)

Perkuliahan Tatap Muka dilaksanakan dengan berbagai bentuk: Tugas Mandiri

Eksplorasi Sumber, Diskusi Kelas, Presentasi, Seminar, dan Tes Jawab Singkat. Untuk setiap tatap Muka dilakukan Sintak Perkuliahan sebegai berikut:

No Kegiatan Uraian Aktivitas Perkuliahan

:

1.

Mengidentifikasi, _{mengumpulkan unsur} pengembangan

Kurikulum Matematika dan Pendidikan

Matematika

mengembangkan, dan menghasilkan

Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika

3 Penutup: 3. Sosialisasi dan diseminasi Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika

1. Authentics Assessment

2. Produk Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pendidikan Matematika