PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI PEPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA SMP NEGERI 30 MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Studi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos). Dalam Bidang Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi
OLEH
DIKA ARISTA 100709073
ABSTRAK
Dika Arista 2014. Pengaruh Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa SMP Negeri 30 Medan. Departemen Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Penelitian dilakukan di SMP Negeri 30 Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh ketersediaan koleksi Perpustakaan terhadap minat baca siswa SMP Negeri 30 Medan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 30 Medan yaitu berjumlah 537 orang. Penentuan jumlah sampel adalah menggunakan rumus slovin dengan tingkat tolerir sebesar 10% sehingga diperoleh sampel sebanyak 84 orang. Karena penelitian berstrata maka teknik pengambilan sampel yang akan dijadikan sebagai sebagai responden penelitian adalah dengan menggunakan teknik Proportionate Statified Random Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel ketersediaan koleksi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat baca siswa SMP Negeri 30 Medan . Koefisien determinasi hasil regresi adalah sebesar 0, 237. Hal ini menunjukkan bahwa 23,7% ketersediaan koleksi mempengaruhi minat baca siswa. Sedangkan sebesar 76,3% dipengaruhi oleh pengaruh faktor lain diluar variabel yang digunakan dalam penelitian ini sehingga diharapkan adanya penelitian lanjutan.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Ketersediaan Koleksi Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa SMP Negeri 30 Medan” Skripsi ini diselesaikan sebagai salah satu persyaratan untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.sos) dalam bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi pada Fakultas Ilmu Budaya.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada kedua orang tua penulis Ayahanda tercinta H.Ismail dan Ibunda tercinta Hj.Linda Wati yang telah memberikan kasih sayang, doa, semangat, dukungan yang tak terhingga. Kepada kakak kandung saya Dini Alfianti, serta ketiga adik kandung saya Dina Ismaya, Dicky Rizaldi, dan Nadiva Amalia yang selama ini telah mendukung, dan memberi semangat tanpa batas kepada penulis.
Penulis juga menyampaikan terima kasih kepada pihak yang telah membantu keberhasilan penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung, antara lain:
1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya USU. 2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Ilmu
Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya.
3. Ibu Dra. Zurni Zahara Samosir, M.Si Selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan sabar membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Kepada Kepala Perpustakaan beserta Staf Administrasi SMP Negeri 30 medan yang telah banyak membatu dalam memberikan data dan informasi yang dibutuhkan penulis dalam penulisan skripsi ini.
7. Kepada sahabat-sahabat tersayang Yayang, Hadistya, Wizi, Una, Yeni, Ulin, Sista, Eza, Arif terima kasih buat kebersamaannya selama ini yang memberi dukungan, semangat dan motivasi buat penulis.
8. Kepada sahabat ku Tarie, yang telah memberi semangat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Buat adik-adik gang permai 4 Dina, Ade, Niki, Neni yang senantiasa mendukung dan memberi semangat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
10.Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan sehingga tugas akhir skripsi ini dapat selesai.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa di dalam penyusunan tugas akhir skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu penulis mengharapkan adanya masukan positif untuk memperbaiki skripsi ini selanjutnya. Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Medan, Agustus 2014
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR TABEL ... vi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
a. Latar Belakang Masalah... 1
b. Rumusan Masalah ... 3
c. Tujuan Penelitian ... 3
d. Manfaat Penelitian ... 3
e. Hipotesis ... 3
BAB II KAJIAN TEORITIS ... 4
2.1 Perpustakaan Sekolah ... 4
2.1.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah ... 4
2.1.2 Tujuan Perpustakaan Sekolah ... 4
2.1.3 Fungsi Perpustakaan Sekolah ... 5
2.2 Koleksi Perpustakaan ... 6
2.2.1 Pengertian Koleksi Perpustakaan ... 6
2.2.2 Jenis Koleksi Perpustakaan ... 7
2.3 Ketersediaan Koleksi ... 9
2.3.1 Pengertian Ketersediaan Koleksi ... 9
2.3.2 Tujuan Ketersediaan Koleksi ... 10
2.4 Pemanfaatan Koleksi ... 11
2.5 Minat baca ... 12
2.5.1 Pengertian Minat Baca ... 12
2.5.2 Tujuan Pembinaan Minat Baca ... 12
2.5.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Baca ... 14
2.5.4 Faktor Pendukung Minat Baca ... 15
3.3.1 Populasi ... 21
3.3.2 Sampel ... 22
3.4 Definisi Operasional Variabel ... 24
3.5 Instrumen Penelitian... 24
3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 25
3.7 Jenis dan Sumber Data ... 25
3.8 Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen ... 26
3.8.1 Uji Validitas Instrumen ... 26
3.8.2 Uji Realibilitas Instrumen ... 27
3.9 Analisis Data ... 27
3.9.1 Analisis Deskriptif... 27
3.9.2 Analisis Regresi Linier Sederhana ... 28
3.9.3 Uji Signifikansi Secara Parsial (Uji-t) ... 28
3.9.4 Koefisien Determinasi ( ) ... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 30
4.1 Pengumpulan Data ... 30
4.2 Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 30
4.2.1 Pengujian Validitas Instrumen ... 30
4.2.2 Pengujian Reliabilitas Instrumen ... 32
4.3 Analisis Deskriptif ... 34
4.3.1 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Ketersediaan koleksi (X) ... 34
4.3.2 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Minat Baca (Y) ... 42
4.3.3 Analisis Regresi Linier Sederhana ... 50
4.3.4 Uji Signifikansi Secara Parsial (Uji-t) ... 51
4.3.5 Pengujian Koefisien Determinasi ( ) ... 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 54
5.1 Kesimpulan ... 54
5.2 Saran ... 54
DAFTAR PUSTAKA ... 56
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Anggota Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan Tahun 2014 ... 22
Tabel 3.2 Penentuan Sampel Berdasarkan Strata ... 23
Tabel 3.3 Interpretasi Terhadap Pengaruh Variabel ... 29
Tabel 4.1 Hasil Pengujian Validitas Intrumen Variabel Ketersedian Koleksi ... 31
Tabel 4.2 Hasil Pengujian Validitas Intrumen Variabel Minat Baca ... 32
Tabel 4.3 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Ketersediaan Koleksi(X) ... 33
Tabel 4.4 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Minat Baca(Y) ... 33
Tabel 4.5 Koleksi Perpustakaan Sesuai Dengan Kebutuhan... 34
Tabel 4.6 Koleksi Buku Pelajaran Membantu Proses Belajar... 35
Tabel 4.7 Koleksi Perpustakaan Beragam Dan Bervariasi ... 36
Tabel 4.8 Jumlah Koleksi Perpustakaan Sudah Mencukupi Kebutuhan Pengguna ... 37
Tabel 4.9 Petugas Perpustakaan Memberikan Bimbingan Kepada Pengguna Perpustakaan... 38
Tabel 4.10 Petugas Perpustakaan Membantu Pengguna Menemukan Koleksi ... 39
Tabel 4.11 Pengguna Memanfaatkan Koleksi Dengan Cara Meminjam ... 40
Tabel4.12 Pengguna Memanfaatkan Koleksi Dengan Cara Membaca Diruang Baca ... 41
Tabel 4.13 Kemutakhiran ... 42
Tabel 4.14 Koleksi Sesuai Dengan Kurikulum ... 43
Tabel 4.15 Frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan ... 44
Tabel 4.16 Kebutuhan Informasi Pengguna ... 45
Tabel 4.17 Kemudahan Mengakses Bahan Bacaan ... 46
Tabel 4.18 Keragaman Jenis Bacaan Memotivasi Membaca ... 47
Tabel 4.19 Guru Memotivasi Untuk Memanfaatkan Koleksi Perpustakaan .... 48
Tabel 4.20 Penggunaan Buku Cerita Di Perpustakaan ... 49
