PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI UNSUR, SENYAWA, CAMPURAN DENGAN METODE PRAKTIKUM
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil belajar Siswa yang telah mencapai KKM pun mengalami peningkatan pada tahap prasiklus sebesar 37, 50% , siklus I sebesar 75%, kemudian siklus II menjadi 87, 50 %
Hasil belajar Siswa yang telah mencapai KKM pun mengalami peningkatan pada tahap prasiklus sebesar 37, 50% , siklus I sebesar 75%, kemudian siklus II menjadi 87, 50 %
Dari pelaksanaan tindakan siklus I dan II terjadi peningkatan sebagai berikut: keaktifan siswa dalam mengerjakan pekerjaan rumah mengalami peningkatan sebesar
angket motivasi belajar yang menunjukan peningkatan dari siklus I dan siklus II sebesar 9,79% dan lembar tes dapat mengetahui hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari
Peranan motivasi sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, hal ini sejalan dengan pendapat Sardiman (2011) yang menyatakan bahwa hasil belajar akan menjadi
Dapat dilihat dari siklus I 48,75% Katagori Kurang, karena dilakukan perlakuan menggunakan media flashcard pada siklus II diperoleh peningkatan sebesar 28,39% menjadi 77,14% Katagori
Aspek penutupan pembelajaran siklus II mencapai nilai rata-rata sebesar 65,00 termasuk dalam kategori cukup dan terjadi peningkatan 11,4 poin dari siklus I, peningkatan ini dikarenakan
Hasil penelitian menemukan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 72% dan pada siklus II ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 92% sehingga
