• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Metode Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD Negeri Jati 3 Kecamatan Sawangan Kabupaten Magelang Semester II Tahun Pelajara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Metode Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD Negeri Jati 3 Kecamatan Sawangan Kabupaten Magelang Semester II Tahun Pelajara"

Copied!
50
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1   Analisis Nilai Tes Formatif Pra Siklus
Gambar 4.1. Diagram lingkaran ketuntasan belajar matematika siswa pra
Tabel 4.3
Tabel 4.5   Analisis Nilai Tes Formatif Siklus 1
+7

Referensi

Dokumen terkait

Contohnya seperti yang terlihat pada gambar di atas menggunakan perintah $sftp 10.252.108.171 dimana 10.252.108.171 merupakan alamat ip client, dan mget

Berdasarkan nilai R Square pada Tabel 4.11 sebesar 0,730 menunjukkan bahwa secara simultan terjadi pengaruh yang kuat antara variabel bebas yaitu kepuasan, kepercayaan,

Memberikan informasi agregat yang bermanfaat untuk mengevaluasi kinerja pemerintah atau unit organisasi dalam hal biaya layanan, efisiensi, serta prestasinya.. Manfaat laporan

Reast (2005) dalam Baek and King(2011) menyatakan bahwa kredibilitas merekmencerminkan kejujuran dari suatu merek dalam suatu produk dan memberikan efek

3.9.2.1 Peserta didik dapat menentukan persamaan laju reaksi berdasarkan analisis data yang diperoleh melalui percobaan secara berkelompok.. 3.9.3.1 Menentukan harga dan

Jenis penilitian yang digunakan penulis untuk memperoleh data adalah jenis penelitian deskriptif, yaitu suatu penelitian yang dimaksudkan untuk memberikan gambaran

[r]

[r]