ii
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS
PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NU 06 KEDUNGSUREN KEC. KALIWUNGU
KAB. KENDAL TAHUN 2014-2015
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magester Menejemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
oleh
Masrur
NPM 942013100
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SMP NU 06 Kedungsuren - Kaliwungu - Kendal
Nama Mahasiswa : Masrur
NPM : 942013100
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Pembimbing
Mengesahkan
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
ii
ABSTRAK
Masrur NIM 942013100 Tahun 2015 Judul IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NU 06 KEDUNGSUREN KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Satyawacana Salatiga 2015 Pembimbing Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Implementasi manajemen sekolah berbasis pondok pesantren merupakan upaya lembaga dalam rangka peningkatan kwalitas pembelajaran, tata kelola yang berlangsung di SMP NU 06 Kedungsuren serta mempersiapkan peserta didik yang tidak hanya tamat belajar sekolah formal melainkan juga memiliki lulusan yang berkarakter, lembaga pendidikan SMP NU 06 Kedungsuren berdiri pada tahun 1988 dan pondok pesantren Al Ulya berdiri pada tahun 2010.
Dalam hal ini peneliti mengambil lokasi penelitian di SMP NU 06 Kedungsuren Kecamatan Kaliwungu selatan kabupaten Kendal sebagai obyek penelitian. Masalah klasik yang kerap terjadi pada sebuah lembaga pendidikan yang terpadu dengan pesantren atau yayasan adalah adanya dualisme dalam bidang manajemen yang dapat berpengaruh terhadap pengelolaan pendidikan formalnya, terutama pada lembaga pendidikan swasta. Selanjutnya kompleknya permasalahan manajemen pengelolaan pendidikan formal,merupakan kendala tersendiri dalam pelaksanaannya.
Rumusan masalah yang dibuat oleh peneliti adalah hal-hal yang secara langsung berhubungan dengan kondisi-kondisi yang terjadi di SMP NU 06 Kedungsuren, sebagaimana berikut: pertama, Bagaimana pihak SMP NU 06 Kedungsuren Kaliwungu-Kendal mengimplementasikan manajemen sekolah berbasis pondok pesantren yang telah diselenggarakan. kedua, Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan implementasi manajemen sekolah berbasis pondok Pesantren.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
field research, adapun pelaksanaan manajemen pendidikan di SMP NU 06 dan pesantren Al Ulya pada umumnya sudah menerapkan pada fungsi-fungsi manajemen, yaitu, planning, organizing, actuating, controlling. Hubungan SMP NU 06 Kedungsuren dengan pesantren Al Ulya termasuk dalam hubungan yang bersifat paternalistik
Faktor pendukung adanya kepercayaan dari masyarakat terhadap SMP NU 06 dengan program pesantren yang diadakan, sedangkan faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan manajemen pendidikan adalah: Sarana prasarana, sumber daya manusia dalam hal ini guru-guru yang belum memenuhi kualifikasi, karena lembaga-lembaga pendidikan yang dikelola bersama-sama oleh pengurus dan komite SMP NU 06 Kedungsuren belumlah besar.
ABSTRACT
Masrur NIM 942013100 Year 2015 Tittle The Implementation of School Management Based on The Islamic boarding Education To Increase The Learning-Teaching Quality in SMP NU 06 Kedungsuren FKIP Educational Management Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga The Coaching Lecture
Mr. Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
The implementation of the school management based on the Islamic boarding education (pondok pesantren) is the effort of the institution to increase the learning teaching quality. The process lasting in SMP NU 06 Kedungsuren for preparing the students are not only graduated in formal eduction but also creating the carakterized ones. SMP NU 06 Kedungsuren was astablished in 1988 and Al Ulya Islamic Boarding Education in 2010.
The research takes place in SMP NU 06 Kedungsuren Kaliwungu District Kendal Region as the object. It is a classical affair that often happens in two united institution a formal education and an Islamic Boarding Education or the others a dualism in the implementation of management that influences especially in the implementation of the formal education management it is usually used to be in the private educational institution. And it is a special problem that needs a special solving too.
The hyphothesis that the researcher makes directhy related to the conditions occurs in SMP NU 06 Kedungsuren are as follows: first how does SMP NU 06 Kedungsuren implementates the management based on the Islamic Boarding Education. Second, what factors that support and obstruct the implementation of the educational management based on the Islamical Boarding Education.
The methods of research is used in this study is a field research, the implementation of management carried out in SMP NU 06 Kedungsuren and Al Ulya Islamic Boarding Education involves the management functions such as planning, organizing, actuating,and controlling. The relationship between SMP NU 06 Kedungsuren and Al Ulya Islamic Boarding Education is a paternalistic relationship.
The supporting factor is the people belief in SMP NU 06 Kedungsuren, with its Islamic Boarding Education programs carried out. And the obstructing factors in the implementation of education management are the tools and media of education, the source of man powers, especially the teachers that are not qualified.
ii
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur bagi Tuhan Yang Maha Esa, yang selalu memberikan petunjuk, pertolongan dan ramatNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis ini dengan banyaknya pengalaman, pelajaran dan pengetahuan yang sangat berharga dalam penyelesaian tesis ini melalui bimbingan dari para dosen yang penuh kesabaran.
Selanjutnya ucapan terimakasih kepada semua pihak yang terlibat, baik langsung maupun tidak langsung dalam tulisan ini. Khususnya ucapan terima kasih disampaikan kepada setiap pribadi yang telah membantu dalam proses penyelesaian tesis dan study ini:
1. Prof. Dr. Slameto, M.Pd. Pembimbing yang memberikan dorongan yang penuh kesabaran membimbing menyelesaikan studi dan tesis ini.
2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Ketua Program Magister Manajemen yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam menyelesaikan tesis dan studi.
3. Seluruh dosen PPs MMP yang telah memberikan keilmuan dalam menyelesaikan studi dan tesis ini.
5. Bapak Ahmad Supari, S.Pd. Kepala SMP NU 06 Kedungsuren-Kaliwungu yang memberikan ijin dan membantu sehingga penulis bisa menyelesaikan tesis ini.
6. Bapak Ibu Guru dan karyawan SMP NU 06 Kedungsuren Kec. Kaliwungu yang telah membantu pemikirannya demi terselesaikan tesis ini.
7. Sahabat seangkatan PPs MMP UKSW yang selalu memberi dorongan untuk selalu semangat dalam menyelesaikan tesis ini.
8. Kedua orang tua yang selalu memberikan doa lahir dan bathin.
9. Istri tercinta Trisnaningsih dan anak tersayang Arjunnaim, Barra Naufal walaupun jauh selalu memberikan doa untuk bisa menyelesaikan studi ini.
Akhirnya dengan teriring doa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Semoga tesis ini dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak yang berkepentingan pada implementasi manajemen sekolah berbasis pondok pesantren dalam meningkatkan kualitas disegala bidang.
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepadas Tuhan Yang Maha Esa, yang selalu memberi petunjuk, pertolongan dan kasih sayangNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis
dengan judul; “Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di SMP NU 06 Kedungsuren Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal”. Disusun dalam rangka memenuhi tugas akhir dari serangkaian proses perkuliahan Program Pasca Sarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Tesis ini memaparkan tentang Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Pondok Pesantren dalam meningkatkan prestasi siswa yang didasarkan pada sistem manajemen pendidikan modern dalam implementasinya masih banyak yang perlu ditingkatkan
Melalui penelitian ini dapat diperoleh informasi konkrit mengenai implementasi manajemen sekolah dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan manajemen sekolah berbasis pondok pesantren di Kabupaten Kendal
Kiranya tesis ini dapat bermanfaat bagi pembaca untuk peningkatan manajemen sekolah berbasis pondok pesantren disegala bidang. Amien.
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya,
Nama : Masrur
NPM : 942013100
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa, tesis
yang berjudul “Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SMP NU 06 Kedungsuren Kaliwungu-Kendal” adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan merupakan jiplakan karya orang lain baik sebagian atau seluruhnya.
Temuan orang lain yang terdapat didalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian pernyataan ini saya buat, apabila dikemudian hari terbukti tidak benar, maka saya tersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 10 Maret 2015 Yang membuat pernyataan
ii
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR………. .... ii
DAFTAR ISI ... iii
DAFTAR TABEL ... iv
DAFTAR LAMPIRAN ... v
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 7
1.3 Pembatasan masalah ... 7
1.3. Tujuan dan Manfaat ... 8
1.3.1 Tujuan ... 6
1.3.2 Manfaat ... 7
BAB II. TELAAH PUSTAKA ... 10
2.1. Menejemen Pendidikan ... 10
2.1.1 Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan ... 13
2.2. Sistem Pendidikan Pesantren ... 15
2.2.1 Unsur-unsur Pesantren ... 16
2.2.2 Tipologi Pesantren ... 18
2.3. Menejemen Sekolah Berbasis pondok Pesantren ... 20
2.4. Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Pesantren. ... 31
2.5 Pendekatan ... 33
2.6 Indikator Peningkatan Manajemen Sekolah berbasis Pesantren ... 35
BAB III. METODE PENELITIAN ... 38
3.1. Jenis Penelitian dan lokasi Penelitian ... 38
3.2. Pendekatan ... 39
3.3. Fokus Penelitian ... 39
3.4. Sumber Data/Informan ... 42
3.5. Teknik Pengumpulan Data dan Pengujian Keabsahan ... 46
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ... 46
3.5.2 Pengujian Keabsahan ... 49
3.6. Kerangka Pikir Penelitian ... 53
3.7. Analisis Data ... 54
3.8. Tahap Penelitian ... 56
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .. 57
4.1. Objek Penelitian ... 57
4.2. Implementasi Manajemen Sekolah berbasis Pesantren. ... 60
4.2.1. Perencanaan (planning) ... 62
1) Perumusan Tujuan ... 63
2) Penyusunan Program dan Penentuan Jangka Waktu Pencapaian ... 63
4.2.2. Pengorganisasian (Organizing) ... 96
4.2.3. Penggerakan (Actuating) ... 98
4.2.4. Pengawasan (Controlling) ... 102
4.3. Pembahasan... ... 104
4.3.1.Implementasi Manajemen Pendidikan di SMP NU 06 Kedung Suren ... 104
4.3.1. Perencanaan (Planning)... ... 105
4.3.2. Pengorganisasian (Organizing)... ... 106
4.3.3. Penggerakan (Actuating)... ... 108
ii
4.4. Hubungan Antara Pesantren Al Ulya dan Lembaga-lembaga Pendidikan Formalnya
(SMP NU 06 Kedungsuren)...110
4.5. Menejemen peningkatan prestasi siswa SMP NU 06 Kedungsuren ... 116
4.6. Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan Manajemen Sekolah dengan sistem Pesantren ... 122
BAB V. PENUTUP ... 127
5.1. Kesimpulan ... 127
5.2. Saran ... 130
DAFTAR PUSTAKA ... 131
