S JRM 1001014 Abstract

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Hesti Sulastri, 2014

Penggunaan Teknik Permainan Abc-König Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman

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ABSTRAKT

Hesti Sulastri, 2014. Die Anwendung der Spieltechnik ABC-König zur

Steigerung der Wortschatzbeherrschung im Deutschunterricht. Eine

Abschlussarbeit an der Deutschabteilung der Pädagogischen Fakultät für Sprachen und Literatur. Universitas Pendidikan Indonesia.

Wortschatz ist eine der wichtigen Elemente in den vier Sprachfertigkeiten. Die Kommunikation kann gut laufen, wenn man den Wortschatz beherrscht. Beim Erlernen des Wortschatzes haben die Lernenden Schwierigkeiten, besonders wenn sie das Nomen auswendig lernen müssen, weil jedes Nomen im Deutschen einen Artikel hat. Außerdem haben die Lernenden niedrige Motivation, den gelernten Wortschatz im Deutschunterricht anzuwenden, soda ss sie ihn leicht vergessen. Deshalb muss eine passende Lehrtechnik als Alternative gesucht werden, u.a. der Spieltechnik ABC-König. Diese Untersuchung hat sich zum Ziel gesetzt, um folgende herauszufinden: (1) die Wortschatzbeherrschung der Lernenden vor der Anwendung der Spieltechnik ABC-König, (2) die Wortschatzbeherrschung der Lernenden nach der Anwendung der Spieltechnik ABC-König, und (3) die Effektivität der Anwendung der Spieltechnik ABC-König beim Unterrichten des deutschen Wortschatzes. In dieser Untersuchung wurde die Pre-Experiment-Methode mit dem One-Group-Pretest-Posttest-Design verwendet. Die Population in dieser Untersuchung waren alle Schüler der Klasse XII der SMA Kartika Siliwangi XIX-2 Bandung und als Probanden wurden 25 Schüler der Kla sse XII IPA im Studienjahr 2014/2015 genommen. Als Instrument der Untersuchung wurde der schriftliche Test verwendet, der aus 40 Aufgaben besteht. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass die Durchschnittsnote beim Pretest

59,8 ist und beim Posttest 73,8 ist. Das bedeutet, dass die

Wortschatzbeherrschung der Schüler nach der Behandlung steigt. Nach der Berechnung mit der Probe-t ergab sich, dass tRechnung 5,75 > tTabelle 1,71 (tRechnung >

tTabelle) ist. Dies zeigt, dass es einen signifikanten Unterschied zwischen dem

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ABSTRAK

Hesti Sulastri, 2014. Penggunaan Teknik Permainan ABC-König untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata dalam Pembelajaran Bahasa Jerman. Skripsi. Bandung: Departemen Pendidikan Bahasa Jerman. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra. Universitas Pendidikan Indonesia.

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