63
Iye Saepudin, 2014
Implementasi Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa Metode
Glenn Doman dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada subjek
penelitian ( R.A.F ) siswa di SDLB ABCD Muhammadiyah Ciparay Kab. Bandung,
yang berarti ada suatu peningkatan pada kemampuan membaca permulaan . Dengan
demikian tujuan penelitian dapat terjawab diantaranya
B. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian memberikan rekomendasi sebagai
berikut :
1. Bagi Guru
Melihat dan merasakan keberhasilah penelitian yang dilakukan dengan
implementasi Metode Glenn Doman untuk meningkatkan kemampuan membaca
permulaan pada subjek penelitian ( R.A.F ) , maka peneliti menyarankan metode
Glenn Doman ini dapat dijadikan alternative dan memiliki metode yang bervariasi
dalam pembelajaran Bahasa Indonsia dalam hal ini membaca permulaan, serta bisa
dijadikan sebagai rujukan di dalam pembelajaran membaca permulaan.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Peneliti sangat menyadari akan keterbatasan dari penelitian ini dan informasi yang
diperoleh dari hasil penelitian, oleh sebab itu untuk peneliti yang selanjutnya agar
dapat meneliti yang lebih jauh tentang Implementasi Metode Glenn doman. Dengan
demikian peneliti merekomendasikan penelitian ini sebagai salah satu pertimbangan
penelitan selanjutnya yang berhubungan dengan metode Glenn Doman pada
permasalahan membaca permulaan, dengan subjek dan desain serta rancangan materi
