Sella Nurmeliana,2014
Pe i gkata Ketera pila Proses Sai s Siswa Pada Pe belajara Ipa Materi Pokok Su ber Daya Ala Melalui Pe erapa Model Pe belajara Sai s Tek ologi Masyarakat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Baharuddin. (2009). Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Budiamin, A., Hafidz, D. H., & Daim. (2006). Perkembangan Peserta Didik.
Bandung: UPI Press.
Cahyo, N. A. (2013). Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar.
Jogjakarta: Diva Press.
Darliana, dkk. (2006). Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya dan Teknologi.
Bandung: UPI Press.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Jakarta: Puskur.
Devi, P. K. (2010). Keterampilan Proses dalam Pembelajaran IPA untuk Guru SD. PPPPTK IPA.
Dewi, S. (2008). Keterampilan Proses Sains. Bandung: Tinta Emas Publishing.
Diansyah, W. N. (2012). Penerapan Metode Praktikum dengan menggunakan Pendekatan Multiple Intelligence untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Djamarah, S. B. (2003) Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hermawan, R. dkk. (2010). Metode Penelitian Pendidikan SD. Bandung: UPI Press.
102
Sella Nurmeliana,2014
Pe i gkata Ketera pila Proses Sai s Siswa Pada Pe belajara Ipa Materi Pokok Su ber Daya Ala Melalui Pe erapa Model Pe belajara Sai s Tek ologi Masyarakat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Indrawati. (2010). Sains Teknologi Masyarakat untuk Guru SD. PPPPTK IPA.
Indrawati & Setiawan, W. (2009). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan untuk Guru SD. PPPPTK IPA.
Iqman, P. D. (2007). Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Tentang Sumber Daya Alam di Kelas IV SDN Pasir Ipis Kabupaten Bandung Barat Semester II Tahun Ajaran 2011-2012. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Komalasari. (2012). Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Keterampilan Proses Sains Siswa Mata Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kunandar. (2009). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rajawali Pers.
Mariana, I. M. A & Praginda, W. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA.
PPPPTK IPA.
Murdaningsih. dkk. (2010). Ilmu Pengetahuan Alam 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementrian Pendidikan Nasional.
National Research Council. (1996). National Science Education Standards.
Washington DC: National Academy Press.
Poedjiadi, A. (2010). Sains Teknologi Masyarakat. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Priyono & Sayekti, T. (2010). Ilmu Pengetahuan Alam 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementrian Pendidikan Nasional.
Rahayu, E. J. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Daur Air dan Peristiwa Alam (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rustaman, Y. N. (2007). Keterampilan Proses Sains. Bandung: -.
103
Sella Nurmeliana,2014
Pe i gkata Ketera pila Proses Sai s Siswa Pada Pe belajara Ipa Materi Pokok Su ber Daya Ala Melalui Pe erapa Model Pe belajara Sai s Tek ologi Masyarakat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Samatowa, U. (2010). Model Pembelajaran IPA di SD. Jakarta: PT Indeks.
Semiawan, C. dkk. (1986). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT Gramedia.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.
Suyadi. (2012). Panduan penelitian Tindakan Kelas. Jogjakarta: DIVA Press.
Syah, M. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Tim SEQIP. (2002). Buku Guru IPA 5. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 1982 Tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Uno, B. H. & N, M. (2012). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Widodo, A. dkk. (2010). Pendidikan IPA di SD. Bandung: UPI Press.
Widoyoko, S. E. P. (2013). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
