Intan Dwi Dahidi Putri, 2014
Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 2013/2014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang Masalah ... 1
1.2Rumusan dan Batasan Masalah ... 7
1.3Tujuan Penelitian ... 8
1.4Manfaat Penelitian ... 9
1.5Sistematika Pembahasan ... 10
BAB II LANDASAN TEORETIS 2.1Pembelajaran Kooperatif ... 11
2.1.1 Pengertian Pembelajaran Kooperatif ... 11
2.1.2 Karakteristik Pembelajaran Kooperatif ... 12
2.1.3 Kelebihan Strategi Pembelajaran Kooperatif (SPK) ... 14
2.1.4 Keterbatasan Strategi Pembelajaran Kooperatif (SPK) ... 15
2.2Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ... 16
2.2.1 Pengertian Jigsaw ... 16
2.2.2 Sintaks Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ... 17
2.2.3 Kelebihan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ... 19
2.2.4 Kelemahan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw... 19
2.2.5 Modifikasi Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ... 20
2.3Membaca ... 23
2.3.1 Pengertian Membaca ... 23
Intan Dwi Dahidi Putri, 2014
Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 2013/2014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.3.3 Aspek-aspek Keterampilan Membaca ... 26
2.3.4 Jenis-jenis Membaca ... 29
2.4Membaca Pemahaman... 32
2.4.1 Pengertian Membaca Pemahaman ... 32
2.4.2 Tujuan Membaca Pemahaman ... 33
2.4.3 Tingkatan Membaca Pemahaman ... 34
2.5Dokkai ... 35
2.5.1 Pengertian Dokkai ... 35
2.5.2 Tujuan Dokkai ... 36
2.5.3 Aspek-aspek Dokkai ... 37
2.6Penelitian-penelitian yang Relevan ... 39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode dan Desain Penelitian ... 42
3.2 Variabel Penelitian ... 44
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 44
3.4 Tempat dan Waktu Penelitian ... 45
3.5 Instrumen Penelitian ... 45
3.5.1 Tes ... 46
3.5.2 Angket ... 46
3.6 Uji Validasi Instrumen ... 47
3.7 Prosedur Penelitian ... 48
3.7.1 Tahap Perencanaan ... 48
3.7.2 Tahap Pelaksanaan ... 48
3.7.3 Tahap Pelaporan ... 49
3.8 Teknik Pengumpulan Data ... 50
3.9 Teknik Analisis Data ... 50
3.9.1 Tes ... 51
Intan Dwi Dahidi Putri, 2014
Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 2013/2014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ... 59
4.1.1 Pelaksanaan Kegiatan Penelitian Penerapan Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 60
4.1.2 Kemampuan Dokkai Mahasiswa Sebelum dan Sesudah Diterapkan Teknik Jigsaw ... 73
4.1.2.1 Kemampuan Dokkai Sebelum Diterapkan Teknik Jigsaw ... 73
4.1.2.2 Kemampuan Dokkai Setelah Diterapkan Teknik Jigsaw ... 74
4.1.2.3 Peningkatan Kemampuan Dokkai Sebelum dan Setelah Diterapkan Teknik Jigsaw ... 76
4.1.3 Efektivitas Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 78
4.1.3.1 Uji Sifat Data ... 78
4.1.3.2 Uji Hipotesis ... 81
4.1.4 Tanggapan Mahasiswa Terhadap Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 82
4.1.4.1 Tanggapan Kesan Mahasiswa Terhadap Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 83
4.1.4.2 Tanggapan Manfaat Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 86
4.1.4.3 Tanggapan Kesulitan Penggunaan Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 89
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 90
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 96
5.2 Saran ... 97
DAFTAR PUSTAKA ... 99
Intan Dwi Dahidi Putri, 2014
Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 2013/2014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain penelitian ... 43
Tabel 3.2 Kisi-kisi Soal Tes ... 46
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket ... 47
Tabel 3.4 Tabel persiapan nilai pretest dan posttest ... 51
Tabel 3.5 Penentuan Kriteria dengan Penghitungan Persentase untuk Skala Empat ... 53
Tabel 3.6 Tabel Penafsiran Data Angket ... 57
Tabel 4.1 Kegiatan Pengumpulan Data ... 62
Tabel 4.2 Hasil Pretest ... 73
Tabel 4.3 Hasil Posttest ... 75
Tabel 4.4 Gain (Posttest-Pretest) ... 77
Tabel 4.5 Uji Normalitas Pretest dan Posttest ... 79
Tabel 4.6 Uji Homogenitas Pretest dan Posttest ... 80
Tabel 4.7 Kesan Mahasiswa Terhadap Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 83
Tabel 4.8 Manfaat Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai ... 86
Intan Dwi Dahidi Putri, 2014
Efektivitas Teknik Jigsaw Dalam Pembelajaran Dokkai Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun akademik 2013/2014
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR BAGAN
Bagan 4.1 Kelompok Asal 昼ひる は は で？何 ？... 64
Bagan 4.2 Kelompok Ahli 昼ひる は は で？何 ？... 64
Bagan 4.3 Kelompok Asal 忍者じ ... 67
Bagan 4.4 Kelompok Ahli 忍者じ ... ... 68
Bagan 4.5 Kelompok Asal み そうだ ... 70
