• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003331 Bibligraphy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003331 Bibligraphy"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Muhammad Nurfadillah Rochman, 2014

Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi pokok penyebab perubahan lingkungan fisik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Bailer, J., Ramsey, J, M., dan Ramsey, J, E. (1995). Teaching the Science Process

Skills. United States of America: Good Apple.

Bundu, P. (2004). Penilaian Keterampilan Proses Dan Sikap Ilmiah. Jakarta:

Depdiknas.

Carin, A, A. (1993). Teaching Science Through Discovery. New York :

Macmillan Publishing Company.

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas

Depdiknas. (2007). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD/MI.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Devi, P, K. & Anggraeni, S. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD dan MI

Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Djamarah, S, B. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2003). Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdsarkan

CBSA. Bandung: Sinar Baru.

Heriawan, A., Darmaji., dan Senjaya, A. (2012). Metodologi Pembelajaran

Kajian Teoritis Praktis Model, Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik

Pembelajaran. Banten: LP3G.

Keputusan Rektor UPI No. 4892/UN40/HK/2013 tentang Pedoman Penulisan

Karya Ilmiah UPI, Penerbit UPI, 2013.

Poerwanti, E., dkk. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi Depdiknas.

Pusat Perbukuan Depdiknas. (2004). Pedoman Penilaian Buku Pelajaran Sains.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Rhizema, S, P. (2013). Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains.

(2)

65

Muhammad Nurfadillah Rochman, 2014

Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA materi pokok penyebab perubahan lingkungan fisik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Roestiyah, N, K. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Rustaman. (2007). Strategi Pembelajaran Biologi. Jakarta: Universitas Terbuka.

Samatowa, U. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT. Indeks.

Semiawan, C., dkk. (1985). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: PT

Gramedia

Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Sulistyanto, H., & Wiyono, E. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD dan MI

Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Wahyono, B. & Nurachmandani, S. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD

dan MI Kelas IV. Jawa Barat: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan

Nasional

Widodo, A., Wuryastuti, S., dan Margareta. (2010). Pendidikan IPA di Sekolah

Dasar. Bandung: UPI PRESS.

Winataputra, U, S., dkk. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Proyek

Peningkatan Mutu Guru Kelas Sekolah Dasar Setara D II.

Wiriaatmadja., & Rochiati. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:

Referensi

Dokumen terkait

Kamus Hukum Edisi Lengkap Bahasa Belanda Indonesia, Inggris, Aneka Ilmu, Semarang, Indonesia, Commanditaire Vennootcshap.. (Belanda) : Perseroan

Sebagai saran dari hasil penelitian, dalam pemberian materi pembelajaran bola kecil, hendaknya diberikan secara bertahap dari yang termudah sampai yang tersulit,

Pengumpulan data dilakukan melalui analisis pada 197 data rekam medis dari kanker paru primer pada Januari 2011 - Desember 2012 yang dipilih dengan metode

Program Microsoft Access 2002 (XP) adalah bahasa program aplikasi berbasis MS.Windows yang berorientasi pada objek yang di desain untuk dapat memanfaatkan fasilitas yang ada

Sistem penggajian ini menerima komponen penggajian berupa absensi, tunjangan, gaji pokok pekerja, potongan pekerja dan data pekerja sehingga dapat diketahui pajak yang dibebankan

Atas latar belakang tersebut tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kerjasama dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS

Sumber daya manusia diakui sebagai unsur yang sangat penting dan merupakan asset perusahaan, dimana manusia memiliki : sikap, cara berfikir, kebutuhan, keinginan bertanggung jawab

melakukan abortus buatan 2,5 kali lebih tinggi dibandingkan dengan wanita yang. memiliki 1