PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MODUL DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH IAIN SUMATERA UTARA - Digital Repository Universitas Negeri Medan
Bebas
2
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
MINAT MENJADI GURU DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN PRESTASI BELAJAR.. PADA SISWA KELAS XI IPS SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA (TAHUN
(3) Pengaruh antara model pembelajaran STAD dan konvensional terhadap prestasi belajar ditinjau dari minat belajar pada mata pelajaran IPS siswa kelas VIII semester
Sejalan dengan penelitian kedua, diperoleh hasil bahwa tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara prestasi belajar terhadap minat mahasiswa FKIP menjadi guru
Sejalan dengan penelitian kedua, diperoleh hasil bahwa tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara prestasi belajar terhadap minat mahasiswa FKIP menjadi guru
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Pengaruh pembelajaran Biologi dengan Quantum Learning melalui media komputer dan media modul terhadap prestasi
Penelitian terdahulu dari Ni’mah (2014) berjudul “Pengaruh Minat Profesi Guru, Locus of Control Internal, Peran Guru Pamong Dan Prestasi Belajar Ter- hadap Kesiapan
Pedoman e-modul berbasis student active learning diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa calon guru SD dalam mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi, inovatif dan mampu
Dari hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa prestasi akademik mahasiswa yang memilih program studi PIAUD minat karena keinginan dari diri sendiri dan minat karena
