• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MODUL DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH IAIN SUMATERA UTARA - Digital Repository Universitas Negeri Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MODUL DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH IAIN SUMATERA UTARA - Digital Repository Universitas Negeri Medan"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

Gambar

Tabel 1.1 Rata-rata Hasil Belajar Mata Kuliah Komputer FT lAIN SU

Referensi

Dokumen terkait

Perbe(Jaan hasll belajar biologi antara siswa yang diajar dengan strategi peta konsep dan siswa yang diajar dengan strategi konvensional. Perbedaan hasil belajar biologi

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai hasil belajar siswa pada materi Sistem Komputer yang diajar dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Problem Based

Berdasarkan Gaya Berpikir Sekuensial Abstrak... Skor Hasil Belajar Fisika Yang Diajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Discoveri.. Berdasarkan Gaya berpikir

Kedua aspek penelitian terscbut yaitu pemanfaatan sumber belajar dan minat baca yang dilakukan dalam proses belajar mengajar oleh mahasiswa lAIN Sumatera Utara akan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) hasil belajar biologi yang diajar menggunakan modul dengan strategi pembelajaran inkuiri lebih tinggi dari pada hasil

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif strategi jigsaw dan hasil belajar siswa yang diajar dengan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap hasil belajar Komputer Akuntansi 1 pada mahasiswa Pendidikan

Hasil pengujian hipotesis menunjukkan keseluruhan hipotesis penelitian yaitu: (1) hasil belajar Kewirausahaan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran modul