• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Latihan UKG SMK Teknik Kimia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Latihan UKG SMK Teknik Kimia"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Uji Kompetensi Guru

Jenjang/Tingkat: Teknik Kimia (SMK) 2015

Perintah: Silahkan pilih jawaban yang anda anggap benar,

1. Suatu penggabungan Sekolah Dasar di daerah kecamatan sebagai upaya meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pendidikan, disebut . . . .

A. Manajemen Berbasis Sekolah / School Based Management B. School Merger

C. Multi Grade Instruction Pembelajaran Kelas Rangkap D. CBSA

E. Jawaban tidak ada

2. Dalam suatu artikel konseptual, bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian

A. abstrak B. pendahuluan C. diskusi D. referensi

E. Ada 2 jawaban benar

3. Tulisan analisis konseptual terdiri dari

A. judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi B. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi C. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi D. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi E. Tidak ada jawaban benar

4. Referensi memuat semua rujukan yang A. pernah dibaca penulis

B. perlu dibaca pembaca C. dimuat dalam badan tulisan

D. diperlukan dalam pengembangan tulisan E. Semua jawaban benar

5. Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa ... A. tes

B. daftar pertanyaan C. lembar observasi D. lembar wawancara E. Semua jawaban benar

6. Kelebihan dari alat penilaian berupa check-list adalah ... A. penilaiannya mutlak

B. subjek yang dinilai lebih terbatas C. pedoman penilaian lengkap D. lebih praktis

E. Semua jawaban benar

7. Fokus asesmen yang dilakukan di Sekolah Dasar adalah: A. Kemampuan berkomunikasi

C. Pengembangan sikap

D. Penekanan pada generalisasi. E. Semua jawaban salah

8. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini A. apa inti teori/konsep yang dibahas?

B. mengapa konsep itu dibahas? C. Apa kesimpulan yang dapat ditarik? D. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan? E. Tidak ada jawaban benar

9. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam . . . .

A. Tujuan yang ingin dicapai B. Prosedur yang digunakan C. Kondisi normatif

D. Struktur sosial E. Semua jawaban benar

10. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses penilaian kelas, kecuali ... A. perencanaan dan penyusunan alat penilaian

B. penyusunan alat penilaian dan pengumpulan informasi C. pengumpulan informasi dan pengolahan hasil penilaian D. penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil ujicoba E. Semua jawaban salah

11. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah

A. kelayakan ide untuk dipublikasikan

B. wacana tentang ide yang sedang berkembang C. kesiapan ide untuk didiskusikan

D. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama E. Ada 2 jawaban yang benar

12. Pernyataan dibawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali : A. Siswa tidak sekedar dilatih memilih jawaban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat

mengeksplorasi dan memotivasi diri untuk mengarahkan potensi dirinya.

B. Pengumpulan informasi tentang siswa dapat dilakukan dengan menggunakan variasi cara dan berkesinambungan.

C. Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya.

D. Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru. E. Tidak ada jawaban

13. Sains mencakup: (1) metode ilmiah (2) sikap ilmiah (3) produk ilmiah (4) pengetahuan

B. pernyataan (2) dan (4) C. pernyataan (2) dan (3) D. pernyataan (1), (2), dan (3) E. Pernyataan 1,2,3, 4

14. Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . . A. Addition

B. Restructuring C. Alternation D. Substitution E. Tidak ada jawaban

15. Melakukan kajian terhadap kemungkinan pro – kontra atau kajian terhadap masyarakat yang menerima atau menolak, merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .

A. Design B. Evaluation C. Trial

D. Wareness Interest E. Trial Evaluation

16. Adat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

A. Cultural Block B. Mental Block Barries C. Social Block

D. System Block E. Cultural Social

17. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali A. sikap penulis

B. panjang tulisan C. struktur sajian D. penggunaan bahasa E. Tidak ada jawaban benar

18. Berikut ini merupakan cakupan penilaian ranah afektif, kecuali : A. Mencatat (Recording )

B. Menerima (Receiving) C. Menjawab (Responding) D. Menilai (Valuing) E. Semua jawaban salah

19. Dalam perkembangan anak ada masa "trotz alter 1" atau masa "membangkang tahap 1". pada usia . A. 0-8 tahun

B. 0-3 tahun C. 2-8 tahun D. 0-5 tahun E. 9-14 tahun

A. resmi B. baku C. impersonal D. personal

E. Semua jawaban benar

21. Berikut ini yang merupakan ciri pembelajaran sains yang baik adalah

A. Memfasilitasi siswa untuk menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari.

B. Memfasilitasi siswa menemukan konsep sendiri seperti proses yang biasa dilakukan ilmuwan. C. Memfasilitasi siswa menerima konsep agar dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. D. Memfasilitasi siswa untuk membuktikan konsep yang tertulis di buku, sehingga mereka

memahami konsep itu. E. Semua jawaban benar

22. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut

dikemukakan oleh . . . . A. Santosa S. Hamidjaja B. Mattew B. Milers C. Sumantri Mulyani D. Rabbin

E. Semua jawaban salah

23. Tulisan analisis konseptual terdiri dari

A. judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi B. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi C. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi D. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi E. Tidak ada jawaban benar

24. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian, kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian A. pendahuluan

B. metode C. hasil D. diskusi

E. Semua jawaban benar

25. Penilaian acuan patokan menetukan keberhasilan siswa berdasarkan ... A. rata-rata kelompok

B. kriteria yang telah ditetapkan C. persentase kemampuan siswa D. skor baku yang telah ditetapkan E. E.Semua jawaban benar

26. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah ...

E. 75

27. Fungsi penilaian kelas antara lain adalah ..

A. menggambarkan penguasaan konpetensi siswa B. memberikan umpan balik secara berkesinambungan C. mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik

D. meningkatkan mutu proses pembelajaran seefektif mungkin. E. Semua jawaban benar

28. Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk katgori sukar yaitu .... A. Pengecoh butir soal itu tidak berfungsi

B. Sebagian besar siswa telah memahami materi yang ditanyakan C. Sebagian besar siswa menjawab benar butir soal itu

D. Butir soal itu "mungkin" salah kunci jawaban E. Tidak ada jawaban benar

29. Sampai sejauh mana suatu inovasi dapat diujicobakan bahan kehandalan dan kemanfaatannya merupakan suatu . . . .

A. Relative advantages B. Compatibility C. Trialability D. Complexity

E. Semua jawaban benar

30. Sebelum pelkasanaan tindakan, guru harus mempersiapkan hal-hal berikut, kecuali ... A. daftar hadir siswa

B. skenario tindakan

C. sarana dan fasilitas pendukung D. cara analisis data

E. Semua jawaban benar

31. Batas lulus purposif mengacu pada penilaian ... A. acuan norma

B. acuan kriteria C. gabungan

D. acuan norma atau kriteria E. Semua jawaban benar

32. Di antara pernyataan-pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan proyek adalah... A. Kurang dapat membangkitkan kreativitas dan daya cipta siswa

B. Bisa digunakan dengan cooperative learning

C. Pengetahuan dan keterampilan siswa dapat diintegrasikan D. Bisa digunakan untuk individu maupun kelompok. E. Ada 2 jawaban benar

33. Melakukan kajian terhadap kemungkinan pro – kontra atau kajian terhadap masyarakat yang menerima atau menolak, merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .

A. Design B. Evaluation C. Trial

E. Trial Evaluation

34. Berikut ini merupakan komponen penilaian portofolio, kecuali ... A. catatan pelajaran siswa

B. catatan harian sikap siswa C. hasil pekerjaan siswa D. profil perkembangan siswa E. Semua jawaban benar

35. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam . . . .

A. Tujuan yang ingin dicapai B. Prosedur yang digunakan C. Kondisi normatif

D. Struktur sosial E. Semua jawaban benar

36. Mereka yang tergolong cepat mengikuti kelompok inovator dalam adopsi inovasi adalah . . . . A. Inovators

B. Early Adopters C. Early Majority D. Late Majority E. Tidak ada jawaban

37. Salah satu sikap ilmiah yang harus dikembangkan melalui belajar sains adalah... A. skepstis

B. apatis C. pesimis D. romantis

E. Semua jawaban salah

38. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat A. resmi

B. baku C. impersonal D. personal

E. Semua jawaban benar

39. Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok siswa pandai dengan kelompok siswa kurang pandai apabila ..

A. butir soal memiliki 2 kunci jawaban sehingga daya pembedanya 1,0 B. pengecoh tidak berfungsi sehingga daya pembedanya 1,0

C. materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,0 D. banyak siswa yang menebak sehingga daya pembedanya 0

E. Semua jawaban benar

40. Pernyataan dibawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali : A. Siswa tidak sekedar dilatih memilih jawaban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat

mengeksplorasi dan memotivasi diri untuk mengarahkan potensi dirinya.

C. Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya.

D. Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru. E. Tidak ada jawaban

Perintah: Silahkan pilih jawaban yang anda anggap benar, untuk melihat hasil, klik tombol Simpan 41. Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhadap pengetahuan baru adalah

A. Late Majority B. Late Adopters C. Early Majority D. Early Adopters E. Ada 2 jawaban benar

42. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses penilaian kelas, kecuali ... A. perencanaan dan penyusunan alat penilaian

B. penyusunan alat penilaian dan pengumpulan informasi C. pengumpulan informasi dan pengolahan hasil penilaian D. penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil ujicoba E. Semua jawaban salah

43. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ... A. Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator

B. Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya

C. Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman pensekorannya D. Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda\

E. Ada 2 jawaban benar

44. Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran . . . .

A. CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif B. MBS / Manajemen Berbasis Sekolah C. PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap D. Unit / Pembelajaran Terpadu. E. PKR - Unit

45. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat A. resmi

B. baku C. impersonal D. personal

E. Semua jawaban benar

46. Adat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang . . . .

A. Cultural Block B. Mental Block Barries C. Social Block

47. Melakukan kajian terhadap kemungkinan pro – kontra atau kajian terhadap masyarakat yang menerima atau menolak, merupakan adopsi inovasi pada tahap . . . .

A. Design B. Evaluation C. Trial

D. Wareness Interest E. Trial Evaluation

48. Di antara judul berikut, yang manakah yang paling sesuai untuk judul karya tulis ilmiah?

A. senjata makan tuan

B. kumbang cantik pengisap madu C. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak D. pengaruh obat bius yang menghebohkan E. Semua jawaban benar

49. Adanya saling pemahaman dalam komunikasi konvergen termasuk ke dalam komunikasi . . . . A. Information

B. Convergence

C. Mutual Understanding D. Network Relationship E. Semua jawaban salah

50. Salah satu prinsip penilaian adalah reliabel. Salah satu upaya untuk menjamin reliabilitas suatu alat penilaian adalah ..

A. alat penilaian diujikan pada orang yang sama B. alat penilaian diujikan pada orang yang berbeda C. petunjuk pelaksanaan harus jelas

D. perlu alat penilain pembanding yang berbeda E. Semua jawaban benar

Kunci Jawaban Teknik Kimia (SMK) 2015 1. B

 

 

 

Referensi

Dokumen terkait

Sumber belajar bukan hanya guru tetapi dapat berasal dari siswa, pakar dari luar, internet, konsep terscbut dalarn CTL disebut ..a. Penilaian hasil belajar siswa didasarkan

Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan

Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan

Adat yang sudah mengakar dan mentradisi merupakan salah satu contoh hambatan yang timbul dalam inovasi pendidikan pada bidang..

Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks.. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya

Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleksA. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya

Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya..

Kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pernbelajaran oleh pesertadidik yang dirancang oleh pendidik untuk rnenacapai standar kompetensi dan