• Tidak ada hasil yang ditemukan

seminar dan temu akaemisi pls upi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "seminar dan temu akaemisi pls upi"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

$

o

o

o

@

o

o

$t

F-o,

r

4

z

tt

+

E

i

5

_(E

=

C

o

(L

. cEt

ut

\

o.l

i=

lE€

-E

lE:

3E

iz

>E

..i

HE

E=E

=E.n

EEt

1E

s

s, E'a,

E-E-+

a=

=

g rg=

=+

E

tzr

E

-E

=_orE

-E:

.=EE\+

EJbn-=

..=g=

lEFL

=

ea qq .:

Er

S il;r

E

s tr .EE=

=

EEr $

EJE

"_

J-l

t^

-t

Fr L.l-

c.\l

A 5 *6+

A-

R

R

=

hE

g

E

=a

-=

==rE-:t

€ rE=

-=

G_ljz

'E'g=

ru E=

tta EI

=

c trLd

ttr

F=

.ttt

=

9r

EnlsE

_=

ES

ro

EL

rtr

EE*

trL tll E

rlJ

Itr

!tr

J.tl

Ell st

FE'

otE

trLE

l>

ct

El-,:

:.,'.'

{k

{N

.:..a t!l.i:';:'':''t. lili, --a!-]r:: r'1. :a :

' i:.,-,:!i: .i f.::i-;ia:t:l:+ _nrr:::ii:ir ). l€i:il';'€l :'l"

_r :::i:ni:t: :i -:,..

\s

s

H

rs$

+r

i)

t

s

aa

s

5

s

rl

L

*

d

F

H

P

s

tr

$

:r.l

ht.l

.{-E

TEI

N

-\E

XEL

\Et

=>z

E-E

z

vaU

=ct

t+ -E

\.

EvJ Et

c\l

tri

-.

Referensi

Dokumen terkait

Bahwa berdasarkan hasil Evaluasi Dokumen Penawaran yang dilaksanakan oleh Pokja VII Pekerjaan Konstruksi ULP Kabupaten Muara Enim Tahun 2011, yang ditetapkan

Angka Partisipasi Sekolah untuk pendidikan dasar adalah jumlah murid kelompok usia pendidikan dasar (7-12 tahun dan 13-15 tahun) yang masih menempuh pendidikan dasar per 1.000 jumlah

Subyek penelitian meliputi: guru peserta Program SM-3T angkatan 1 (2011-2012) sebanyak 241 peserta; kepala sekolah, guru, dan siswa; kepala dinas dan tokoh masyarakat.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah!. Perhatikan

[r]

This is of no wonder since both t-statistics were so small that these differential effects of first year students for each group (economists and non-economists) were not

XL akan menawarkan harga khusus untuk paket iPhone 4S yang dilengkapi dengan benefit gratis data, Telpon, SMS, dan MMS, selama 12 bulan.. itulah yang membedakan iPhone yang

The authors argue that “meaning” in the sense of what the results of “analysis might mean for the finance community” is subordinated to “method” in the research process; that